《烏丟丟的奇遇》讀后感
《烏丟丟的奇遇》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感，希望對大家有所幫助。
《烏丟丟的奇遇》讀后感1
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書是《烏丟丟的奇遇》，作者是金波爺爺。
故事是這樣的：烏丟丟是個小腳丫，他的愿望是找回珍兒，使珍兒回到自己的身邊。吟老是個大詩人，他的愿望是想再看一面可人，于是，烏丟丟來到了吟老家，告訴了他的經(jīng)歷，吟老也告訴了烏丟丟他自己的生活，然后他們兩個決定在一起，一起去實現(xiàn)各自的愿望。在路途中，他們經(jīng)歷了千辛萬苦，同時也帶來了很多快樂。
如果我是烏丟丟，我也會像故事里的一樣，堅強不屈，去做自己想做的事。其中，我們也應該用愛來對待別人，這樣別人也會用愛來對待自己。其實，這是一個優(yōu)美而憂傷的故事。烏丟丟因為能給大家?guī)砜鞓罚痪茫瞳@得了生命，他珍惜自己的生命，讓我敬佩不已。我在生活和學習中也是一樣，遇到困難不能逃避，要想辦法戰(zhàn)勝困難，做生活的強者。
看了這本書讓我懂得了人生的財富是什么?生命的意義是什么?
《烏丟丟的奇遇》讀后感2
我讀過很多書，但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過的書當中最讓我難忘的、最好的一本書，我每天一有空都會看上幾頁，平時經(jīng)常會想起它。
《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣》。
這使我想到我周圍的一些人，比如那些失去了腳的人，他們和烏丟丟一樣，只有一只腳，其他什么也沒有，可他們堅強不屈，一點兒都不泄氣，不抱怨現(xiàn)在的樣子，仍然在堅強地活下去，不屈服于命運的'不公。
我們都應該敬佩他們的這種堅強不屈的意志和精神，但是現(xiàn)實生活中仍然會有很多人遇到一點小事就產(chǎn)生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書！
《烏丟丟的奇遇》讀后感3
這個月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)了種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當再次回到珍兒家時，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字，優(yōu)美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本真。
深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優(yōu)美的詩句，就像潺潺的流水劃過心田，激起內(nèi)心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：
更不應該忘記用愛回報，正向我們走向人生之路，我以前總認為關(guān)愛我們是應該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對父母，用愛回報他們。
《烏丟丟的奇遇》讀后感4
《烏丟丟的奇遇》這本書的作者是金波，他一共寫了100多篇文章：有《影子人》、《追蹤小綠人》等。
金波老爺爺用吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。我不太明白這句話的意思，媽媽對我說：“金波老爺爺想說――有愛的生命才是真正的生命。”這回，我總算明白了。
烏丟丟、吟癡老詩人、可人……他們之間的“愛”組成了《烏丟丟的奇遇》;爸爸、媽媽、我……我們之間的“愛”組成了我的生活。
生活在這么多的“愛”里，我感到非常幸福。但是有的人感覺不到“愛”，我要盡我最大的努力幫助他們。
《烏丟丟的奇遇》讀后感5
4月23日是世界讀書日。學校組織了讀書活動，向大家推薦金波爺爺寫的書。我讀了7本，印象最深的是《烏丟丟的奇遇》。
這本書的主人公是烏丟丟，你可別以為它是個人，其實它是烏丟丟大俠的一只小腳丫。
烏丟丟與主人走散后，在尋找主人的路上，得到了殘疾小女孩珍兒、詩人吟老的幫助。雖然烏丟丟最后并沒有找到它的主人，但它讓自己的生命融入了珍兒最需要的那一只腳。
這是一本帶點兒憂傷的小說，讀著這本書，讓我好幾次都因為感動而流下了眼淚。原來愛的力量如此之大。是愛，幫助烏丟丟去找它的主人；也是愛，讓烏丟丟將如此珍貴的生命奉獻給別人。
生活在世界上，每個人都需要愛，在我們接受別人關(guān)愛的同時，不要忘記，伸出你的手，給需要的人傳遞一份愛。讓世界充滿愛，因為有愛而更加美好！
《烏丟丟的奇遇》讀后感6
童話世界的故事一個接一個，而這優(yōu)美而憂傷的故事悄然無息地降臨在童話王國……
風雨之后是彩虹，“獨腳大俠”烏丟丟經(jīng)歷艱難險阻最后終于找到珍兒，但突如其一場大火第2次燒掉了烏丟丟的身體，在面對自己的生命與珍兒的愛時，烏丟丟毫不畏懼的沖進大火，珍兒獲救了，而烏丟丟只剩下一條腿……
珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛！
讓我們的生命變得鮮活、有趣……
我是愛的探索者永遠在跋涉，
又像一個孩子從也長不大，
只管去尋尋覓覓從不問結(jié)果，
探索了一生也找不到一個家，
但是我永遠也不會頹唐悲傷，
追尋的心在晴空里展翅飛翔。
珍惜生命，生命像一棵樹苗，需要你用哎去澆灌她。
《烏丟丟的奇遇》讀后感7
暑假是個讀書的好機會，我也在抓緊時間讀書，這不，我讀了《烏丟丟的奇遇》深有感觸。
讀了以后我發(fā)現(xiàn)他很善良，他原來很自私，不顧珍兒的擔憂，擅自闖入吟癡老先生的家里，在吟癡老先生的教導下，深深地感到內(nèi)疚，并下決心要找到布袋爺爺和珍兒，在一路上他們遇到了蘑菇人，小蛇草上飛，逆風的蝴蝶……他們之間發(fā)生了許多有趣的事，也從中發(fā)現(xiàn)了許多的人生啟示：如果你遇到了困難時要堅持不懈勇敢地奮斗到底！當你答應別人一件事時不管有多困難一定要按時完成……當我讀到烏丟丟和吟癡老先生長途跋涉來到布袋爺爺家時，布袋爺爺卻去世了，我的心沉了下去，心中不知不覺的感到悲傷。當我讀到烏丟丟不惜犧牲自己讓珍兒的腳恢復健康時，我感動極了，因為他懂得了情感，樂于奉獻自己……我也要做一個善良的人。
我喜歡烏丟丟，因為他善良，可愛。
《烏丟丟的奇遇》讀后感8
我讀書的時候，經(jīng)常感覺就像進入了一個童話世界，里面有許多的動物和人物，他們之間發(fā)生了許多有趣的或者有意義的事情，讓我從中感受到許多。
我曾經(jīng)看過一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書里有一個小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個人，一個叫珍兒，是一個殘疾的小女孩；另一個叫吟老，是一個寫過許多詩的老詩人。珍兒給予了烏丟丟生命，但在一次火災中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復了健康。烏丟丟用自己的生命拯救了珍兒，自己卻沒有了生命，告訴我們要用愛來回報生命，愛會讓生命更加美好、豐富。
現(xiàn)在，我看的書越來越多，每一本書都能帶給我許多的快樂與知識，我相信只要我們能堅持看書，就會學習到更多的知識、培養(yǎng)我們正確認識世界、掌握知識的能力，讓我們將來能夠“更高、更快、更強”地為國家富強做出貢獻。
《烏丟丟的奇遇》讀后感9
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事。烏丟丟是布袋爺爺做的一個小木偶，他只有一只腳，大家叫他“獨腳大俠”。
珍兒是一個殘疾小女孩，她發(fā)現(xiàn)一只小腳丫，那是布袋爺爺演木偶戲的時候，不小心把烏丟丟唯一的腳丫也弄丟了。珍兒拿著小腳丫，并給他做了一個完整的身體。但是他不辭而別，獨自去找布袋爺爺。
后來詩人吟癡先生聽了烏丟丟的故事，決定幫助烏丟丟回家。烏丟丟長途跋涉終于回到了珍兒的身邊。當時一場大火奪去了烏丟丟的生命，他把自己唯一的一只腳留給了珍兒。
我讀了這本書很感動，烏丟丟起初不知道珍惜珍兒對她的關(guān)愛，不辭而別。但最后烏丟丟不顧危險參加救火，尋找珍兒，直到熊熊大火吞沒，他想著幫助珍兒。讀完這本書，教會我去“感受歡樂與悲傷、愛與被愛”。
《烏丟丟的奇遇》讀后感10
寒假里，我讀了金波爺爺?shù)拈L篇童話《烏丟丟的奇遇》，它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。
書中的主要人物有，聰明可愛的“獨腳大俠”烏丟丟，寬厚善良的布袋爺爺，美麗勇敢的珍兒姐姐，博學仁愛的吟老，開心樂觀的蘑菇人，天真活潑的蕓兒……
這本書每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩，我最喜歡的一段詩句是“春天的微雨染綠了芊芊細草，夏天的綠蔭是小鳥涼爽的家，秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢，冬天的飛雪又送來新的童話。”我真想也能生活在這樣美麗的地方。
烏丟丟因為能給我們帶來快樂而獲得生命，也珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……最后，他為了救珍兒姐姐，奮不顧身地沖進火海，身子被燒成了灰燼，又只剩下一只腳。
烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛的人，我要向他學習，也做一個像他一樣的人。
