時光初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編為大家收集的時光初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時光初中記敘文1

　　小學三年級的暑假，我在私人開辦的英語學校學習。僅僅一個外教和本地的語法老師。外教來自加拿大，是金發碧眼的年輕女子。身材高而瘦。背部微駝。極白的皮膚似一匹冰涼的綢緞。笑容有疏理的甜美和懶散。也許是因為課時接多了，她沒有美洲人一貫的熱烈，不施粉底，有口嚼糖清淡的氣味。

　　我似乎從一開始就迷戀她的表情。但是因為膽怯，我從無長久正視這一張臉。清澈的大眼睛，蓬松的頭發，潦草的裝束。她的課堂單一，即使增添一些小游戲，氣氛依舊淡薄。

　　七月熱烈的空氣。學校位于一條柳樹成蔭的狹窄馬路。巨大而冗長的蟬鳴敲擊燥熱的耳膜。我騎跨在爺爺的自行車后座，穿色彩鮮艷的棉布裙。黏綢的汗液沾了背、頸脖。進入學校，我總是可以嗅到一股陰涼的、隱晦的氣味。課上強悍的冷氣。外教慵懶而響亮的發音我不能完全聽懂。它有陌生、暖與遙遠的氣味。我為之感動。她經常手里拿課本，邊走邊讀。明晃晃的陽光照射在玻璃窗戶，在她的半邊臉和一條手臂上稀薄而短暫滯留。日光在她的皮層投映難以捕捉的影子。她一回身，那束光快速收回，更換另一塊皮層。白色的墻壁來來回回出現若干影像，但是不被時間記錄。

　　我對遠方有宿命一般的追逐。對外國的激情是被她激起。當初來到這所學校學習，是因我的一聲答應。而后邂逅這個外國女子。反之，如果當初我沒有那聲答應，亦不會知道她這個人的存在。如果當初不是邂逅她而是任何一個外地人，我同樣會有這份去往遠方的想頭。然而她又注定出現在我的眼前，讓我識別：是她，而不是其他的人。

　　我喜歡她的目光注視我，也許這并不說明她在識別我，而只是一形式上的看見，但是這個不被猜測的看見的意義卻給我慰籍。似一道遙遠的時光投射在我的身上。

　　外教抽煙，并且癮很重。這是有關二零零四年冬天的記憶：我的課時被安排在下午三點半。每堂課下，她都下樓，疲憊地臥在暗紅色的臨窗座位。因為日短，窗外天色渾濁而暗。外教潦草地抽出一支煙。煙盒中褶皺的紙張發出細碎的磨擦聲。她輕輕把香煙夾在拇指與食指間，點燃它。打火機被敲擊的清脆的、有力的聲響。火光劃破微小的一塊空氣，不被記錄。我在另一排座位坐著，把頭靠在冰涼桌面。同學大部分走到門口休息、購小物品。周圍是低迷的響聲，隆隆的響聲很難分辨話語的真實性。又及外教灑脫的呼氣聲。她的眼睛注視窗外枯黃而熱烈的野草。煙冉冉升起、擴散、消失。

　　她有時叫我們寫作。短篇的英語作文。有不會的單詞或句子可以提問。我小聲的問題，她常無法聽清，于是走近我，伏下腰聽。有一時刻，我們這樣靠近，可以清楚嗅到各自的呼吸和氣味。我可以完全看清這張臉、這雙眼睛、這個口形。我努力識別這個占據我整個視線的年輕女子的陌生的輪廓，但是不能猜測她的內心和歷史。除了課題。我們無法傾訴。不可能傾訴。即使作為口語練習，也是任何一個媚俗女子所能扮演的角色，這不是傾訴。她用鉛筆給我寫下句子，教我讀它。她的發音這樣清晰，伴隨唇齒的極細微摩擦。

　　她曾對我們說，她喜愛拍照。她僅僅用表達這一喜好，無再多言語。時光不曾紀錄下這句話與空氣的摩擦。這一片曾經幫助這一句話發音的空氣現如今可在？它隨著時光與任何一片空氣融合，被人吸入、消耗。

　　這是二零零五年的暑假。學期結束是八月末的一天，她說我們不予強烈反應。時光似巨大容器。我朝她笑。

　　我再無看見她。

　　她在上海或者其他。她在加拿大或者更遙遠。我無有她的名字及過往。她曾經與我的距離不過厘米。我曾經嗅到她的呼吸和氣味，感到她唇齒間的細微振動。她又也許就在這個城市。這都不例外我們行同陌路。

　　地球的轉動是無情意。時光就似一條巨大的河流。它淹沒話語、念想、心計，抵達最終虛無的彼岸。在前進中，那些想起的、愛過的人，始終給我慰籍與暖。

時光初中記敘文2

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候······可是，我們的初中生活一去就再也回不來了！

　　這三年來，我非常感謝一直陪伴著我的三位最重要的老師，是他們陪我走過了三年的初中生胡，陪我度過了一個又一個的春夏秋冬。

　　鼓勵三年前，我與小紅姐姐在海陽相遇相識。她僅僅只比我大十幾歲，一直像姐姐一樣地疼愛著我們。也正是他給我了許多的鼓勵。

　　當我因為當班長而擔心憂慮是時，是她告訴我說：“我相信你的能力，你一定可以的。“僅僅是一句話，卻讓我心里暖暖的，我還有什么顧慮的呢？我在心里問自己。沒錯，我找到了我原本該有的自信心，并且努力做好小紅姐姐交給我的工作。

　　當我比賽失利時，是她鼓勵我不要氣餒，不要灰心，是她說：”我不要求你一定要比別人做的多好多好，我只想你做好你自己。“一切都是因為有她的鼓勵，我才可以更快更好的前進！

　　快樂在海陽上學，處處都有壓力。這些壓力使我疲憊，甚至壓得我喘不上氣來。也就只有和悅姐姐在一起時，才會感覺到那么的輕松，那么的快樂。

　　曾幾何時，我以為自己的心靈回想斷了線的紙鳶，在重力的作用下，越來越下沉，會越來越累，再也沒有飛上蒼穹的那一日。

　　曾幾何時，我以為自己的心靈會像飄落的樹葉一般，被埋入泥土，漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然后就被埋藏的很深很深，再也沒有重建天日的那一刻。

　　而如今，我才發現，斷了線的紙鳶在風的作用下依舊可以翱翔藍天；被埋的很深的很深的落葉依舊可以在來年的新枝上重顯光輝。

　　而悅姐姐就是那風，是那新枝，是那心靈的安棲與自由分享的憩所。是我快樂的源泉！

　　動力鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。而我要感謝的就是陪伴了我三年的錢剛老師！

　　三年的初中生活，三年的青春，他給了我三年的動力，更是三年的愛護與疼惜。

　　還記得那年，冬天的清晨愈發的寒冷，有時天還不亮，我們便已經到了操場訓練。望著滿天的繁星，寒風向我襲來，格外的冷。我開始想要放棄，我不知道自己當初參加小隊訓練的目的是什么，我也找不到前進的動力。我怕吃太多的哭苦，受的累。后來，我想他提起了這件事，想要退出。那天他和我聊了許多，原話已經記不太清楚了，只記得他要我堅持，要我克服困難，要我克服自己的內心的恐懼。還告訴了我自己的心才是最大自己的障礙，做事不能半途而廢要堅持到底等等的道理。最讓我感動的是他對我的態度，無論在任何情況下，他都從來不沖我吼，沒有打過我罵過我。每次都是手把手的教我動作，耐心的指導我動作上的小細節。

　　他對我沒有一貫看起來的那樣嚴厲，眼神多了一分柔和。在我腳受傷時，是他替我按摩，讓我十分感動；在我舉不起杠鈴的時候，是他給我支撐的力量，高大的身形讓我十分有安全感。因此我不斷努力，不斷前進，目的就是不讓他對我感到失望。

　　校運動會上我的失敗時，他沒有一句責備的話語，默默地離我遠去。我看到他眼神中一閃而過的失望。望著他漸漸遠去的背影，我知道他漸漸對我感到失望，可是我還不能放棄，不能辜負他。所以我加倍女里，只想看到他的一抹笑，為我的笑，而不是對我感到失望。無論學習方面還是操場上鍛煉，我都會付出的女里。我明白我只有不斷進步，才對得起他。他是我最珍貴的動力！

　　三年的時光已經過去，留下的只有屬于我們的美好回憶。一路走來，老師一直把手搭在我的肩膀，陪我一路前行。當我回過頭時，發現身后陽光仙子川流不息。他也成了最燦爛的太陽。在我記憶的陽光里。我的老師，我的太陽！

時光初中記敘文3

　　六年幸福的時光漸漸遠去，迎接我們的是干澀的初中生活，到那時，你是否會想起小學時的點點滴滴呢？是否會想念和你相處六年的老師和同學呢？

　　回顧以前的時光，心里蕩漾著甜蜜的漣漪。過去的時光有悲有喜，它使我們既開心又悲傷。

　　小時候，無知的我們從幼兒園踏入了一年級的生活，在一年級，我們認識了除了幼兒園以外的新同學；二年級，我們不再像一年級那么無知，而是和小伙伴們相處得很融洽；三年級，我們單純的面對學習上的重重困難，四、五年級，我們埋頭苦學；六年級，我們變得成熟、穩重，冷靜的對待事物、判斷事物。

　　上課時我們專心聽講，認真地記筆記；下課時我們瀟瀟灑灑地玩耍，把不愉快的事情拋在腦后，做一個快樂的孩童。放學了，我們一窩蜂的涌出教室奔進父母的懷抱中，和父母談談著，說說那……

　　現在我已是初中生，我已離開母校，離開老師，離開了朝夕相處的同學們，心中依然有著依依惜別之情。我多么想回到六年前，剛進校園時的我們，因為那時候的我們，想不到現在會分開，傻傻的以為我們會在一起一輩子。也體會不到現在的心情。

　　我相信每一屆六年級的畢業生，在現在都是最傷心、追難過的。老師也不例外，可以這么說，老師和我們在一起的時間比和自己的子女在一起的時間還長。老師早已把我們當做自己的兒女，而我們也把老師當做了自己的.親人！

　　過去的時光有悲有喜，有哭有鬧，有歡聲有笑語。珍惜吧！這是你童年唯一的幸福記憶！

時光初中記敘文4

　　那些年讓我錯過擁抱你的理由

　　所以我希望

　　在我和你所剩下的所有時光中

　　去盡情地擁抱你

　　再也不會像六年前一樣

　　錯放你的手

　　20xx年9月21日

　　“樂樂，乖，媽媽要出一趟差，過幾天就回來。”記憶里的她，臉上帶著微笑，蹲下來，笑盈盈地看著我。

　　“啊?媽媽，你要去哪啊，去幾天啊?”那時的我，不過是剛上小學一年級。那么小的孩子，便想要裝著懂事，根本就沒有想到一次看似簡單的出差卻造成了不可收拾的結局。當然，這是后話。

　　“嗯，沒幾天的，去張家口”她支支吾吾，不想說時間。可是她看著我，看著我那雙眼睛“去三天，媽媽很快就回來的”

　　我裝作很不舍的樣子，其實心里已經樂開了花，沒有人管我了，太棒了!于是從容地點點頭，小手一揮“去吧，別忘了給我帶禮物。”

　　20xx年10月14日

　　“寶貝，媽媽這次要出差，還是去張家口”

　　“這次又去幾天?”我問。上次沒有她的三天讓我非常舒服。少了她的三天并少了她那像嚼了炫邁似的嘮叨，我的日子不是一般的輕松。

　　“一周就回來”她還是一臉笑盈盈。

　　我微微皺眉：“這么長時間”

　　她討好似的笑笑“樂樂最好了，上次就沒有纏著媽媽，樂樂太懂事了!來，親一個”

　　我把臉伸過去，讓她親了一口“去吧，不許騙我，要按時回來”真是的，下次一定不讓她去了。

　　于是，她走了。

　　可是那7天并不像我想的那么簡單。每每到晚上，便會翻來覆去睡不著覺。我想她了，想她懷里的味道了。爸爸在我邊上，他的呼嚕越來越響，像是要隨周圍的黑暗一起將我吞噬。

　　“媽媽你在哪”

　　“媽媽你趕緊回來吧”

　　“我好想你”

　　“我真的好想你”

　　“我好怕”

　　“你快回來吧”

　　“媽媽我好想你你在哪”

　　我不知道自己是怎么熬過那7天的。只記得當你拎著大包小包回來的時候我做的第一件事就是撲向你的懷抱，然后你將我抱了起來轉了許多圈，我的眼淚就像泉水般涌了出來。

　　總有一個人，一個不經意的動作或語言，就能輕易的撕破你所有的偽裝。

　　爸爸在旁邊微笑地看著，

　　然后急忙去給我們做飯，

　　像是在掩飾著什么。

　　20xx年11月3日

　　冬眠。

　　如果一定要有個詞來形容，那便是冬眠。

　　鐘表掛在墻壁上，恰好因為沒有電而停止了走動。

　　爸爸和我坐在沙發上。

　　他望著我，我望著門，眼淚一滴一滴的掉落。

　　那個場景我永遠忘不了，它伴隨著一聲關門聲被永遠的刻在了我的腦子里，然后被上鎖，再丟掉了鑰匙。

　　仿佛就在眼前：你拉著箱子佇立在門口，而我，死護著門。我哭著、嚷著，驚動了中門的鄰居，他們紛紛來勸說“孩子還這么小”然后看著你的表情無奈的搖了搖頭。

　　“媽!你不能走!不能!”我把門鎖住，“求求你了!別走!別走好嗎!”

　　你為難的看著我，“可是媽媽已經和公司說好了啊!合同都簽好了!”

　　我突然間明白了，他就是用那幾天、我用來想念她的那幾天和公司談好，她在那幾天之前，甚至更早就決定了要我和爸爸留在這里。她要把我拋棄，她不要我了。

　　有什么東西滴在了我嘴里，咸咸的，澀澀的。我慢慢地靠著門滑下，最后攢成一小團縮在角落里。

　　“對!你不能走!我的禮物!我六歲的生日禮物你還沒給我!”我突然間站了起來，然后由于眩暈靠在了門上。10月18日，我在這里，你在那里。你第一次沒有陪我過生日。

　　你愣了愣“好，我回來就給你補上!”見我又想說什么，你焦急的打斷了我“快點吧樂兒，火車晚了”

　　我嘟囔了一句“晚了才好呢”。

　　于是還是妥協了。

　　在我六歲的時候，你把我和爸爸留在了這個城市，每40天回來一次。打那以后，我便經常自嘲：沒娘的孩子像根草。呵呵，終還是一個孩子。

　　就這樣，你在兩個城市之間來回奔波，一直到我六年級畢業。

　　你知道嗎，每當我會想起這些往事的時候，我總是會后悔。后悔第一次讓你離開了我。因為沒有了那次，也就沒有了開始。這樣的話，也許這六年來不會這么悲傷。

　　如今，我也長大了，不會再像從前一樣哭著嚷著不讓你走。因為我也明白了，你也有你想要的東西，我不希望我的愛會讓你感到一種負擔。無論你想做什么，我只要默默的支持你就好，僅此而已。再者，我知道沒有什么能讓我們分開，對吧?

　　請相信我，親愛的媽媽

　　我再也不會像從前一樣，錯放你的手

　　請你，也一定要好好拉緊我，

　　一生一世，再也不放開。

時光初中記敘文5

　　炎炎夏日，暑假以至，現在正是學習的好時光，正是為學習充電的時間，復習舊知識，添加新知識的最佳時期（除課堂外），同時也是放松自身調節好自己的心理與健康，迎接未來的初二的時期呢！

　　充分利用好自己的暑假，將對你有很大的幫助，你可以將自己平常沒有解決的各式各樣的困難統統消滅，養成一些有利于自身學習與生活的好習慣，同時改掉一些惡習，并且鞏固住自身本有的良好習慣，取長補短，并鍛煉好自己的身體，避免疾病對自己學習的干擾與影響，這樣，這個暑假才會有更多的意義。

　　在學習的同時，要盡量避免因夏季天氣燥熱而引起的躁動心情，夏季還是青少年煩惱多發季，同學們要努力依照品德課本上那幾條有關于解決煩惱的條例來做，這樣才能讓自己靜心凝神，消除惱怒，全心全意的投入到學習中去。

　　此外暑期練字也很是重要，它能讓你心平氣和，并且放假前彭老師曾說讓我們每天四行字，因為練字牽扯到作文書寫，作文可是語文的“半壁江山”，作文若不行，語文何時能考好？而且字如其人，字寫得歪歪扭扭，人怎能挺胸抬頭？

　　暑假里，數學也要抓緊學習，它遍布生活，不會數學的人，可以說很難生活，算賬、交費、買菜，處處都用得到，他鍛煉了我們的思維，沒數學，沒今天，可以說是人類的一項偉大的發明，除了要有數學興趣，還要有數學習慣，并且能將其運用實踐，。

　　英語也是其中不可缺少的一部分，它是世界上的通用語言，它讓我們的語言串在一起讓不同國度的人能夠十分輕松的交流，我們在暑假中，可以嘗試與外國人打招呼，用盡自己所有的句子句型來交流，若遇上不會或未曾見過不了解不知道怎么用的單詞，是萬萬不可不懂裝懂的，要盡所能知其因果及內容。

　　相信這個暑假你能夠好好地利用它！

時光初中記敘文6

　　彼時，青蔥歲月，總想寫點什么來紀念，然而時光悠悠，往往是當時思緒萬千、心潮起伏，提筆想寫時，卻為時已晚。唯有心中留下點滴思緒，告訴自己，那些轟轟烈烈的往事曾經來過。

　　有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛，莫不因復雜的情思而起罷。而純白的少年時光，見證著我們初涉世事的點滴變化，那些激動人心的感動與掙扎，是這段多彩歲月中最值得紀念的事情吧。

　　涉世未深，還是年幼孩子的我們，在人生最繁華最美好的時光里，卻要面對這不堪世界的諸多痛苦與掙扎。于是，歡樂的成長里總彌漫著一股“越長大越孤單”的悲傷，原本對未來的一片憧憬，卻時不時感到迷茫。于是乎，那些小小的憂愁，在年少的我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的傷痛與絕望。所以，便有了“青春是花季也是雨季”這一說法。因此，才有了如此一段回味一生的韶華。

　　畢竟是年少吧，許多事情未曾觸及，恍然間一件又一件接踵而來，應接不暇，情緒也自然而然地豐富多變。然而，等到許多事情經歷過、痛苦過、欣喜過、悵然過時，驀然回首，又會幾多驚覺——一切也不過如此罷了吧。

　　年少時光，總有那么一個人或一群人，陪你笑、陪你哭，吵吵鬧鬧地在不知不覺間陪伴彼此度過幾度春秋。要不，就孤身一人地獨行，但是那少有人近的內心里，也總會住著那么幾個人吧，或多或少地吸引著自己的關注，這樣的歲月，又何嘗不精彩呢？嬉笑怒罵中，歲月不知不覺悄然而過，而那些陪伴我們的同齡少年少女們，是悠悠歲月中最難忘的一筆，點亮了我們鮮艷多彩的生活，織就了一段珍貴而溫馨的回憶，年少的我們總難免犯錯，如個靦腆的小孩般看著自己的錯誤，羞澀而不安地慌張著不知如何彌補。而之后，卻又都無一例外地掩飾著痛處，總有些不愿面對或提起，然而這又有何所謂呢？年少張狂，沖動和犯錯在所難免。也正是這一個個令人羞愧的錯誤，使我們慢慢完善，由懵懂蛻變成知禮成熟。所以，最后的最后，我們都學會了原諒自己，懂得了放手。

　　自始至終陪伴著我們走過那段冗長歲月的，不是別人，而正是我們一直忽略卻又一直存在的父母。多少回，是他們用辛勤與關愛為疲憊的我們撐起一個溫馨的港灣？又是多少回，我們沉浸在自己所謂的叛逆與孤傲中，深深地傷害了他們未曾改變過的愛心，卻又恍若未覺？怎能遺忘，那生我養我關愛我數十載的父母啊，是兩棵傲立風雨的大樹，即使世界再狂再亂，也永遠為膝下的兒女支起一方樂土，哪怕自己身心俱憊、健康不再，也依舊無怨無悔！試問青春歲月，若少了他們，是否快樂、壯志仍在？

　　難忘年少好時光。有太多的人與事曾經來過，見證那段此生不再、打馬而過的似錦年華……