《環(huán)境危機(jī)—被污染的星球》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《環(huán)境危機(jī)—被污染的星球》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　這個(gè)國(guó)慶，我的旅途隨身讀物是英國(guó)作家帕克爾編寫的《被污染的星球》，它是《環(huán)境危機(jī)》科普系列畫冊(cè)六本中的一本，向我們介紹了地球存在的各種看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的污染，污染的`來(lái)源和危害，告訴我們減少污染的方法，呼吁人人做環(huán)保——讓地球變得更干凈、更美好。

　　其中，“空氣污染”、“土壤污染”、“水污染”這三個(gè)章節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到了更多的“污染”的常識(shí)，也讓我深深地為地球所承受污染而嘆息。

　　“空氣污染”中有一張褐云籠罩的馬路車流的照片，讓我聯(lián)想起灰塵和汽車尾氣混合的氣味，聯(lián)想起一上街媽媽就遞給我口罩的動(dòng)作，這讓我感到無(wú)可奈何。汽車帶給我們方便，同時(shí)也帶來(lái)不受歡迎的尾氣。書上說(shuō)，一百多年來(lái)，科學(xué)家們一直致力于清潔能源傳輸?shù)难芯俊１热纾河脽o(wú)線輸電技術(shù)將地球電離層的電傳輸?shù)降厍蚋鱾€(gè)角落，如果實(shí)現(xiàn)，燒煤發(fā)電的污染就不存在了。我真期待無(wú)線輸電的時(shí)代快點(diǎn)到來(lái)！

　　“土壤污染”告訴我們各種各樣的化學(xué)物質(zhì)如何污染了自然界的食物鏈。它不僅影響了人們的健康，也影響了野生動(dòng)物的生存。我聯(lián)想到在超市里有機(jī)食品受到人們的歡迎。原來(lái)，有機(jī)食品是來(lái)自不使用化肥和殺蟲劑的農(nóng)業(yè)形勢(shì)生長(zhǎng)出來(lái)的，人們?yōu)楸Ｗo(hù)自己的健康，只好購(gòu)買昂貴的有機(jī)食物。

　　“水是生命必須的物質(zhì)，同時(shí)也是最寶貴的資源。”那么“水污染”的問(wèn)題在哪里呢？原來(lái)，問(wèn)題在于水可以溶解很多東西，包括各種污染物和有毒化學(xué)物質(zhì)，然后將它們輸送到四面八方，就會(huì)毒害魚類，鳥類，還有人類自己。比如：工廠排出的污水，如果不做好環(huán)保工作，隨便就排放到河流里面，就會(huì)污染土壤，魚塘，和自來(lái)水的水源；另外，從油輪泄露到海里的石油則污染了那片大海的生態(tài)，使原來(lái)干凈的大海變得很臟……

　　那我們?cè)撛趺崔k呢？

　　“人人做環(huán)保”章節(jié)告訴了我們?nèi)绾问刈o(hù)地球環(huán)境，“其實(shí)我們可以從身邊小事做起，無(wú)論是家里，學(xué)校工廠還是辦公室”。少開(kāi)車就減少了尾氣排放；用過(guò)的廢電池、節(jié)能燈管要專門回收；節(jié)約用電、用水都是非常有效的環(huán)保行為。這些內(nèi)容我不但熟悉而且生活中就這么做到了，我們學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)和垃圾分類的宣傳教育，班會(huì)課上老師還引導(dǎo)過(guò)我們相互交流環(huán)保妙計(jì)呢！

　　這本《被污染的星球》，讓我對(duì)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保方法產(chǎn)生了閱讀興趣，更堅(jiān)定了我做一名的環(huán)保小衛(wèi)士想法！因?yàn)椋厍蚴俏覀冑囈陨娴奈ㄒ坏男乔颍肝覀兊呐ψ尩厍蜃兊酶鼭崈簟⒏踩⒏利悾?/p>