我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”讀一千本好書(shū)就有一千益友，我也有不少“益友”

你會(huì)想：有那么多“益友”肯定是從小就開(kāi)始積累的。

其實(shí)，我小時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，甚至有點(diǎn)討厭書(shū)。小時(shí)候爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大成材，給我買(mǎi)了很多書(shū)，，可我一本也沒(méi)看過(guò)，只有在媽媽威脅之下才極不情愿地拿起書(shū)，那時(shí)還小，很多字都是它認(rèn)識(shí)我我不認(rèn)識(shí)它，總要查字典，所以我覺(jué)得看書(shū)時(shí)間很麻煩的事，時(shí)間久了，我把字典扔到一邊去，只是囫圇吞棗亂看一通，總之看完就行。

時(shí)間如流水，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，我漸漸愛(ài)看書(shū)了。

一年級(jí)我看了《安徒生童話》和《格林童話》，我十分崇拜那些童話故事里美麗的白雪公主、善良的灰姑娘……二年級(jí)，我開(kāi)始看作文書(shū)，學(xué)習(xí)優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)作者的感情。三年級(jí)我迷戀上了《名人故事》，看到了許多名人的艱辛童年，不禁落下了淚。直到四五年級(jí)，書(shū)更是成為我影形不離的好朋友，每看完一本書(shū)，我就像交多了一個(gè)“益友”，從而受用不盡。

又一次，我做一道數(shù)學(xué)題，可我怎么也想不到，想放棄去問(wèn)爸爸。可想起《魯賓遜漂流記》里的主人公，他孤零零來(lái)到小島上，什么困難都是自己解決，我不禁慚愧了，決定自己把這道題做出來(lái)。我從問(wèn)題入手，一步一步做下去，終于做完了，然后我拿給爸爸檢查，果然對(duì)了，這自然是一本好書(shū)的饋贈(zèng)。

我愛(ài)看書(shū)，我與書(shū)的故事是多姿多彩的，而不是乏乏五味的。書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。