人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

重大活動應急預案是指舉辦篇一

1．舉辦各類大型文體活動，必須編制專項應急預案，按程序報上級批示后，方可開展活動。

2．活動前，活動組織者應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題要及時解決。

3．活動前向教職員工、學生進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復講解、分析，增強自我保護能力和意識。

4．活動過程中應強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

5．加強對帶隊教職員工的責任意識教育，要求加強管理。

6．活動過程中要求帶隊教職員工始終跟隨學生，不得放任學生自由活動，發(fā)現安全隱患及時制止并加以教育。

1．教職員工、學生在集體活動過程中一旦出現傷害事故，及時對傷員進行搶救，以最快的速度將受傷者送往就近的醫(yī)院進行救治，并通知家長或親屬。

2．活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序，根據室內、外不同情況組織師生有序疏散，盡力避免繼發(fā)性災害。

3．學校領導和有關部門負責人要在第一時間趕赴現場，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員，及時向公安機關和教育局等有關部門報告，積極爭取有關部門的支援幫助。

4．根據生命安全第一的原則，要及時進行搶救及處理，同時報有關領導。

5．調查事故原因，上報有關材料。

重大活動應急預案是指舉辦篇二

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。

2、學生優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

1、兩名行政領導、一名校醫(yī)、每班兩名教師隨車。

2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。

3、進入參觀點后，由校領導在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。

1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

2、中途車輛故障：

（1）跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。

（2）如發(fā)現影響安全的故障情況，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。

（3）如發(fā)現影響行駛的故障情況，短時內無法修復的，處理同前。

3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。

4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生。

1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即與領導聯系，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。

2、師生在旅游點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系領導，視輕重由校醫(yī)作處理、或送旅游點醫(yī)務站診療，病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。

1、確保學生組長知道班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯系。

2、如發(fā)現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、通知旅游點廣播站播送尋人啟示。

1、學生晚餐后不可外出游玩，晚上8點以后學生一律不得離開賓館，教師開始查房。

2、導游人員在賓館的出入口從晚上8點值班至12點，阻止學生外出。

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、檢查、診治。

5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

6、寫出書面報告，總結經驗教訓。

重大活動應急預案是指舉辦篇三

為了切實加強我校師生外出活動的安全管理，避免在活動中發(fā)生重大安全事故，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的活動秩序，明確安全事故處理的責任，確保學生人身安全不受傷害，特制訂本預案。

學校建立學生外出活動安全事故應急處理領導小組.

組長：杜雙蓮

副組長：胡海峰

成員：

金紅各班主任

領導小組負責本預案的制訂和實施。如果在外出時一旦發(fā)生事故，班主任老師應在第一時間內設法報告領導小組，并通知相關人員趕赴現場，協(xié)助有關部門處理。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。

1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

2.實行組織學生集體外出活動申報審批制度，外出活動，首先上報惠濟區(qū)教體局，并由上級主管領導審批后方可進行，并在活動期間認真做好活動的組織和師生人身安全。

3.出發(fā)前集中所有外出人員，認真做好本次活動的安全教育及活動安排。

4.各班清點人數上報領導小組。

5.租用的車輛必須要有正規(guī)的營運執(zhí)照客車。

6.組織學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

7.到達目的地后要認真組織和開展活動，不得隨意“放羊”，并強調任何學生都不得到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。

8.分散自由活動時，要求學生三五成群，以組為單位；不得個別行動，教育學生發(fā)現問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和跟班老師要加強巡視，分管領導要做好整體監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施。

9.活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報，并有秩序上車，班主任及跟班老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。

接到發(fā)生事故報告后，有關職能部門要立即趕赴現場，以最快的速度積極開展工作，控制事故的蔓延和擴大，組織救援、保護事故現場、開展事故調查取證，并盡快向領導小組報告事故情況；如屬重大安全事故，則視事故情況，與有關方面取得聯系，妥善處理。

原則：突發(fā)安全事故發(fā)生后應先搶險救急，及時匯報，按照依法辦案、實事求是、尊重科學的原則開展事故調查處理。

⒈確認事故現場，保護現場，搶救傷員排險，防止事態(tài)擴大而采取緊急措施和移動現場物件時應做出標志，協(xié)助交警、交管部門拍攝或繪制現場圖并寫出書面記錄。

⒉及時疏散人員，組織人員及時做好學生的護送工作。

⒊如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理。

⒋學?？梢朗鹿收{查的需要，邀請相關部門專家參加調查分析，組建專家調查組，調查組任務是協(xié)助學校查明事故原因，確定事故責任者和對責任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報告。調查組可獨立寫出調查報告，報教育局、公安局。

㈠接報事故后5分鐘內必須完成以下工作：

⑴立即報告學校主要領導，并迅速上報區(qū)教體局

⑵領導小組根據事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織調集應急搶救人員、車輛、機械設備。組織搶救力量，迅速趕赴現場。立即通知交警、醫(yī)療等部門到位。

㈡應急處理措施：

⑴搶救方案根據現場實際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調集必需的機械設備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調查現場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關技術專家根據事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求消防部門協(xié)助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現場秩序。

⑵傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫(yī)院聯系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫(yī)治。

⑶事故現場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調查取證工作，以利于事故處理，防止證據遺失。

⑷自我保護，在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產安全。

重大活動應急預案是指舉辦篇四

目的：為提升我校學生的競爭激勵機制，營造更加濃厚的學習氛圍，增進學生德智體全面發(fā)展，促進優(yōu)秀學生團結、開拓視野、豐富課余生活提供一個交流、學習的機會，讓同學們在活動中提升自我、完善自我。

具體安排：

1、地點：清明上河園

2、時間：xx年5月日（星期六）

早晨7：00-下午5：30

3、組織：惠濟一中

4、參與人員：全校老師及優(yōu)秀學生約四百余人

5、安全工作：

（1）政教處、教導處、總務處、團委、各班主任，兩位副校長全面負責，各處室積極協(xié)助進行；各班主任和跟班老師要身體力行做好本班學生的安全教育和保護工作

（2）所有負責人必須一切行動聽指揮

（3）任何人不得隨意離開團隊或私自行動，如有事必需向相關老師請假，如有違反者按學校及團委有關條例處罰

（4）此次活動共分成s個小組自由活動，組長全面負責

6、準備工作：

（1）學生自帶食品、茶水

（2）學?？倓仗庁撠熉撓弟囕v

重大活動應急預案是指舉辦篇五

人防辦公室牽頭組織參觀黃石人防工程活動，為使本次活動安全、有序、圓滿地得以開展，特制定河口中學“河口---人防工程”戶外活動安全事故應急處理預案。

組長：xxx全面負責布置安排指揮工作

成員：xxx、xxx、xx、xx、xx負責組織安全工作，以及及時向有關負責人報告情況等具體工作。

在進一步落實“安全第一，預防為主”的方針基礎上，堅持把安全工作的重點由事后處理轉移到預防為主的軌道，加大安全工作制度建設。對確實應不可抗力而致發(fā)生或非正常發(fā)生的各類事故，采取果斷有效的搶救或補救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害。

1.建立科學、安全、有序的活動議程，使活動過程的安全工作科學化、規(guī)范化，做到有章可循，有法可施。

附：活動議程

2.交通工具配置市公交公司具備資質證、客車營運證，年度車檢合格證三證齊全的車輛。飲食要檢查供餐方的健康證明，開設食品專賣證明。杜絕責任性事故，把一般事故發(fā)生率控制到最低限度。

1、建立安全工作監(jiān)小組，加強安全工作隊員的責任意識，建立和完善學校、年級組、班級三級學校安全監(jiān)督，實現一體化安全工作監(jiān)督機制，實現從事后處理為主向事前預防為主的轉變。

作好宣傳工作，對師生講解參觀的安全注意事項，并同時強調參觀時的各項紀律。所有參觀學生統(tǒng)一著校服，各班由班主任分成10-12人的小組，并安排責任心強的學生擔任小組長和科任老師，并跟隨隊伍時時關注學生的動態(tài)。

2、事故發(fā)生啟報人：一旦發(fā)生各類安全事故，與事故第一接觸的所有教職員工，均為事故啟報人。

3、事故啟報人應當在發(fā)現事故發(fā)生后的第一時間內，立即向應急處理領導小組匯報事故情況，并及時設法搶救及保存事故現場。

4、事故發(fā)生時的應急措施。

事故處理領導小組在接到事故啟報人的報告后，必須同時實行報告措施和處理措施，即向上級有關領導匯報，并在第一時間內趕赴事故發(fā)生現場實行搶救，進一步保護事故現場。

報告措施：

交通安全和消防安全事故：撥打交通安全報警電話122或消防火災報警電話119，并向教育局安全辦公室報告。

食物和食品衛(wèi)生安全事故：發(fā)生食物和食品衛(wèi)生安全事故的，事故領導小組必須在第一時間內向教育局有關領導匯報，同時向區(qū)防疫部門報警。

師生傷害事故：對造成一定傷害事故的，事故領導小組在向教育局有關領導報告的同時，緊急呼叫急救中心。

處理措施：

交通安全事故：事故領導小組在趕赴事故發(fā)生現場后，立即保護事故現場，對不能自行組織受傷師生趕赴醫(yī)院救治的聯系120，原地等待急救中心救護車，同時做好受傷師生的應急處理工作如止血、簡單包扎、穩(wěn)定受傷師生的情緒等。對可以組織受傷師生送往醫(yī)院進行救治的，必須立即組織有關人員將受傷師生送往醫(yī)院進行救治。

如發(fā)生火災事故，必須立即組織人員有秩序地疏散有關師生，并協(xié)助消防部門做好消防救火工作。

食物和食品衛(wèi)生安全事故：事故領導小組在趕赴現場后，組織校醫(yī)對師生進行必要的救治，如輸液、口服用藥等，并保存與事故發(fā)生相關的食物和食品，有關的餐飲用具、消毒器材、清洗用具等，供防疫部門檢查化驗用。同時，立即組織有關人員將事故涉及人員送往醫(yī)院實行搶救。

5、事故發(fā)生后的處理措施：

在將事故受傷人員送往醫(yī)院救治后，事故責任領導小組必須組織有關人員隨侍觀察，幫助醫(yī)生做好師生的思想工作。

重大活動應急預案是指舉辦篇六

1.實踐團隊必須充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見到學生中可能突發(fā)的各種事件以及在處置上存在的某些困難，從而在思想上高度重視，一旦發(fā)生情況，有關人員必須無條件地服從命令、聽從指揮，以最快的速度、最佳的方式做好處置工作。

2.實踐團隊所有實踐隊隊員及相關人員有義務詳細掌握本預案中規(guī)定的所有緊急情況處置方法，并在緊急情況發(fā)生時執(zhí)行。

3.本《預案》對xx學院公共管理學系社會實踐團隊適用。

社會實踐團隊在實踐過程當中可能發(fā)生影響團隊人員安全的突發(fā)事件有以下4類：

1.嚴重人身安全事件，指酗酒鬧事、偷盜、流氓行為、交通、溺水、火災等。

2.常見疾病及意外傷害，指中暑、發(fā)燒、意外損傷等。

3.語言風俗文化差異，指當地群眾與社會實踐團隊人員因風俗文化差異引起的溝通障礙等。

4.天氣狀況變化，指由于天氣狀況影響實踐活動的順利進行。

1.嚴重人身安全事件預防與處理：

（1）團隊人員跟隨老師集體行動，不準擅自離隊（特別是女生），莽撞行事，如必須離隊先向帶隊老師請示并隨時保持聯絡，遇到突發(fā)事件可方便相互照應。

（2）實踐團隊要通過與當地政府、派出所取得聯系，得到他們的應允與大力支持，明確相關固定的活動地點和當地醫(yī)院的地址以便可迅速應對突發(fā)事件。

（3）凡危及團隊人員生命和健康的，以爭分奪秒搶救為處理原則，有條件的立即實施現場救護，必須送上級醫(yī)院的須及時轉送。

2.常見疾病與意外傷害預防與處理：

（1）因為天氣炎熱而且多變，容易引起感冒、中暑等疾病，在天氣特別炎熱時候盡量減少戶外活動，降低患病幾率。

（2）注意飲食與個人衛(wèi)生，避免水土不服以及預防流行性感冒。

（3）實踐團隊必須貯備了充分的藥物來應對常見的疾病或意外傷害。

（4）一旦出現流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，嚴重者應盡快就醫(yī)，盡量減少與他人接觸的機會。

3.語言風俗文化差異：

（1）實踐團隊得到當地政府的大力支持，可以在與當地人民溝通方面給予我們很大的幫助。

（2）實踐團隊已經通過查閱資料以及多次向教師請教，對當地有充分的了解，實踐團隊會充分尊重當地龍川縣人民的風俗習慣。

（3）所在實踐地方龍川縣人民基本能運用普通話進行交流，實踐團隊人員能熟練運用普通話進行交流，基本不存在語言障礙。

4.天氣狀況變化：

（1）團隊若在調研中遇高溫天氣時，適當調整日程安排，另外選擇合適時間開展工作；

（2）事先與當地政府相關部門取得聯系，團隊若在進行戶外活動時遇暴雨天氣時可請相關部門幫助團隊解決因天氣變化引起的交通、意外傷害等問題。

1.一般突發(fā)事件由帶隊教師處理，如有嚴重事件可經請示學院領導后可由相關領導與老師成立臨時應急小組，還須與當地公安部門聯系，以便采取進一步的措施，切實作好外圍工作，穩(wěn)定周圍團隊人員的情緒，必要時可與團隊人員家長聯系，以取得配合。

2.本《預案》未涉及的突發(fā)事件由帶隊老師根據實際情況進行臨機處理。