實驗的日記15篇

　　一天將要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的實驗的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實驗的日記1

　　今天，老師布置了一項特別的作業(yè)——做一個小實驗并寫一篇作文。我想：做什么實驗?zāi)?有了，就做“火燒手絹”的實驗。

　　第一步：準(zhǔn)備工作。

　　這個實驗需要6樣工具：1.兩個水杯2.半杯水3.半杯酒精4.一根長鐵絲5.一個手絹6.一根火柴。

　　第二步：開始實驗。

　　先將手絹放入水中浸濕，然后再泡入盛有酒精的杯中。把沾有水和酒精的手絹掛在鐵絲的一端，用手握住鐵絲的另一端，然后點著火。驚險的一幕上演了，只見紅紅的火苗在手絹上呼呼地燃燒著，大概兩分鐘左右，火苗熄滅了。這時，用手拿起手絹，熱乎乎的，打開一看，竟然完好無損。真是神了!

　　你知道這是為什么嗎?因為水在里面，酒精在外面，用火柴點著，水沒著，酒精著了，水在里面起了保護作用，所以不會著。

　　實驗完畢，有興趣的小朋友也來試試吧!

實驗的日記2

　　今天，我和媽媽在家里做了一個小實驗：植物的葉子會呼吸，下面，就讓我們一起做這個實驗吧！首先，準(zhǔn)備材料：半杯水、油、帶枝葉的芹菜。

　　第一步：把油倒進半杯水，將水面完全覆蓋；

　　第二步：把芹菜插入水中；

　　第三步：移到陽光下，用一個玻璃杯把它們罩

　　起來。

　　一段時間之后：

　　一段時間之后，玻璃杯上布滿了水蒸汽，就像我們平常用嘴對著玻璃呼氣，玻璃上會出現(xiàn)水蒸汽一樣，這樣就說明：植物的葉子會呼吸！

　　可是，為什么要在水的表面蓋上一層油呢？這是因為油比水輕，會浮在水的上面，這樣就能起到隔絕水和空氣的作用，才能夠保證試驗中玻璃上的水蒸汽不是由水蒸發(fā)而來的，而是植物的葉子呼吸產(chǎn)生的。

　　現(xiàn)在，大家知道了吧？植物的葉子會呼吸！你們覺得，這個實驗有趣嗎？

實驗的日記3

　　我一直非常喜歡自然科學(xué)，也很愿意自己動手做科學(xué)實驗。最近，我看到科學(xué)書上講了如何做無殼彈力雞蛋，就想自己動手照著做一個。剛開始，媽媽覺得做這個試驗有點浪費雞蛋，說書上已經(jīng)有結(jié)果了，沒必要自己再做一次。

　　不過爸爸就很贊成我自己動手做一做的觀點，爸爸和我投票2比1，所以媽媽只有同意我做雞蛋實驗了。 于是，我挑選了家里最大的一個雞蛋，按照書上說的找了一個玻璃杯和一瓶白醋。具體做法是：把雞蛋輕輕放進杯里（千萬不能把蛋殼弄破，不然會影響實驗效果），然后慢慢倒入白醋，這時，雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡。

　　書上說過一兩天把雞蛋從白醋里拿出來清洗后，彈力雞蛋就完成了。剛開始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋殼是不是已經(jīng)溶解了？彈力蛋是不是已經(jīng)變成了？每隔幾分鐘又去看一看，不過蛋還是老樣子，表面看也沒什么變化。爸爸說做實驗要有耐心，到時候自然就會成功的。

實驗的日記4

　　今天，我在新疆烏魯木齊奶奶家做了一個實驗。

　　晚上的時候，我在廚房拿了兩個同樣大小的空盒子，分別盛上5毫米深的水，把這兩個盒子放在陽臺上。

　　第二天，我來到陽臺上把那兩個盒子拿進了屋子里。盒子里的水已經(jīng)結(jié)成了冰，這冰可堅硬，也很明亮，拿起來可當(dāng)鏡子用。

　　我拿了一把鹽，在其中一個盒子里撒上鹽，想看看哪一個盒子里的冰融得快。

　　一個小時過去了，我拿起放了鹽的盒子觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)冰里已有一些亮晶晶的東西，那是水。而沒放鹽的冰一點已沒融化。

　　又過了一個半小時，放了鹽的冰已融化了一大半，水里漂浮著幾塊零碎的冰塊。沒放鹽的冰也開始融化了一小半。

　　兩小時后，放了鹽的.冰已全部融化成水，沒放鹽的冰融化了一大半。

　　兩小時后，沒放鹽的冰全部融化成水了。原來，我婆婆說得沒錯，鹽能加速冰融化成水。

　　你們覺得我的實驗好玩嗎？不相信的話，可以動手做做。

實驗的日記5

　　今天，在竹君園教室我們做了一個小實驗。老師拿來一把剪刀、尺子和白紙，我想：老師想干什么呢？我心中充滿了期待……

　　這個小實驗開始了，老師先用剪刀把白紙剪成了一小塊一小塊的，然后用尺子在自己的頭發(fā)上擦了擦，我奇怪地想：難道老師是魔法師？

　　突然，老師說：“見證奇跡的時刻到了。”這時，課堂上的氣氛十分熱鬧，同學(xué)們甚至眼睛都不瞇一下，睜大眼睛盯著老師。只見老師把尺子放在碎紙的上空，這時，紙像施了魔法一樣騰空而起來到了尺子上。這一幕使我驚訝不已，我簡直不敢相信，天下竟然有這種事。最后，老師說：“這種現(xiàn)象是靜電引起的，塑料的東西與頭發(fā)摩擦就會產(chǎn)生靜電。”我們恍然大悟。

　　我想，科學(xué)真是一個有趣的東西啊！

實驗的日記6

　　今天下午第一節(jié)課，邱老師給我們上了一節(jié)精彩的“實驗課”，邱老師雖然是教語文的，但是，邱老師做的實驗也非常的精彩！首先，老師準(zhǔn)備的道具有一個量杯、一個生雞蛋、一包鹽和一些水。道具準(zhǔn)備好了我們就開始了。首先把水倒進量杯里，大約需要五百毫升，再把生雞蛋放進水里。這時老師說要讓水中的蛋浮起來，大家便議論紛紛，有些同學(xué)說只要放一點點鹽攪拌一下就可以讓雞蛋浮起來了。有些同學(xué)說不是不是，要放很多的鹽攪拌才能讓雞蛋浮起來！

　　正在這時，老師便說試一試不就知道了嗎？同學(xué)們便馬上專心致志的盯著量杯。老師先是方了一點點鹽后攪拌了一會兒，可雞蛋仍然沉在水底，紋絲不動。可見前面一種說法是錯的。老師便又放了很多鹽。這時，奇跡發(fā)生了！雞蛋居然浮起來了！我們驚訝極了，恨不得馬上跑過去看一看。

　　我覺得這次實驗十分有趣！我喜歡做實驗！

實驗的日記7

　　明節(jié)放三天假，錢老師給我們布置了一篇作文，讓我們用樟腦球和小螞蟻做實驗，并把實驗過程寫成作文。

　　這天中午，我吃完中飯便迫不及待地開始找螞蟻來做實驗。我先捉來了一只小螞蟻，再用樟腦球在螞蟻的周圍畫了一個大圈，螞蟻爬了爬，然后從圈里溜了出來，我又在它的周圍畫了一個圈，它又沖破了，這樣反反復(fù)復(fù)做了好多次——它終于累得不行了。過了一會兒，小螞蟻躺在地上一動也不動了，我用樹枝戳了戳它，還是沒反應(yīng)。

　　后來我又找了幾只螞蟻試了好幾次，結(jié)果都是一樣的。

　　這個實驗讓我很好奇——為什么螞蟻害怕樟腦球呢？為了解我心中的疑惑，我特地上網(wǎng)查了一下，上面說：樟腦球驅(qū)蟲是靠氣味，而螞蟻恰好是靠氣味尋路的，樟腦球的氣味會影響它的判斷，所以它一般會繞開。而螞蟻主要靠觸角感覺，隨著樟腦球的刺激性加大，嚴(yán)重影響了它的感覺能力，所以會變得越來越累。

　　哇，原來科學(xué)世界還有這么多神奇的奧秘啊！

實驗的日記8

　　今天，科學(xué)老師劉老師讓我們來讓小燈泡亮起來。

　　安裝小燈泡要三步第一步：組裝燈座；第二步：組裝電池合；第三步：連接電路。首先我開始組裝燈座，先把一個觸片折彎，從燈孔的內(nèi)壁小孔中插入，另一個由下往上穿出后向外彎折然后，在燈座觸片的小孔上接好導(dǎo)線。這樣第一步就完成了。第二步是組裝電池盒，我在電池夾兩端的孔中插入觸片，上端向內(nèi)彎折，下端接上導(dǎo)線。第三步是最重要的一步就是連接電路，我用導(dǎo)線把電池夾的燈座接起來，在電池夾中放入電池。我等啊等，等到不耐煩的時候我才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線變熱了。我心里想：為什么導(dǎo)線會變熱呢？這是后爸爸過來說：“‘兒子你在做什么呀？’‘我回答道我在組裝電燈泡呢！爸爸說：”’你是不是遇到困難了呢？“我說：”是呀，我組裝的導(dǎo)線發(fā)熱了。“爸爸看了一圈說：”你沒把導(dǎo)線里的銅拿出來。爸爸就用打火機把導(dǎo)線燒了一點。我再一次試了一次這次電燈泡真的亮了。

　　這次的實驗真有趣。

實驗的日記9

　　今天，老師說：“我們要做一個實驗。”我們異口同聲地問：“做什么實驗？”老師回答：“我們要做一個雞蛋浮起來的實驗。”我們在底下很納悶：“雞蛋怎么可能浮起來？”我們說完這話，老師便拿出自己帶的材料。

　　這個實驗的材料是一個雞蛋、一個瓶子、一個裝著紙巾的塑料盒子、一根筷子和一袋鹽還有一瓶水。老師先把水倒進杯子里，然后把雞蛋小心翼翼地放進瓶子里，雞蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了，像一個游泳健將，潛到水下一動不動地躺在水的最深處，接著老師又把鹽放一點進去，用筷子攪拌了一下，又放了一點鹽，再用筷子攪拌了一下，雞蛋絲毫不動，老師又放了一次鹽用筷子拌了一下，雞蛋居然立起來了。接著又放了兩次鹽和拌鹽水兩次，讓我們更加出乎意料的是雞蛋居然浮在水面上了。

　　雞蛋為什么浮起來？原來是因為鹽水大于雞蛋的密度。

實驗的日記10

　　今天，我去上了一堂實驗課。

　　首先，老師給我們 了一個魔術(shù)，老師用兩個杯子分別裝了水、粉末，還有一個是空杯。老師將三個杯子變換位置，然后讓我們猜猜哪個是裝水的杯子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個杯子里面都沒有水，真是神奇極了。原來老師用吸水粉偷偷地將水吸掉了。

　　接下來，老師給我們表演了火山爆發(fā)，老師先在杯子里裝了一些白色的液體，然后加了一些碳酸氫鈉，臭氧，火山爆發(fā)就開始了。一股濃濃的煙從瓶子里沖了出來。嚇了我們一跳。

　　最后我們跟著老師做臺燈，老師給我們一人發(fā)了一個水銀柱二極管和一個發(fā)光二極管，還有一些導(dǎo)線、電池，老師教我們用導(dǎo)線將這些東西連接起來，發(fā)光二極管就亮了，然后我們將導(dǎo)線、電池放到紙杯了，將發(fā)光二極管從紙杯底部傳出來，再用一個空紙杯跟這個裝了發(fā)光二極管的紙杯口對口扣起來，用膠布把兩個紙杯粘起來，這樣臺燈就做好了。我們可以通過水銀柱的流向來做燈的開關(guān)。

　　科學(xué)真有趣。

實驗的日記11

　　上星期，老師發(fā)給了我們一些綠豆，讓我們拿回去種，觀察這些綠豆是怎么發(fā)芽的。

　　看，這些綠豆是橢圓形的，深綠的顏色里吐出一點黑，中間有一個小點，那是它的種臍，你摸上去會覺得硬硬的。

　　回到家，我不慌不忙地找來一個盒子，把花盆里的土挖出來，放到盒子里，再把綠豆放進土里，蓋上一層薄薄的土，澆上水，等待它慢慢發(fā)芽。

　　第二天，天剛亮，我就起床了。我走到陽臺一看，哇，綠豆鉆出了土面。我高興得一蹦三尺高!綠豆已經(jīng)脫下了紫得有點發(fā)黑的舊衣，換上了淡黃的新衣裳，我高興極了。我摸了摸土，有點干，急忙給它澆水，讓土濕潤。

　　第三天早晨，豆芽已經(jīng)頂著子葉伸了出來，子葉的末尾長出了兩片細(xì)長的綠葉。它們有的低著頭，像一位害羞的小姑娘;有的抬著頭，像在仰望天空。

　　第四天，我發(fā)現(xiàn)了豆芽已經(jīng)長得很高了。兩片綠葉像小鴨的嘴巴在嘎嘎叫，真有趣。

　　通過種綠豆，我知道了綠豆的生命力很頑強。種綠豆給我?guī)砗芏鄻啡?

實驗的日記12

　　今天中午我寫完作業(yè)，因為無聊，便做起了科學(xué)實驗。

　　首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子里，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。

　　我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋啊。起床了，快起來吧。可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊。它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧。只見雞蛋還是沒有動靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個 胖子在愜意地泡澡。

　　后來，我又通過了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時，物體會下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

　　科學(xué)真有趣。我愛科學(xué)。

實驗的日記13

　　這一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師緩緩地走進教室。科學(xué)老師說：“今天我來做一個神奇的實驗——不會下沉的雞蛋。”

　　我看到科學(xué)老師先拿出一個玻璃杯，再拿出一個雞蛋，然后再拿一個倒?jié)M水的水杯。

　　實驗開始了，科學(xué)老師把雞蛋放在倒?jié)M水的杯子里，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實驗。可是同學(xué)們很失望，雞蛋像一個醉漢晃晃悠悠地沉入杯底。

　　老師笑了笑說：“其實我沒有放鹽。”同學(xué)們又提起了精神。

　　老師便開始做第二次試驗了，科學(xué)老師先把鹽放入裝滿水的杯子里，再放雞蛋，最后再攪一攪，直到攪均勻。又見雞蛋慢慢地浮上來了，像一個頑皮的小孩探出頭來。同學(xué)們看得目瞪口呆，這實驗真是太神奇了!

　　同學(xué)們心中充滿了疑惑：“為什么雞蛋會浮上來呢?”老師說：“是因為清水的浮力小，所以雞蛋下沉，鹽水的浮力很大，所以可以把雞蛋托上來。”同學(xué)們聽了恍然大悟。

　　我們太開心了!又學(xué)到了一個新的科學(xué)知識，科學(xué)世界真有趣!

實驗的日記14

　　XX月XX日星期一雨

　　今天，我放學(xué)到了家，我迫不及待地沖進家門，不管三七二十一就問：媽媽綠豆在哪里?媽媽回答：在柜子里自己拿。我從柜子里拿出綠豆，拿好盒子，把綠豆和水倒了進去了。我坐下來仔細(xì)觀察，一點兒發(fā)現(xiàn)也沒有，可是我希望明天要有變化!

　　XX月XX日星期二晴

　　今天，我高高興興地回到家中看見小綠豆有一兩顆發(fā)芽了，我很開心。發(fā)現(xiàn)皮脫了，我想它們換水可是又想了想還是不要了吧!我猜明天絕對會全發(fā)芽!

　　XX月XX日星期三晴

　　今天，我回到家，果然不出我所料，綠豆全發(fā)芽了，發(fā)現(xiàn)皮都浮在水面上，我用手一個一個地拾起來，猜兩三天后絕對長成小苗兒!

　　XX月XX日星期四晴

　　今天，回到家里看見小芽兒一點變化也沒有，我有點不高興了，我從水里拾起了大約有100多個皮，我知道小芽兒不變原因了，因為有太多的皮讓它們不能生長了，所以它們沒有變化。我今天有了新的收獲!

實驗的日記15

　　今天，當(dāng)我走進教室時，老師就拿出了一個水杯，一個雞蛋，一包鹽，一根筷子，一個杯子。大家都疑惑不解。老師說：“我們今天要做一個小實驗。”大家把眼睛睜大了，非常期待。

　　首先，老師倒了一杯清水，把雞蛋慢慢的放入水中。雞蛋就像潛水員一樣“撲通”一聲沉到水底，又像小寶寶一樣在水底“睡大沉”呢。老師倒入一些鹽，再拿起筷子慢慢的攪拌。雞蛋在水中跳著芭蕾舞呢。眼看就要成功了，可又閉上眼睛暈暈欲睡過去，大家都認(rèn)為這個實驗是不是要失敗了呢？同學(xué)們都期待著結(jié)果。

　　老師又放入了一大把鹽，使出吃奶的勁兒攪拌。忽然，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)水已經(jīng)變得像奶一樣白時，雞蛋不停的晃動，不一會就露出了小腦袋。又像個寶寶剛剛睡醒的孩子一樣可愛呢。

　　大自然的奧妙真神奇，雞蛋為什么會浮起來呢？原來是浮力變大了呀，我也要試試看。