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數學教研活動主持詞開場白和

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數學教研活動主持詞開場白和

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

數學教研活動主持詞開場白和篇一

今天,我們懷揣著對數學教學的殷殷期待,相約在秋天這個收獲的季節,相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數學教研活動”之旅,共同探討數學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。

首先感謝吳老師,上周四第二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試,積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教后感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,大家肯定會有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,是一個果實累累的時節;潮陽實驗,是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動,我們按照從六年組至一年組的順序進行評課,請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風發,言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側面對本節課進行了分析評價,這對于促進我們的專業成長,解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術,在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

下面有請王主任對本次活動進行總結。

謝謝王主任的精采總結,我們數學組在王主任的專業引領下,

會使朦朧的更清晰,讓無緒的更有緒,讓實踐的更堅定。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數學組教研工作的指導,讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的關心和支持下,在王主任和吳組長的帶領下,我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處,佛法只在心頭。教學似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風景,享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結束,再一次感謝李校的關心和支持,感謝王主任的專業引領,感謝吳組長精美課堂的呈現,感謝大家的精彩點評,感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!

數學教研活動主持詞開場白和篇二

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!今天,我們再次相聚在這里,首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來,歡迎你們!

本次活動,我們特邀了州教科所數學教研員肖玉瓊老師,市教研室數學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光秘老師,咱們的支教學校白楊鄉魯竹壩小學、舞陽轄區兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們,讓我們為客人們送上熱情的掌聲!

本次活動,是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數學課堂教學教學有效性的研究”。

首先,進行活動第一項——觀看課例。

第一節:三實小徐尹老師執教的六年級數學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》

第二節:鴨子塘小學羅國昌老師執教的五年級數學第四單元中《星期日的安排》

兩節課已展示完畢,請大家稍作休息,第三節課10:10繼續進行我們的活動議程。

二、羅校長講話:

下面繼續我們的活動議程:有請我們的羅淑華校長講話。

首先,感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解,下面就由我代表數學組老師作主題發言。

聽了兩位老師的說課和主題發言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節,希望大家能暢所欲言!

這樣吧,我們學校的老師先拋磚引玉。由于時間關系,我校老師下去再進行探討交流。常說“當局者迷,旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

在小學數學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”,這些問題一直是我校教師們的困惑,也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會,歡迎前來參與本次活動的數學專家與教研員為我們指點迷津,給與現場指導。

感謝專家們給予了我們很好的引領,讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進我校校本教研朝著縱深發展。

隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創新少一些形式,“簡單單教數學,完完全全為學生,扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求一定能達成?!罢n本不是學生的整個世界,整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。

最后,再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

數學教研活動主持詞開場白和篇三

開場白:

各位領導、各位老師,大家好!首先感謝老師,在我們數學教研組的驗收活動中,今天代表我們數學教研組上了一節展示課,她是我校的教學骨干,兢兢業業。對她執教的這節課,我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序:

一.先請執教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二.評課:老師對自己的課說出了自己的認識,下面老師各抒己見,談談自己的評價。

三、今天借這個難得的機會,我們請在座的領導,為我們指點迷津,給與現場指導。大家歡迎!

四.、總結發言

謝謝領導對我們教研工作的指導,其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領,讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。

1.精心研讀教材,挖掘教材,切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學生經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

2.要處理好內容與形式的關系

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識,并能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果??墒牵攦热莺托问讲荒芙y一時,我們寧可只要內容,不要花架子。

3.要精心設計每個問題,引導學生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閑暇時間里,我們要多讀有關的教育教學書籍雜志,多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習,內提素質,外塑形象,爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學,完完全全為學生,扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。

最后,再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領,讓我們獲得了啟示,今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發展,相信,在各位校長的帶領下,在全體教師的努力下,我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷,絢麗多彩。

再次謝謝大家。

數學教研活動主持詞開場白和篇四

各位領導、各位老師:

大家好!首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節公開課,對他執教的這節課,我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行說課、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。

一、先請史開凌老師說課。

二、評課:剛才,史老師對自己的課說出了自己的認識,下面老師們各抒己見,談談自己的評價。

三、今天借這次難得的機會,我們請蘇校長為我們指點迷津,給大家作指導。大家歡迎!

四、總結發言

謝謝蘇校長對我們教研工作的指導,讓我們獲得了許多啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

數學教研活動主持詞開場白和篇五

各位領導、各位老師,大家好!首先感謝老師,在我們數學教研組的驗收活動中,今天代表我們數學教研組上了一節展示課,她是我校的教學骨干,兢兢業業。對她執教的這節課,我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序:

一、先請執教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二、評課:老師對自己的課說出了自己的認識,下面老師各抒己見,談談自己的評價。

三、今天借這個難得的機會,我們請在座的領導,為我們指點迷津,給與現場指導。大家歡迎!

四、總結發言

謝謝領導對我們教研工作的指導,其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領,讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。

1、精心研讀教材,挖掘教材,切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學生經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

2、要處理好內容與形式的關系

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識,并能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果??墒牵攦热莺托问讲荒芙y一時,我們寧可只要內容,不要花架子。

3、要精心設計每個問題,引導學生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閑暇時間里,我們要多讀有關的教育教學書籍雜志,多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習,內提素質,外塑形象,爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題?!昂唵螁谓虜祵W,完完全全為學生,扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。

最后,再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領,讓我們獲得了啟示,今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發展,相信,在各位校長的帶領下,在全體教師的努力下,我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷,絢麗多彩。

再次謝謝大家。

數學教研活動主持詞開場白和篇六

大家好!今天,我們再次相聚在這里,首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來,歡迎你們!

本次活動,我們特邀了州教科所數學教研員肖玉瓊老師,市教研室數學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光秘老師,咱們的支教學校白楊鄉魯竹壩小學、舞陽轄區兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們,讓我們為客人們送上熱情的掌聲!

本次活動,是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數學課堂教學教學有效性的研究”。

首先,進行活動第一項——觀看課例。

第一節:三實小徐尹老師執教的六年級數學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》

第二節:鴨子塘小學羅國昌老師執教的五年級數學第四單元中《星期日的安排》

兩節課已展示完畢,請大家稍作休息,第三節課10:10繼續進行我們的活動議程。

下面繼續我們的活動議程:有請我們的羅淑華校長講話。

首先,感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。

為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解,下面就由我代表數學組老師作主題發言。

聽了兩位老師的說課和主題發言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節,希望大家能暢所欲言!

這樣吧,我們學校的老師先拋磚引玉。由于時間關系,我校老師下去再進行探討交流。

常說“當局者迷,旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

在小學數學課堂教學中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”,這些問題一直是我校教師們的困惑,也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會,歡迎前來參與本次活動的數學專家與教研員為我們指點迷津,給與現場指導。

數學教研活動主持詞開場白和篇七

大家晚上好!

今天,我們懷揣著對數學教學的殷殷期待,相約在秋天這個收獲的季節,相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數學教研活動”之旅,共同探討數學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。

首先感謝吳老師,上周四第二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試,積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教后感。

吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,大家肯定會有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月,是一個果實累累的時節;潮陽實驗,是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動,我們按照從六年組至一年組的順序進行評課,請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風發,言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側面對本節課進行了分析評價,這對于促進我們的專業成長,解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術,在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

下面有請王主任對本次活動進行總結。

謝謝王主任的精采總結,我們數學組在王主任的專業引領下,

會使朦朧的更清晰,讓無緒的更有緒,讓實踐的更堅定。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數學組教研工作的指導,讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的關心和支持下,在王主任和吳組長的帶領下,我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處,佛法只在心頭。教學似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思,在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風景,享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結束,再一次感謝李校的關心和支持,感謝王主任的專業引領,感謝吳組長精美課堂的呈現,感謝大家的精彩點評,感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!

數學教研活動主持詞開場白和篇八

尊敬的各位領導、老師們:

下午好!

《新理念,新課堂》這次數學研討活動有幸在我校召開,我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!

由于校門口的道路正在施工建設,道路泥濘、停車麻煩等問題給大家帶來的不便,深表歉意。也請大家多多包涵。

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。

(補充)

感謝xxx的精彩點評,今天我們每個教師既是教材的研讀者,又是教材的解讀者,在聽取別人解讀的同時,能夠提出自己的教學體會和教學建設,對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流,真正實現了教師之間資源的共享、智慧的共創。

下面歡迎羅風二小的xx對他執教的三年級《可能性》進行教材解讀。

(補充)

有請塘下四小的老師進行點評。

(補充)

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風發,言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側面對課進行了分析評價,這對于促進我們的專業成長,解決教學中發現的問題具有重要的價值。

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術,在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進專業成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節精彩的數學課。感謝各位老師的到來,我們今天研討活動到此結束。

數學教研活動主持詞開場白和篇九

尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家上午好!

倆位老師,不僅僅是我們新鄉市的專家,也是河南,乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經送寶,是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為,大家能夠親自目睹:他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發。

同時,還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學僅僅三年,由于他的好學上進,使得他的課堂個性關注學的“學”,所以,他的課備受學生們的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實的基本功,使得她的教法靈活,能時時引領學生們參與學習,所以,她的課深得同學們的喜愛。

期望各位老師和同學們,要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律,關掉通訊工具,或者把通訊工具放到震動的位置上。

這天的會議日程是這樣安排的:第一節,由尚得蘭老師作課;第二節,由任世杰老師作課;第三節,由張建景老師作課。之后,由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生們更有興趣的學習生物”。最后由楊老師對三節進行點評。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結束時,即興對作課老師,評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)

期望與會的各位教師,透過參與聽課、評課和專題報告。回去以后,必須要結合自己的教學實際,進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生們,懷揣夢想,充滿激情,養成良好的行為和習慣,踏踏實實的前行在實現夢想的道路上!研討會主持詞最后,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒,為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!

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