從小我自認為農村的孩子哪一點都沒有我們城里的孩子強，就算是爸爸，也是一樣（因為爸爸從小出生在農村）肯定沒有我強，沒有我說的好、做的好。春天來臨，我向窗外一望，呵！樹木經過一冬又長出新芽來了，便對正在寫作的爸爸說：“爸爸你看那外面的樹木又重新吐出新芽來了。”我很得意的想：我都把樹木長出新芽擬人化了，爸爸肯定想不出這么好的說法。

正當我得意的時候，爸爸卻說：“是啊！外面的樹木都已經暴青了，多美麗啊！”

我那股得意勁就沒了，“暴青”二字不但把樹木的活力體現出來了，還把綠色體現出來了，其乃兩全其美也！我問爸爸：“爸爸你是怎么想出來“暴青”這個詞的呢？”爸爸說：“那還用想，你爸小時侯都這么說的，有什么大驚小怪的。”上個禮拜，我和爸爸去姥姥家地里收蔬菜，看見茄子長的十分肥大，我便對爸爸說：“爸，你看茄子長的多肥壯啊！”爸爸笑著說：“是啊！都是你姥姥種的好，讓它們各個都昂首挺胸。”我反復的讀了幾遍，不用說我又輸了，我的“肥壯”和爸爸的“昂首挺胸”簡直沒法比較，咳！我又輸了。

晚上，爸爸又給我講，在他們小時侯有一個人一天連飯都不做，穿什么東西都要他家人給他穿，簡直懶到家了。我連忙說：“這個人簡直懶得像一頭豬。”爸爸說：“是啊！你要是讓他去工作，保證那個工廠不到半年就倒閉。

”全家人一聽頓時哈哈大笑起來，我原以為我的“懶得像頭豬”比喻的很好，可是爸爸說的，更加現實，跟爸爸說的這句話相比，我說的就不知道有多遜色了。

我真不明白，為什么農村的話都那么樸實、風趣、十分現實呢？我便問了當過教師的王老師，王老師說：“那是因為農村人說的都是口語，而口語十分簡單明了，使人一看就懂。可是你們學習的教材是經過許多次改編而成的，一些好詞好句就有可能會被刪掉，因此你們的語言就缺乏了活力，不那么簡單明了。如：你們學過的《貓》、《養花》等，不都是如此的嗎？{”看來，我又要加一門功課了，那就是向爸爸學語言，彌補課本上沒有學過的詞，彌補我的不足之處，使我語言學的更好。