“雞蛋游泳了！雞蛋游泳了！”我們高興得歡呼起來。你想知道是怎么回來嗎？那就讓我給你講講吧。一上課，熊老師就拿來一個魚缸來，但里面只有水，卻沒有魚，我感到非常好奇。過了一會兒，開始上課了，老師先拿出一個雞蛋，把它輕輕得放進魚缸里，只見雞蛋馬上沉到了缸底，熊老師再拿出半包的食鹽，倒一些下去，然后老師一手拿著鉛筆的一頭用來攪拌溶解食鹽，另一手拿著鹽袋，我想：食鹽到底會不會讓雞蛋在水里浮起來游泳呢？

過了一會兒，老師又倒了一些食鹽下去，雞蛋就有些浮起來了。有的人也拿一支鉛筆與老師一起溶解食鹽；有人用手指點了點雞蛋，看雞蛋被壓下去了就不會再上來了，有人用手指沾了沾水，想要嘗一嘗鹽水的味道；還有的人只是在一旁默默得看著那個雞蛋的變化。又過了好長的時間，老師把那半包的食鹽給倒完了，但是還是看不出有多大的變化呀！等到老師把第二包倒了很多很多的食鹽以后，那雞蛋就露出了一點點的小腦袋，后來老師就不倒了，就魚缸又搬回到了講臺上。

我們一個個都興奮得叫了起來：“雞蛋會游泳了！雞蛋會游泳了。”熊老師問：“誰敢上來嘗一嘗這個鹽水的味道？”讓我意想不到的事情發生了，既然有3個人舉手了，我們班只有6個人，就等于我們班有一半的人舉手了，那3個人上去喝了一口，一個男生說：“這水好那個呀！”一個女生說：“這水實在太……”這個女生還沒說完另一個男生就說：“我現在想下去喝水了！”原來水已經變得很咸了。我現在知道了，做事是不能太急的，要一步一步來。