【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文合集7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。我一邊唱著兒歌《春天在哪里》，一邊尋找春天。

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青青的草地里。我來(lái)到了草地上，草地上，小草悄悄地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那藍(lán)藍(lán)的天空里。天空中，小燕子嘰嘰喳喳歡快地歌唱，為春天增添了許多生機(jī)。

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那溫暖的春風(fēng)里。溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，又暖和又舒服。

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美麗的田野里。田野的景色迷人，嫩綠的小草上面點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)小花，有紅的、黃的、粉的……美麗極了！

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的手心里。伸開你的小手，去尋找美麗的春天吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一天晚上，爸爸和媽媽出去辦事，只留下小明一個(gè)人在家。小明打算送一張賀卡給媽媽，就一絲不茍地畫了起來(lái)。

　　突然，門外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲。小明馬上走到門后，有禮貌的問(wèn)：“你是誰(shuí)呀！”外面的人溫和地說(shuō)：“我是你爸爸的朋友。”小明半信半凝，就搬來(lái)一條凳子，小心翼翼地站在上面，透過(guò)貓眼看到門外有個(gè)叔叔。咦！這個(gè)叔叔我怎么不認(rèn)識(shí)，那我該怎么辦呢？小明想了想問(wèn)：“我爸爸叫什么名字？”叔叔回答說(shuō)：“叫張?zhí)臁薄Ｐ∶鬟€是不信，又問(wèn)：“那電話號(hào)碼是什么？”XXX是爸爸的電話，你叫什么名字，我去打電話問(wèn)我爸爸。叔叔說(shuō)：“小李。”小明打電話問(wèn)過(guò)爸爸后，才知道是附近的李叔叔。

　　小明以百米沖刺的速度去開門，李叔叔不但沒(méi)有批評(píng)他，而且還說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都騙不了，安全教育抓得好。”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　夜晚，我抬頭望著夜晚的星空。啊！好美。

　　夜空之中，那皎潔的明月和那眼睛般一眨一眨的星星給我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些星星就像一盞盞散發(fā)著熒光的燈，靜靜的躺在這張黑藍(lán)的紙上。

　　東邊那顆星邊上突然射出了一道格外亮的光，那就是傳說(shuō)中的伽瑪射線爆發(fā)吧。在宇宙的某一角落，某一顆巨大的行星又結(jié)束了漫長(zhǎng)的一生，留下的只有數(shù)秒內(nèi)閃爍的`伽瑪射線爆發(fā)和一個(gè)足以毀滅宇宙生態(tài)平衡的黑洞。

　　看到這美妙的夜空，我不禁陶醉了，開始幻想起來(lái)。瞧，伽瑪射線邊上環(huán)繞著六顆星星，以射線為中心，多像一個(gè)六芒之星的法陣；那邊的星又好像是“人馬座”，仔細(xì)一看，那又比較像“摩羯座”。那顆“牛郎星”在閃爍，似乎正在呼喚對(duì)岸的“織女星”，七夕將至，他們的鵲橋也快要架起來(lái)了吧。

　　漫天閃耀的小星星，雖然不如太陽(yáng)那樣輝煌，也不如月亮那樣平和，但他們把夢(mèng)幻般的光芒灑到人間。

　　星星就像調(diào)皮的小孩一樣可愛(ài)，他們跑到很遠(yuǎn)的地方，好像在和我們?cè)谕妗白矫圆亍保屓酥荒芸吹剿麄冸鼥V的影子；有的像個(gè)羞澀的姑娘，躲在云層后邊，不想讓人們看清它的真面目；有的又像個(gè)頑皮的孩子。月亮也很有意思，有時(shí)像鐮刀，有時(shí)像小船，有時(shí)又像大西瓜。

　　無(wú)邊的星空，帶給我無(wú)窮的想象；俏皮的小行星，它的美麗迷住了人間萬(wàn)物。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　小木屋里住著一只小鹿和一只鹿媽媽。

　　有一天，鹿媽媽對(duì)小鹿：你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？小鹿連蹦帶跳地說(shuō)；”怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。”鹿媽媽開心地說(shuō)：那好啊，你去草原上馱些草回來(lái)。”

　　小鹿馱起口袋，嗒嗒嗒往草原跑去．跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著，小鹿為難了，心想：我能不能過(guò)呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她那多好啊！他向四周望望，看見一頭大象在河邊喝水．小鹿跑過(guò)去，問(wèn)道；”大象伯伯，這條河我能趟過(guò)去嗎？”大象說(shuō)：”水很淺，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去。”

　　小鹿聽了大象的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備趟過(guò)去．突然從草原蹦出一只兔子，攔住他大叫：”小鹿！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹你的！”小鹿吃驚地說(shuō)問(wèn)：”水很深嗎？”兔子認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的伙伴就是在這條河里淹死的！”小鹿連忙收住腳步，不知怎么辦？它想了想，忽然有主意了，它叫大象過(guò)去用鼻子擦到河底量水位，它發(fā)現(xiàn)水位只到它膝蓋的高度，它能趟過(guò)去，所以它順利地過(guò)去了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　問(wèn)起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會(huì)回答“下課”吧！那么，我們?cè)谀菍氋F的十分鐘里究竟會(huì)做什么呢？讓我們來(lái)回放一下當(dāng)時(shí)的鏡頭吧！看——

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了。“課作，小練第××頁(yè)！”說(shuō)完，程老師便揚(yáng)長(zhǎng)而去，“快K作業(yè)！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我急忙提起筆來(lái)，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個(gè)哈欠：“呀，玩一會(huì)兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒(méi)了人影，拉著一幫朋友出去玩了。“喂，你作業(yè)還沒(méi)做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。

　　瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來(lái)了：“大家快看，我新創(chuàng)作的打油詩(shī)，描寫高瀚的！”周圍人一聽這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會(huì)兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看，沒(méi)幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團(tuán)的同學(xué)們，我也樂(lè)得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外。“我做完了！”隨著周潤(rùn)龍的一聲喊，我才如夢(mèng)初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來(lái)今天又不能免做了！”我立刻退出了這個(gè)快樂(lè)的團(tuán)體，回到了題海之中，與復(fù)雜的算式開始“奮戰(zhàn)”。

　　“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學(xué)們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說(shuō)笑的收斂了笑容，寫作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復(fù)到了課前的樣子。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　一個(gè)人，都有自己的秘密，也許是個(gè)人隱私；也許是成為別人的笑柄；也許是蘊(yùn)含著悲哀。我的秘密其實(shí)是我的第一個(gè)名字。噓！

　　聽我慢慢道來(lái)。

　　在1998年9月22日，我便出生了，我終于來(lái)到了這個(gè)千變?nèi)f化的世界。后一天（9月23日），也不知爸爸是從哪兒來(lái)的興趣，突然冒出一個(gè)名字——文宣！

　　他告訴我，從我降世的那一天，他就覺(jué)得我的文科一定很不錯(cuò)，我不知是他的預(yù)感還是他的直覺(jué)。于是，小小的我就取名為蔣文宣。

　　其實(shí)這些都純屬巧合。在老家的一天，我的腦海里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：歲月如歌，看看小時(shí)候的我長(zhǎng)得怎樣，多么有意思啊！

　　于是，我就翻起那布滿灰塵的《照片登記本》。哦，那張被媽媽抱在懷里的竟然是自己！

　　我難以相信自己的眼睛。那瞇成縫的眼睛，白皙的臉龐，纖細(xì)的手指，真是可愛(ài)。當(dāng)我翻到記錄表（一開始我以為是登記照片的內(nèi)容的），映入眼簾的卻是幾個(gè)大字——“蔣文宣成長(zhǎng)記錄表”我當(dāng)時(shí)嚇了一大跳：蔣文宣？我難道不叫蔣凝濤嗎？怎么……我心里不知在想些什么，我又一次瞥了一眼，可是父母名卻對(duì)得上號(hào)呀！

　　難道……我不敢多想，心早已冷了一大截，一大截。

　　我一回到家，問(wèn)了爸爸到底是怎么一回事。原來(lái)，我有兩個(gè)名字——蔣文宣和蔣凝濤，在我三四歲的時(shí)候，那“蔣文宣”這名字就“失效”了，改為“蔣凝濤”。因?yàn)榘职挚傆X(jué)得“蔣文宣”這名字沒(méi)有波浪的氣勢(shì)！

　　這是個(gè)秘密，如果不是那次巧合，恐怕我一輩子都難以知道我第一個(gè)名字！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　羅正南

　　我在學(xué)跳繩的過(guò)程中遇到的困難。我一開始跳繩的時(shí)候跳得很差，只能跳幾下，而且動(dòng)作也不規(guī)范。我對(duì)自己說(shuō)：“要努力，要自信就能做到。”后來(lái)我在家里多多練習(xí)。

　　有一天我再去跳的時(shí)候，突然可以連續(xù)跳十五下了，爸爸媽媽都為我鼓掌。我克服困難后的心情高興極了！