昨天，爸爸給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生枕邊書(shū)》。我翻開(kāi)書(shū)，看到《旅者》這個(gè)題目時(shí)，非常好奇，就迫不及待地讀了下去。

當(dāng)我讀到杰夫和那個(gè)倒在雪地中的人用各自的身體互相溫暖都保住了生命，而那個(gè)旅伴卻由于自私而無(wú)法與人共同抵御寒冷，失去了生命的時(shí)候，我心想：啊，杰夫，你真是我心目中的偶像，你為了不讓那個(gè)人死在冰天雪地之中，不惜犧牲自己的生命，而那個(gè)旅者卻無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)趕自己的路。我不由得想起了我以前的一次經(jīng)歷。

那是在四年級(jí)的時(shí)候，我們都在做課堂作業(yè)。忽然，我的同桌小剛的橡皮舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/丟了，他就向我借，當(dāng)時(shí)我不但沒(méi)借給他，還嘲笑他；我后面的同學(xué)李璐看見(jiàn)了，就批評(píng)了我，還主動(dòng)把自己的橡皮借給了他，說(shuō)：“拿去用吧，不用還給我了。”小剛聽(tīng)了，感動(dòng)得眼睛都濕潤(rùn)了。不一會(huì)兒，小剛的作業(yè)做完了，可我和李璐還有一道題不會(huì)做。李璐去問(wèn)小剛，小剛熱情地給李璐作了講解。我本來(lái)也想去問(wèn)小剛的，可一想到剛才的事，沒(méi)好意思去問(wèn)。想到這兒，我低下了頭，臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果。從那以后，我再也沒(méi)有那樣過(guò)了。

通過(guò)這件事，我懂得了：人生的旅途上，溫暖別人的同時(shí)，常常也會(huì)溫暖自己。