作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

綜合實踐教案六年級篇一

通過本次活動，能讓兒童對學習語文興味更濃，激發兒童對語文學習活動的探究。

一課時

要讓學生做好充份的準備，比如匯報表演，作品展覽等等。

本次活動是學生對語文學習的一次拓展和綜合，讓孩子們在活動競賽中不斷的展現自我，挖掘語文學習的潛力。

1、 要預先做好準備

為了調動學生參與活動的興趣和積極性，教師可與學生進行這樣的談話：“期末了，我們開個語文學習成果交流會，好嗎?語文學習中有好多樂趣，在這次活動中同學們應該動動腦筋，讓我們共同參與，一起舉行一些小小的活動吧。

2、 組織各類活動：

經過老師的談話，學生們對開展語文游戲活動興致盎然，老師在活動前選好主持人，然后有條不紊的組織孩子們進行“猜字謎、成語接龍、背誦詩文、情境表演(課本劇)、腦筋急轉彎、幽默小品”等等，在活動后，評選出“故事大王”“最佳主持”“朗誦明星”等。

3、 匯報

學生在這類綜合學習活動中，應該是創造性的，他們一定是興奮至極的，可以讓他們為此寫一篇小短文。

綜合實踐教案六年級篇二

1.引導幼兒認識街道上的各種常用字。

2.培養幼兒想象力和連貫的語言表達能力。

一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數字卡片、棋子若干

1.每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經猜拳游戲決定抽卡片的順序。

2.抽出一張數字卡片，把棋子放在圖片上相應的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。

3.如認不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。

四、提示與建議

此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。

綜合實踐教案六年級篇三

1、通過本課的學習，培養學生環保和可持續發展的意識。

2、使學生知道回收垃圾、變廢為寶對我們的生活和社會發展有著積極的作用；培養垃圾回收意識，自學進行垃圾分類。

3、通過實驗，讓學生了解垃圾處理的方法，并能自主設計更多的處理方法。

4、通過活動，培養學生的觀察、想像、辨別分類和解決實際問題的能力，激發其創新、探索的興趣。

錄相、口香糖

1課時

一、看一看

觀看錄相：參觀廢紙加工廠，明白回收一噸廢紙并把它加工成紙的意義非同小可：把一噸廢紙加工成再生紙比生產一噸紙可節約用水100噸，減少水污染35%，少砍大樹17棵，制成再生紙800千克。

二、查一查

引導學生走出校門，進行社會調查，到圖書館去查找資料，了解垃圾處理的基本方式。

三、說一說：研究垃圾的處理辦法：

1、提問：那么如何來處理這些垃圾呢？

2、分組討論，并設計處理垃圾的方案，由組長負責寫下來。

3、全班交流：比一比，哪組的方案最科學合理？

4、上網了解世界上對垃圾的處理辦法。

▲垃圾分類。垃圾混裝是把垃圾當成廢物，而垃圾分裝是把垃圾當成資源；混裝的垃圾被送到填埋場，侵占了大量的土地，分裝的垃圾被分送到各個回收再造部門，不占用土地；混裝垃圾無論是填埋還是焚燒都會污染土地和大氣，而分裝垃圾則會促進無害化處理；混裝垃圾增加環衛和環保部門的勞作，分裝垃圾只需我們的舉手之勞。

▲垃圾回收。生活垃圾中,鋁制易拉罐再制鋁，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量，減少95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃，不僅可節約石英砂、純堿、長石粉、煤炭，還可節電，減少大約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。回收一個玻璃瓶節省的能量，可使燈泡發亮4小時。回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹,節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源,減少35%的水污染 ，每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貸物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍、稿紙、名片、使條紙等。第二次回收后，還可制成衛生紙。

▲垃圾變寶（堆肥、發電等）。中國國家環境保護總局向社會公布了處理城市垃圾的行動方案。這個方案規定，今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發電。

▲垃圾填埋。

▲垃圾焚燒。

四、做一做

課上做一做口香糖垃圾的處理實驗，課后到學校和社區宣傳正確的垃圾處理方法。

綜合實踐教案六年級篇四

1、通過調查、訪問，了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。

2、嘗試設計、布置房間，初步培養測量、規劃、設計能力，同時感受參與家庭活動的樂趣。

3、細心觀察生活，積極動腦，進行小發明和小創造，鍛煉動手能力。

4．增進熱愛家庭和家人的情感，增強營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。

3-4課時。

1、培養整體設計和制作能力，養成考慮問題要全面、周到的習慣。

2、培養收集信息的能力，增進對家庭成員情況的了解。

3、增進家庭成員之間的情感。

1、了解和分析《檔案冊》應包括哪些基本內容。

2、詢問家庭成員對《檔案冊》內容的看法。

3、思考并確定自己要做的《檔案冊》的內容和結構組成。

1、利用各種辦法獲得做《檔案冊》需要的信息。

2、可以通過回憶家庭生活、觀察家人舉止、詢問等方法了解想知道的信息。

3、引導學生從多方面進行了解，如每個家庭成員的童年生活、興趣愛好、性格特點、工作成績等，避免學生思考的問題過于狹窄，使《檔案冊》內容更豐富。

1、編寫、創作文字和圖畫內容。

2、設計封面、封底，裝訂成冊。

3、交流、展示

教師可引導學生從《檔案冊》內容是否豐富且能體現家庭成員的特點、版式設計是否有新意、獲取信息的途徑是否多樣等角度開展自評、互評。教師還可以引導學生感受不同家庭的差異（家庭情況）和共性（親情的溫暖）。最后，可以請學生談談經過這次活動，對家人有哪些進一步的了解，培養學生熱愛家庭、關愛家人的良好品質。

4課時

1、培養細心觀察、發現問題的能力。

2、初步了解空間利用概念，能從方便、舒適、實用等角度布置家庭環境。

3、培養測量和整體設計的能力。

4、培養熱愛生活、熱愛家庭的情感。

1、觀察家中的各個房間，結合日常生活中遇到過的不方便之處，寫下所發現的問題。

2、詢問父母對現有布置的看法。

1、針對家里各個房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進。

2、所想的改進方案要合理、實用、可行。

1、測量房間、家具的尺寸。

2、調整原先的部分設想，形成布置計劃。

3、畫出各房間的布置簡圖。

1、介紹自己的設計，重點說明設計的特別之處。

2、根據其他同學的建議，對布置計劃作修改。

3、動手布置。

對于學生的最終作品應給予肯定，同時引導學生注意傾聽他人的意見，善于吸收好的建議。此外，教師應提醒學生：能根據現實需要考慮問題且擁有個性化的設計是關鍵，切不可抄襲模仿他人的設想。

3-4課時。

1、主動觀察、發現家庭生活中會遇到的一些物品使用不方便的情況，并有意識地進行改進。

2、通過自己的想象創造，嘗試進行小發明，解決家庭生活中的一些小問題，鍛煉動手能力。

1、在班里交流各自尋找到的家庭生活中的“小麻煩”。

2、各人確定自己打算首先解決哪個“小麻煩”。

1、分析問題產生的原因。

2、列出設想的各種解決辦法，通過比較分析，選出最佳方案。

1、制作好實物，并加以測試。

2、準備作品展示，配以說明書介紹。

學習單主要引導學生對自己的制作過程作總結，回想遇到的困難和所采取的解決辦法。教師還可以引導學生根據家人或班上其他同學對新發明的評價反思自己的小發明，聽取他們的建議，積極思索如何完善自己的發明設計，使其真正具有實用性。

綜合實踐教案六年級篇五

四年級下學期第一單元的課文都是描寫中國的美景。結合這一單元的課文，還有本學期要對學生進行養成課前收集資料的習慣的培養，設計了這堂課。讓學生通過不同的渠道收集相關的資料。如搜集有關祖國名勝古跡的圖片、故事、詩歌、景點介紹等。還可以通過繪畫表現祖國的`美。圍繞“祖國美如畫”，設計了“我當小導游、講故事、祖國美如畫、詩朗誦”等系列活動。

活動時間：1課時

活動地點：課室

活動目的：1、培養學生養成收集資料的能力與習慣。

2、通過講故事、朗誦、當小導游，培養學生口頭表達能力和用普通話朗讀的能力。

3、通過一系列的活動，教育學生熱愛祖國壯美山河的思想感情。

活動準備：學生利用課余時間收集有關名勝古跡的資料。

中國是一個擁有５千年文化的文明古國，是亞洲東部的一顆燦爛的明珠。無數的名勝古跡吸引了無數國內外游客，我們為自己是中國人而感到驕傲，我們為自己的祖國自豪。那我們的祖國都有些什么名勝古跡呢？這些名勝古跡又有什么特別之處，竟能吸引如潮般的游客呢？這段時間，我們班的同學都通過各種渠道收集有關的資料。下面請同學們把自己收集到的資料互相交流一下。

１、按照自己收集的資料，分成圖片展示小組、小導游小組、講故事小組、繪畫小組、朗誦小組。

２、分小組交流。

每組推薦優秀者匯報。

１、圖片展示小組：展示各地名勝古跡的圖片。

２、小導游小組：根據展示的圖片或自己喜愛的名勝古跡，向同學們介紹。帶著同學們暢游祖國名勝古跡。

３、講故事小組：講述有關祖國名勝古跡的故事。

４、繪畫小組：展示繪畫作品―――祖國美如畫。

５、朗誦小組：詩歌朗誦贊美祖國的名勝古跡。

６大合唱：祖國，我愛您！

資料：長城

是誰的手掌，

拍出歷史的回聲？

斷裂的生命線

在一次次占卜中延伸。

紅，

是家鄉的雅丹

干涸的烽燧含著腐木

只承載起一片想象。

就這樣

與將軍臺遙望

像天個一方的戀人

守著不同的宿命

即使魂飛魄散，也要記住方位!

生命還在延伸

有些成為圣地，有些則被遺忘

人們從圣地來了,又去了

帶走紅葉，帶走遠山的云影，

帶走擴散的霧靄

帶走沒有被物化的欲望

那些被遺忘的土墻

飽含春閨的幽怨文士的低思

漸漸沉入沙土

等待下一個時代。

那些被遺忘的土墻

飽含春閨的幽怨文士的低思

漸漸沉入沙土

等待下一個時代。

長城長

都說長城/兩邊是故鄉

你知道長城有多長

它一頭挑起/大漠邊關的冷月

它一頭連著/華夏兒女的心房

都說長城/內外百花香

你知道幾經風雪霜

凝聚了千萬英雄/志士的血肉

托出萬里山河/一輪紅太陽

太陽照啊長城長

長城啊雄風萬古揚

太陽照啊長城長

長城啊雄風萬古揚

你要問長城在哪里

就看那一身身/一身身綠軍裝

都說長城/兩邊是故鄉

你知道長城有多長

它一頭挑起大漠/邊關的冷月

它一頭連著華夏/兒女的心房

都說長城/內外百花香

你知道幾經風雪霜

凝聚了千萬/英雄志士的血肉

托出萬里山河一輪紅太陽

太陽照啊長城長

長城啊雄風萬古揚

太陽照啊長城長

長城啊雄風萬古揚

你要問長城在哪里

就在那/老百姓的心坎上

心坎上

祖國，你多么偉大啊！你用甘甜的乳汁哺育了我們56個民族，我為自己能生活在這個大家庭而感到自豪。我們的祖國物產豐富、山河壯麗、環境優美。你看，那美麗的三峽就越變越迷人了。

在長江三峽的下游有一座著名的神女峰，它真是美麗無比啊！那彩壁上雕刻的平棣、楷、行字，字體端莊、筆力雄健，石刻技藝精湛，可謂長江沿線的石碑奇珍。

綜合實踐教案六年級篇六

通過活動了解商品促銷的方法，小組同學共同合作，設計適合自己商店商品促銷的方法。在活動中培養學生的市場調查能力、創新能力。

了解市場上的一些促銷方法。

如何根據自己商店的商品，有創意的設計商品促銷方法。

教師：收集商品銷售的圖片及影視資料，制作成課件。

學生：活動前做好市場調查，確定本組銷售的商品。

一、活動導入：

師：盼望已久的商品交易會將在下個月舉行，以往的幾屆商品交易會大家是作為買家來參加的，這一屆同學們將作為買家，隆重出場。同學們都在緊鑼密鼓的準備著，都希望在商品交易會上自己的商店生意興隆。要想自己的商店在商品交易會上有好買點，商品的促銷方法很關鍵。今天我們大家一起來為自己的商店策劃一下促銷方法。

（課件展示課題：商品促銷我做主）

二、了解商家的一些促銷方法

師：唐老師了解到同學們要銷售的商品有文具、書籍、玩具、食品等等，五花八門。這么多的商品用什么方法來促銷吶？商品促銷的方法有很多，誰來說說你知道哪些商品促銷方法？

（促銷的方法有很多，例如：制做商品宣傳廣告、宣傳單、打折卡、購物有獎促銷法、購物送禮品、免費品嘗等，教師要心里有數。）

課件展示前幾屆同學們制作的海報。

師：老師給大家介紹幾種促銷方法：

（1）．同價銷售法：（出示課件）

商店里的商品都是一個價錢。商品的價格有高，有低，價錢取的是商店里商品的平均數。比如：一元店。只要顧客出一元錢，便可在店內任選一件商品。討價還價是一件挺煩人的事。一口價干脆簡單，在一定程度上比較管用。

（2）．商品拍賣法：（出示課件）

是一種特殊的商品交易方式，拍賣具有透明度高、競爭性強，體現了公開、公平、公正、價高者得的原則。誰知道怎么拍賣？

模擬商品拍賣。指名同學上臺做拍賣師進行拍賣。

師：商品拍賣法的形式有兩種：

①底價法：商家定出商品底價，由顧客往上自由加價，直到最后一位顧客應價后，經主持人三次喊價，再無人應價，那就成交。

②無底價法：底價為0，由顧客出拍價，往上自由加價，直到最后一位顧客應價，在主持人連喊三次，無人應價就確定成交。售予現場出價最高者。

師：商品成交價必須大于或等于商品原價，才不虧本哦。

師：在我們的商品交易會上什么商品的交易用這個方法比較適合？

三、課件展示：

師：唐老師給大家觀看一下第二屆學校商品交易會的錄像。

課件：觀看商品促銷的影像資料。

師：我們再來看一段錄像，這是上一屆參加商品交易會的同學商品促銷的心得體會。

課件：觀看商品促銷的影像資料。

師：看了這些資料，相信對大家的商品銷售會有很大的啟發。

四、師生共同探討有創意的促銷的活動

1．師：俗話說：有人氣才能有財氣。吸引顧客在自己的商店駐足，才能引起他們的興趣達到銷售的目的。同學們想想怎樣才能吸引顧客呢？

（吸引顧客的方法有很多，強調與眾不同，如膾炙人口的廣告語、推銷語言、進行一些引人注目的活動、播放音樂、商品擺放、店面布置、制作道具等。）

師：商店的廣告語必須有沖擊力、感染力。簡短、順口，易讀、易記。比如：特步――飛一般的感覺；動感地帶――我的地盤我做主。

師：進行一些引人注目的活動的方法不錯。唐老師在一個超市看到一群店員身著奶牛的服飾在宣傳蒙牛牌牛奶，形象靚麗，遠遠就能看見他們頭上可愛的牛角，宣傳效果十分好。

（課件展示）

師：對自己商店銷售的商品要熟悉。

師：商店的服務員的熱情，微笑，也是商品促銷不可缺少的哦。

2．師：市場上有一些商家的促銷方法不好，同學們對哪些促銷方法比較反感呢？

（例如：排斥、誹謗同行、銷售前熱情似火，不買就冷若冰霜、強拉強買、霸王條款、夸大其詞，不符合實際、以次充好、欺負弱小等。）

老師和同學即興表演一些場景，如排斥、誹謗同行、銷售前熱情似火，不買就冷若冰霜。

師：這樣的促銷方法不受人歡迎。做買賣一定要講誠信，誠信是道德之首。誠信為本，謀利有度。

（出示課件：誠信為本，謀利有度）

六、小組制定自己商店的促銷方法

師：商品交易會市場競爭會很激烈哦，所以，我們一定要選擇獨特的、適合自己商店所買的商品的促銷方法，才能生意紅火。接下來，我們分小組來制定自己商店的促銷方法。

（學生分組設計促銷方法，教師巡視指導。）

師：哪個商店來說說你們的促銷方法？

（請2－3組小組匯報，全班同學點評。）

七、活動總結

師：好的促銷方法是商品銷售成功的一半，相信同學們獨特的，與眾不同的銷售，在商品交易會中一定會取得讓人滿意的業績。預祝各位小老板們在商品交易會上取得圓滿成功。