每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給老師的一封信200字篇一

您好!大地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學(xué)生的我，最能體會(huì)老師的恩情：細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)。

記得初次見到您的時(shí)候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關(guān)愛我們這些幼芽，融化了我們?cè)?jīng)挑剔的心。您對(duì)我們像太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦。

“丁零零”上課了，您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊(duì)課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”許多同學(xué)都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們?cè)诳鞓返恼n堂里學(xué)到了知識(shí)。

您是那么關(guān)心我們，無論是誰作業(yè)寫不好，您都會(huì)和藹可親地教我們?cè)趺磳懀抡n后還單獨(dú)輔導(dǎo)呢!直到我們會(huì)做為止。同學(xué)們吵架了，您不會(huì)指責(zé)誰，只是跟犯了錯(cuò)誤的同學(xué)談心，讓他們明白道理，以后改正。您對(duì)我們的班級(jí)是那么的負(fù)責(zé)。早上，您總是早早地來到學(xué)校，來到教室，指導(dǎo)我們晨讀;課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè)。

您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當(dāng)成了知心朋友。

我敬愛的葉老師，教師節(jié)即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對(duì)您節(jié)日的問候吧。

祝您：

工作順利!

合家幸福!

身體健康!

給老師的一封信200字篇二

敬愛的老師：

您好!

您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴(yán)肅，令班里的女生有點(diǎn)不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會(huì)看著我們成長(zhǎng)，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無私。

我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足。可以及時(shí)改正，就像我在學(xué)校承擔(dān)宿管部，我以前從來沒有接觸過，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說什么，我語言能力也差，老師，就是在我黑暗的時(shí)候帶給我光明，老師所說的每一句話都能感染我，鼓勵(lì)著我。

學(xué)校的要求很高，您也會(huì)嚴(yán)格要求我們，也會(huì)教育我們，您會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的培育和關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，今后的時(shí)光您陪我們共同進(jìn)步!

祝您：

身體健康

您的學(xué)生：xxx

給老師的一封信200字篇三

敬愛的路老師：

您好！

您在那邊的工作還順利嗎？您有沒有想我們這群學(xué)生啊！你什么時(shí)候可以回來看我們啊？

您的課特別有意思，我們都十分喜愛您。您常常對(duì)我們說，不要放棄自己。我們四年二班的學(xué)生一直都把您當(dāng)做最好的老師。可是，去年您就被調(diào)走了，您要去大城市里工作。我們都知道這對(duì)您來說是好的，可是我們真的舍不得您。

您還記得嗎？去年我們學(xué)校有一次奧數(shù)競(jìng)賽，咱們班級(jí)獲得了第一名。您告訴我們，不能驕傲。您還告訴我們，驕兵必?cái)　Ｎ覀兌妓贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在回想起您說的話，真的很有道理。這使得我們班級(jí)受其他班級(jí)喜愛。一旦有了什么友誼賽之類，大家都瘋著搶著的找咱們班級(jí)。真的很感謝您。

您還記得和我發(fā)生的一件事嗎？那次我考試沒有考好，心情十分低落。您看出了我與往常不一樣。把我叫到辦公室去談心。您笑著對(duì)我說“無論發(fā)生什么？都不可以放棄自己。相信自己是最好的。世界上最大的`差距，不是智力，而是堅(jiān)持。”您的話，使我的心受到了很大的觸動(dòng)。

我們所有人都很想您，我們還記得您第一次和我們見面時(shí)的樣子。您穿著呢子大衣，戴著厚厚的眼鏡。看起來特別有學(xué)問。您剛來上課并沒有給我們傳授知識(shí)。而是十分友好的向我們介紹自己。記得您說“我叫路靜，路靜的路，路靜的靜。”我們都被您這幽默的介紹方式所折服了。開始從心里喜歡你您。

路老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

敬祝：

天天開心，心想事成，萬事如意，工作順利。

xxx

xx年xx月xx日

給老師的一封信200字篇四

老師我想對(duì)您說

老師，在這六年的時(shí)光里，我的英語一直不穩(wěn)定，這一次次的成績(jī)畫成折線圖更是那鮮紅的w。如果不是您的教導(dǎo)，我可能早就放棄這門功課了。

記得剛到您的班級(jí)，面對(duì)著這一雙雙的眼睛，我的心劇烈的跳動(dòng)起來，唯恐做不好，被別人排斥。這時(shí)，您悄悄的走過來，說；別緊張，靜下心來，用平常心去對(duì)待就好了。我像吃了定心丸一樣，再也不慌慌張張了。跟同學(xué)們交流后，我才發(fā)現(xiàn)他們都很友好，而且，生活也變得熱鬧起來。

在我第一次面對(duì)這26個(gè)英文字母時(shí)，我經(jīng)常念錯(cuò)。每每這時(shí)，您都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，耐心的教我，還趁機(jī)教我學(xué)單詞，例如；h您就教我讀happy；e您就教我讀excited等，久而久之，我的成績(jī)提高了。

等我和這些單詞成了好朋友，回過頭卻發(fā)現(xiàn)您那一頭烏黑的頭發(fā)卻早已摻和進(jìn)去銀白色，炯炯有神的眼旁也爬上了魚尾紋。唯一不變的是您那一成不變的笑容，是您對(duì)每個(gè)學(xué)生的教導(dǎo)。

在您的幫助下，我的成績(jī)逐漸穩(wěn)定，但您卻依然孜孜不倦的教導(dǎo)著您的學(xué)生。老師，在這里，我真心的想對(duì)您說一聲；老師，謝謝您。與此同時(shí)，您也要愛惜自己的身體。

給老師的一封信200字篇五

敬愛的吳老師：

您好！

吳老師，假期已經(jīng)開始了，平常，你那么辛苦，暑假里您一定要好好地休息。我知道您喜歡看電影 ，最近，肯定又泡在電影院了吧！

假期里，我也過的非常充實(shí)。早晨，早早地起來 看小學(xué)生心讀書《天藍(lán)色的彼岸》，看半個(gè)小時(shí)以后，繞著小區(qū)騎自行車；然后和媽媽打二十分鐘的羽毛球；下午的時(shí)候躺在床上睡午覺，睡醒以后，看十分鐘電視，然后就可以開始睡覺了。

吳老師，我很喜歡您，您既溫柔又和藹可親 ，就像我的媽媽。有一次，我和小伙伴們跑來跑去，突然，不知道是小石塊還是什么之類的，把我絆倒了，吳老師您一個(gè)轉(zhuǎn)身看我摔跤了，不顧穿著高跟鞋就迅速地跑過來，把我扶起來關(guān)心問我：“你沒事吧？”

我忍著痛回答說：“我沒有事。”

您看了看我的傷口，對(duì)我說：“不行，你得去醫(yī)務(wù)室。”看到您忙碌的身影，我的心感覺酸酸的。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。在此，我祝吳老師桃李滿天下。

您的學(xué)生：xxx

7月14日

給老師的一封信200字篇六

尊敬的宋老師：

都說老師是河蚌，學(xué)生是一粒沙。我們?cè)诶蠋煹挠眯拇蚰ァ⒑亲o(hù)下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護(hù)，我們最終成為了閃亮的珍珠。

您是與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。我愛上您的英語課，因?yàn)槟茏屇切┖?jiǎn)單的字母變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學(xué)習(xí)的英語游戲，還教我們唱?jiǎng)勇牭挠⑽母琛．?dāng)面對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)時(shí)，從您嚴(yán)厲的語氣中我讀出了您對(duì)我們的希望與期盼。

還記得那節(jié)英語課，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實(shí)驗(yàn)班嗎，那就用自己的實(shí)力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實(shí)驗(yàn)班？”您還說過，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學(xué)習(xí)都不當(dāng)回事兒，還談什么考實(shí)驗(yàn)班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”啊！您的批評(píng)，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學(xué)習(xí)。

刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

祝您

永遠(yuǎn)年輕，青春常在！

您的學(xué)生：汪言

5月18日

給老師的一封信200字篇七

給蔡老師的一封信

敬愛的老師：

您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？

老師，前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。被魯濱遜.克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨(dú)求生的故事。他進(jìn)退無路，悲觀失望時(shí)，開始想辦法自救—做木筏.造房子.種糧食.養(yǎng)牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書是人類進(jìn)步的階梯，它常常通過一些文字的方式來告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習(xí)上等方面的知識(shí)，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì)到讀書的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

祝：

您身體健康

您的學(xué)生：xx

給老師的一封信200字篇八

親愛的王老師：

您好!

在畢業(yè)的最后時(shí)光里，這是我給您寫的最后一封信，謝謝您用六年的時(shí)光栽培我們，哺育我們，陪伴我們成長(zhǎng)。六年的時(shí)光一眨眼就過去，時(shí)間不會(huì)等人。在人生的路上有一串歪歪扭扭的小腳印和一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印......那是您有辛勤的汗水，編織出五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您就是海，沒有您的載托，我怎遠(yuǎn)航?我是泉，您就是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，您還記得一年級(jí)到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們連續(xù)的了第一名的名次!沒有您的鼓勵(lì)我們?cè)跄艿玫谝幻?就在五年級(jí)的時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們預(yù)料不到的事發(fā)生了——我們班得了第三名!我們之前還答應(yīng)過老師要拿第一名的!我們班在操場(chǎng)上哭了(有一部分同學(xué))。王老師安慰到：“這次沒拿到第一名，沒關(guān)系!下次努力好了，在說，我們班已經(jīng)破了全校的記錄。”我們說：“我們會(huì)把我們失去的東西要換回來!”

六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們和第二名的班級(jí)超出了二十分奪得了第一名!

感謝您，這些年來，您一直對(duì)我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)，教我做人。您在我最迷茫的時(shí)候給我點(diǎn)清了方向，您在我膽怯的時(shí)候給予了我力量。您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春;您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事!

祝：

身體健康

工作順利

您的學(xué)生

給老師的一封信200字篇九

敬愛的彭老師：

您好！

您是我的啟蒙老師，只教過我兩年的書，可是您給予我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

記得開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了教室，您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說了些什么，我記不清了，但是，您那溫暖的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。

彭老師呀！您可不記得了。有一天，上課鈴響了，您準(zhǔn)時(shí)來到教室門口，微笑著看著我們。忽然，您的眉頭一皺，臉上的笑容消失了。原來，我的座位下又有一團(tuán)字紙，我想：糟了，準(zhǔn)得受批評(píng)了，不料您悄悄的走過來彎下腰默默的撿起紙團(tuán)，轉(zhuǎn)身走向垃圾桶。這時(shí)，我臉紅了。彭老師，您平靜的對(duì)我說：“沈靜怡，想做大事，必須從小事做起。我相信你會(huì)改正壞習(xí)慣的。”說完，您的臉上又露出了滿意的笑容。

記得有一次上課，您提了一問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念著：“老師，別叫我。”您卻偏偏叫了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光刷地落在我身上。我慌極了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答問題，聲音小得就像蚊子嗡嗡。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉上直發(fā)熱。我不作聲了，心里怦怦直跳，我生怕您會(huì)沖我發(fā)火。可是，您沒有責(zé)怪我一句，反而親切地對(duì)我說：“回答錯(cuò)了也不要緊。小孩子就應(yīng)該大膽點(diǎn)嘛。”您的聲音那么平靜，那么親切。頓時(shí)，一股熱流傳遍了我的全身我鼓足勇氣，流暢地回答了問題，您滿意的笑了，好像在說：“這不是很好嗎？以后就這樣。”

類此事例，多得如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。您就是這樣像慈母般的好老師。敬愛的彭老師啊！我忘不了您。

祝您：身體健康，工作愉快！

您的學(xué)生

6月8日