我的教室雖不如天安門城樓那般高大雄偉，也不如凡爾賽宮那樣富麗堂皇，更沒有故宮那種雕梁畫棟的帝王排場。但是它樸素、溫馨、可愛，是我學習的小天地。

這間教室很樸素。我們學校的其余十二間教室裝飾各異，晃得人眼花繚亂，在這些教室中，我們班教室就顯得分外遜色了。因為，我們從不裝飾我們的教室，它因此顯得十分樸素：潔凈的墻壁，潔凈的門窗，潔凈的黑板，潔凈的課桌椅，它們都清一色地“素面”向人，這樣反倒有一種寧靜以致遠的氛圍，我們就在這個小天地里安靜地學習。

這個教室很溫馨。在全班瑯瑯的讀書聲中，我感受到了溫馨的存在。看，年級第一者正在給兩個同學講解題目；看，男女生互幫互助，如同兄弟姐妹，沒有臉紅脖子粗的爭吵，沒有聲高氣粗的漫罵，沒有怒目相向的敵意，沒有嘴蜜腹劍的暗斗。有的，只是純樸的關心，只是純潔的友誼，只是善意的規勸和提醒……在這個教室里，充盈著溫馨的互助和關愛。

這個教室很可愛。這個教室之所以可愛，是因為這里有我們情商很高的老師和同學們。老師們在上課時送給我們的是滿面的笑容和溫和的語言，老師在給我們講評那布滿一道道紅勾的試卷時，會欣慰地一笑；同學們間時不時的小有幽默和和善的笑聲在飛揚，老師上課前，講臺上會有同學深情地送上一杯溫暖的茶水……這個教室里，因充盈著關愛的深情而可愛。

我愛天安門城樓的高大雄偉，我愛凡爾賽宮的富麗堂皇，我愛故宮雕梁畫棟的帝王排場。但我更愛我的教室，因為它樸素、溫馨、可愛，因為它是我學習的小天地。609字