練字的日記匯編6篇

　　一天的時間即將結束了，你有什么總結呢？是時候認真地寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的練字的日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

練字的日記 篇1

　　自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放暑假時學校給我們布置暑假作業，我想就利用暑假時間來練字， 但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什么煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。

練字的日記 篇2

　　現在，家長們都給自己的孩子“充電”，為的是讓孩子別輸在起跑線上，我的爸媽也不例外，他們最注重字，于是，我經不起媽媽苦口婆心的勸說，去上了書法培訓班。

　　上培訓班的滋味，就像一顆怪豆豆，酸甜苦辣一應俱全。

　　酸，第一節課，老師溫和極了，所以我們十分調皮，最后，老師忍不住了，笑瞇瞇地說：“同學們，今天咱們不上課，現在每人寫一篇字給我看看。”啊!真是“糖衣炮彈”的開始，我高興極了，心想：今天，我可以放松一下了。便興沖沖地拿出鋼筆，一筆一畫、認認真真地寫了起來，那練字本好像有魔力，怎么寫，也寫不完，我手已經酸痛了，寫出的字沒有了力度，手軟得連拿鋼筆的勁兒也消失得無影無蹤。終于，寫完了，我將寫得滿滿的一篇字交給了老師，老師看了后，皺著眉頭，但也沒說什么。回到座位上，我就和同桌談起話來。一眨眼，下課了，老師擠出了一絲苦笑，說：“今天作業，再寫兩篇字。”聽了老師的話，同學們個個怨聲載道，唉，這也許是炮彈中的苦吧。

　　苦，回家寫字，可真是苦了我，當時是烈日炎炎的夏天，剛寫幾個字，我已滿頭大汗，汗流浹背了，手也像抹了潤滑油，一點都拿到住鋼筆了，滑滑的，我只好擦干了汗，又開始奮筆疾書了，苦啊。

　　辣，當把作業交上去時，老師迅速在上面寫了個“良”，便將本子給了我，這可是我用心血寫的呀!這個老師真是個朝天椒!

　　甜，當我由“良”變成了“優”時，證明我的字有了提升，我心里就像喝了蜜似的`，甜滋滋的。

　　這顆怪豆豆，有酸有甜有苦有辣，讓我念念不忘，這也是我一顆寶貴的“記憶星”，我要將它牢牢地刻在我腦海深處。

練字的日記 篇3

　　每天晚上，我寫完作業都會描一張鋼筆字帖，描鋼筆字帖是我課余生活的一大樂趣，我最喜歡描字帖了。媽媽買了兩本同樣的字帖，到了晚上，我一寫完作業，就拿出字帖和媽媽比賽。因為媽媽是大人所以比我描的快，我拼命的加快速度，但還是沒有趕上媽媽，我只好認輸。媽媽告訴我不要放棄，要多練習才能趕上媽媽，我聽了媽媽的話，心里充滿了信心，比賽又開始了，我這次描的更快了，終于趕上了媽媽。

　　練字不可三天打魚兩天曬網，也不可太過心急，急于求成，一定要每天定量，由少到多不能只追求速度，重要的是質量，現在我每天都愛練鋼筆字帖，我愛描字帖。

練字的日記 篇4

　　今天上午，練完字后，我拿去讓爸爸看，等著表揚我。

　　“寫的不錯，有進步。”爸爸仔細的邊看邊說，我臉上馬上出現了驕傲自豪的神情，“不過還是有不足。”我頓時心里一沉，急忙湊過去看看有哪些不足。

　　爸爸邊指著字邊對我說：“‘基’字底下的橫有些彎；‘突’字寶蓋太大；‘按’的右側再加高些，‘擺’的‘皿’太寬，還有.......”爸爸說的滔滔不絕，沒有注意到我的臉色越來越差，嘴巴都能掛油壺了。沒等爸爸說完，我很不高興搶走了紙，灰溜溜地退到桌子前，拿起筆又練了一遍，這次我吸取了上次的教訓，一筆一畫地寫完了。媽媽還夸我說：“真有毅力！”

　　我得意洋洋地把紙交了上去，想著這次爸爸會刮目相看，然后就會對我大夸特夸。我正在做白日夢，爸爸看完后說：“還是有缺點。”接著又提出了更多的建議。我的臉馬上晴轉陰，眼睛像兔子的眼睛，度日如年地聽著。我實在忍不住了，搶走了紙又回到桌子前。

　　這時，弟弟看見了我眼里滾動的淚珠，就說：“哥哥哭了。”這句話就像打開了眼淚的閘門一樣，使我嚎啕大哭，我把紙揉成一團，猛地往桌子上一扔，大聲嚷道：“不練了！”爸爸說：“怎么練了兩遍就不練了？有個書法家每天練完字就到池塘里洗毛筆，最后那個池塘都成了‘墨池’了，人家多用功呀！還有個人，家里窮，沒錢買紙，就拿樹葉當紙，最后那些葉子能塞滿幾個房間，他最后就成了一個偉大的書法家了。你應該‘聞過則喜’，不能總讓人夸你......。”爸爸好像沒栓住舌頭似的，沒完沒了，嘮嘮叨叨地講了下去。

　　我沒有理會爸爸，一直在哭，等心平氣和后，想想爸爸說的話，確實很有道理，于是把紙鋪開，又練了一遍，然后很不愿意的交給“審判庭”，聽見爸爸的建議雖然有點委屈，但還是接受了。當我上交第四次時，雖然還有不足，但不像以前那么多了，并且爸爸夸獎了我。我高興的像吃了蜜一樣甜。

　　媽媽受到我的影響，也練開了字，還不住地拿我的字作參考，讓我提意見，想不到我也能當上“評判師”

　　今天我不僅寫的字有了長進，還明白了一個道理：要虛心接受別人的意見，還要認真改正，應該“聞過則喜”。

練字的日記 篇5

　　我們學校最大的亮點就是學生們寫的字都特別棒。因為每星期周二、周四、周五的下午我們都有固定的練字時間。

　　每到練字的時間，我們都會不約而同地跑到教室，積極地拿出練字紙筆，開始聚精會神地臨摹起來。這時候的教室安靜極了，連鐘表“滴答滴答”的聲音都聽得一清二楚。

　　只見有的同學的眼睛專注地看著字帖，很自信地開始寫字;有的同學挺直腰板，慢慢地寫，默默地體會……他們真像一位未來的小書法家。但是，我覺得我比他們更像書法家。你看我，認真地臨摹著一橫一豎、一撇一捺、一點一提。這祖國的文字好像變成了一個個神奇的小精靈，深深地吸引著我。

　　看著這些方塊字，我想到了我們教學樓前的標語：規規矩矩寫字，堂堂正正做人。是啊!寫好每一個中國字，都在繼承發揚中國的文化傳統。每一個中國漢字不都象征著一個堂堂正正的中國人嗎?

　　我們21世紀的青少年，更應該練好我們自己祖國的漢字，把中華漢字文化推向全世界。

練字的日記 篇6

　　12月10日星期六多云下午，我把所有的作業都做完了。便無聊起來，掃視著我的房間。突然，我的目光停留在一瓶毛筆墨水上，心想：我已經好幾個星期沒寫毛筆字了，今天就練練我的手法吧! 想完，我就在柜子里拿出硯臺，打開毛筆墨水的蓋子，在硯臺上倒上幾滴墨水。從筆筒里拿出一枝黑色毛筆，拔下筆套，蘸了幾下墨，正要寫，呀!紙忘拿了，急忙從抽屜里抽出幾張紙來，寫了起來。奇怪，這毛筆在別人手里寫出來的字好漂亮，怎么到了我手里寫出來的字就變樣了呢?歪歪斜斜，這手老是不停使喚，難道是握筆的方法不對?還是好久沒有練習? 正當我犯愁的時候，爸爸走了過來，手把手的教我正確的寫字方法。經過努力練習，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。 于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個字：好好學習，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。 最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的。