有關(guān)螞蟻日記

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)螞蟻日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)螞蟻日記1

　　星期天，我突發(fā)奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲，我就找到一只大毛蟲，用木棍夾起來，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺非常靈敏，只見一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。

　　接著它慢慢地向蟲子這邊爬過來，到了蟲子的身邊，先繞著蟲子轉(zhuǎn)了一圈。我以為它不能對(duì)付這個(gè)滿身是刺的蟲子。可不是這樣，只見它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲身上，緊緊咬住了蟲子的頭。蟲子扭來扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。接著，又來了一只螞蟻，接二連三，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，螞蟻的伙伴們都來了，一群螞蟻終于把毛蟲咬死了。它們用力將毛蟲拖回去，可是試了幾次都沒有成功，其中有一只力氣大點(diǎn)的螞蟻將毛蟲抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，毛蟲終于被螞蟻從遠(yuǎn)處運(yùn)慢慢地被拖進(jìn)了螞蟻窩里。

　　群蟻戰(zhàn)毛蟲給我上了生動(dòng)的一課，那就是集體力量大，在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)帯F(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生存著。想到了這里，我不禁對(duì)這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。

有關(guān)螞蟻日記2

　　一打開窗戶，就看見外面已經(jīng)白雪皚皚。

　　倒霉！這么冷的天還得去上課。

　　一到教室，嗨！我還是第一個(gè)到校呢！

　　鈴聲響過后，老師照例開始上課：“由于今天的雪很大，我們今天來上理論課。”

　　下面響起一聲聲嘆息，老師把眼睛稍稍一瞪，教室里立刻安靜了下來。

　　“翅膀的揮動(dòng)是飛行的關(guān)鍵。”老師開始侃侃而談：“我們只要能控制好翅膀，就能自由的飛翔。例如你只要拍左面的翅膀，就會(huì)向右轉(zhuǎn)，拍右面的翅膀，就會(huì)向左轉(zhuǎn)，適當(dāng)拍翼，就能進(jìn)行翻轉(zhuǎn)飛行……”我們聽的一愣一愣的。

　　好不容易過了一小時(shí)，終于下課了。臨走前。老師說：“明天不上課了，從這以后每上四天課放假一天。”我非常高興，終于能夠好好玩上一天了！

　　今天睡得早，晚上洗個(gè)澡，清晨做個(gè)操，明天會(huì)更好！

有關(guān)螞蟻日記3

　　螞蟻是怕樟腦丸的。

　　爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了。“螞蟻會(huì)寫字?”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來。

　　我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字。”“我不信。”爺爺肯定地答道。過了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去;又過了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個(gè)“超”字。

　　爺爺說：“哈，還是我說的對(duì)，螞蟻會(huì)寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計(jì)，他也是象我這樣做的。”

　　我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映。”

有關(guān)螞蟻日記4

　　今天，我站在樓下，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下忘了世界，也忘了自己。忽然，我的目光停留在了一只普普通通的小螞蟻身上，陪著它作了一次奇異的游歷。

　　那只小螞蟻在草叢中，左沖右撞，不停的用觸角四下打探，好像在異地旅游的母親，丟失了自己心愛的孩子一樣，是在尋找什么嗎？他爬呀爬呀，我把手中的餅干碎末放到他的面前，他用觸角碰了碰，又繞了幾圈，好像仔細(xì)的打量著眼前這個(gè)比自己大兩三倍的.東西，好像在說，這是個(gè)什么東西呀？好香呀，應(yīng)該是好吃的吧！出乎意料的是，它并沒有馬上開始動(dòng)手拿走，而是走開了，我心想難得這么好吃的東西不是他的菜？

我的目光追著他，原來她是去叫救兵去了，只見不遠(yuǎn)的螞蟻洞里不一會(huì)兒出現(xiàn)了一隊(duì)小分隊(duì)，悶著頭，使著力，分不清之前那只螞蟻排在了第幾，它們到了餅干渣的地方，每只螞蟻都找到了自己的任務(wù)，我在想，是不是領(lǐng)頭的那只就像動(dòng)畫片里的小隊(duì)長(zhǎng)一樣嘴里有著小口哨，有條不紊的分配給每只螞蟻任務(wù)，所以它們會(huì)這樣整齊？我驚奇不已，我又故意在它們的前面放下一顆石子，它們只是第一只停了停，隨后一只只螞蟻然后石子繞過繼續(xù)趕路了。

　　下午夕陽(yáng)已西下，我找到了螞蟻們的快樂點(diǎn)，我也要回家了。

有關(guān)螞蟻日記5

　　最近老師讓我們觀察螞蟻，于是我每天堅(jiān)持觀察螞蟻。

　　我先觀察螞蟻們吃什么，我行把一片蘋果和一片魚干公別放在蟻巢前過了一會(huì)兒從蟻巢里出來一只螞蟻只見它緊盯著食物看了一會(huì)兒，然后慢慢地接近食物，它聞了聞食物還用觸角碰了一下食物我本以為螞蟻會(huì)把食物吃掉或者把食物搬走。可是它卻轉(zhuǎn)了一個(gè)身回去了，我想：也許是我的食物不好吃吧！

　　過了一個(gè)，我發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從蟻巢里出來，這樣浩浩蕩蕩隊(duì)伍，組成了一支“螞蟻兵團(tuán)”，螞蟻們直奔蘋果面前，它們直接就吃了起來，螞蟻們吃得可真快呀，一下、二下、三下、四下……就這樣短短幾分鐘螞蟻們就把我給他它們的蘋果吃個(gè)精光，吃完蘋果，它們?cè)僮呦螋~干，背起魚干向螞蟻巢走去。

　　我還觀察到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每到下雨前，螞蟻們都會(huì)很忙碌，有些螞蟻背上背著蟻卵……螞蟻們齊心協(xié)力背著自己的東西往高處攀爬，我覺得很奇怪想：螞蟻們?cè)谙伋怖镒〉氖媸娣模咄馀栏墒裁矗坑谑俏胰ゲ檎伊速Y料才知道，螞蟻們?cè)诎峒遥樗鼈兣掠晁蜎]了蟻巢……瞧！多么可愛的螞蟻呀，它們團(tuán)結(jié)勤學(xué)，又會(huì)保護(hù)自己，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。

有關(guān)螞蟻日記6

　　今天我和小朋友一起觀察了螞蟻是怎樣搬食的，從搬食的過程中讓我懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈。

　　早上我和小朋友一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)有螞蟻在搬食，于是我們就停下來觀看他們是怎樣搬食的。剛開始他們有點(diǎn)膽怯，左看看右看看，害怕被人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)我們趕快躲起來，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)沒人時(shí)就開始搬運(yùn)食物，他們用他們的前爪子和后爪子來搬食，搬了一會(huì)兒覺得有點(diǎn)累了，他們只把食物的一小部分給搬回去報(bào)喜訊了。過了一會(huì)兒從洞口爬出了黑壓壓的一大群螞蟻，大部分螞蟻都在食物的身上，有的拉翅膀，有的咬大腿，還有的爬到食物的背上，好像在給自己“加油”，經(jīng)過他們堅(jiān)持不懈的努力，他們終于把這個(gè)大食物搬進(jìn)了洞里。

　　螞蟻那種團(tuán)結(jié)合作，永不放棄的值得我們學(xué)習(xí)。

有關(guān)螞蟻日記7

　　這天下午，我在草地上觀察螞蟻。

　　我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，我想那里面必須有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺chi，最后有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語(yǔ)地說：“大的不能欺負(fù)小的”，于是我把大的用小樹枝弄到一邊，小螞蟻得救了。

　　我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，但是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會(huì)大群螞蟻紛紛走出來，噢！我明白了，原先小螞蟻去報(bào)信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊：“救命”，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。

　　那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說：“謝謝你。”

有關(guān)螞蟻日記8

　　螞蟻，是大家最熟悉但是的昆蟲。但是你們都理解螞蟻嗎？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？

　　帶著這個(gè)問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，回到蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家以前就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn)。科學(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻回到時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

　　我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝，在樹枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻回到的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。

　　過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。透過這兩次實(shí)驗(yàn)，我最后明白螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了。原先螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。

　　科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，必須會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)。