作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班健康教案眼睛篇一

1. 通過畫眼睛里所看到的世界，大膽表達對生活的感受。

2. 發展想象力，能按意愿作畫。

1. 水彩筆、幼兒操作材料

2. ppt、范畫

一．通過猜謎語，引起幼兒興趣

1. 謎面：兩只葡萄黑又亮，白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉

2. 出示圖片，引導幼兒觀察，了解眼睛的作用

（1）提問:眼睛是由哪幾個部分組成的？（上下眼睫毛、白眼球、黑眼球）

（2）教師：我們都有一雙明亮的眼睛，那你們知道眼睛有什么作用嗎？

（3）小結:眼睛幫助我們認識事物和看東西的，是我們人體重要的視覺器官，對于我們每個人來說都很重要。

二．觀察圖片，引出課題，啟發幼兒想象

1. 幼兒自由討論

教師：眼睛是用來看東西的，你用眼睛看到了什么？

2. 播放圖片，幼兒欣賞

（1）教師：原來我們用眼睛可以看到了這么多的東西！今天，我也

（2）想和你們分享我眼睛里的世界

（3）教師播放圖片并朗誦自編詩歌《小小的眼睛》

（我有一雙小小的眼睛，小小的眼睛，裝下藍藍的天空藍藍的海，裝下紅紅的花兒綠綠的草。小小的眼睛，裝下高高的大樓，裝下了爸爸媽媽。我用小小的眼睛裝下了整個美麗的'地球。）

3. 請幼兒討論、說一說自己眼中的世界

教師：看完了我眼睛里的世界，你們眼睛里世界是什么樣的？

三．欣賞幼兒作品

（1）教師：知道了你們眼睛里的世界，我們來欣賞下哥哥姐姐眼睛里的世界吧！

（2）教師：來，把我們眼睛里的世界也畫下來吧！

四．教師講解示范，提出作畫要求

1. 教師：我們怎樣畫眼睛才能裝這么多的東西呢？

2. 教師示范畫眼睛步驟

（1）先畫一只大大的眼睛，眼睛要畫大一些。從畫紙的左邊邊沿向上畫一條大弧線到右邊邊沿，再從左邊邊沿向下畫一條大弧線到右邊邊沿。

（2）在上下弧線上畫上眼睫毛，上面眼睫毛長些，下面眼睫毛短些。

（3）然后在眼睛里畫上圓圓的眼球。

（4）最后引導幼兒在眼睛里畫上看到的東西，涂上顏色

五．幼兒作畫，教師指導

（1）指導個別幼兒掌握畫面布局。

（2）鼓勵能力強的幼兒畫出復雜的畫面。

六．幼兒互相欣賞作品，并自由談論作品內容

中班健康教案眼睛篇二

1。了解眼睛對人的重要性

2．懂得如何保護眼睛

3。培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感

1．游戲：指五官

轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來

2．以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

1．幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）

2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的'雙眼呢？ 怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）

最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

中班健康教案眼睛篇三

聽賞歌曲《大眼睛》，感受旋律理解歌詞，能用自然的聲音唱歌。

鋼琴。

(一)聽賞歌曲

t：過馬路的時候我們怎樣才是一個文明的路人?

t：有個小朋友做安全宣傳員，他用歌聲告訴我們過馬路時要遵守什么交通規則，我們來聽聽他是怎么說的。 (初步聽賞歌曲，感受旋律和歌曲內容。)

t：安全宣傳員說了些什么? (再次聽賞，理解歌詞，老師將幼兒說的唱出來，幫助鞏固。)

(二)節奏游戲

1．引導幼兒按旋律節奏拍手

t：路口來來往往的行人好多，我們用拍手數數有多少人?

2．引導幼兒腳踩拍率拍率

t：這個路口的行人數完了，讓我們走到前面的路口去。

3．聽音樂手拍旋律節奏腳踩t：讓我們邊走邊數數行人?

(三)學唱歌曲《大眼睛》

1. 引導幼兒輕聲跟唱

t：安全員想請我們幫忙宣傳，我們跟著安全員―起告訴大家過馬路要文明。

2．再次演唱

引導幼兒唱清歌詞。

3．動作表現

鼓勵幼兒嘗試為歌詞配上動作，邊唱歌邊動作。

操作提示

此首歌曲旋律、節奏有起伏，對于孩子來說是一個難點，因此老師可利用尋找旋律節奏和拍率的節奏游戲支持幼兒反復感受旋律和節奏。在找節率的過程中，當幼兒出現問題時，老師及時用情景語言讓幼兒發現問題，并自主嘗試調整，如路上行人真不少，我們用拍手來數一數，有一個人拍一下，別多數，也別漏數。

用比較的方式引導幼兒發現自己操作的.問題。例如：在手拍旋律節奏、腳踩拍率的時候，孩子腳上的節奏往往會受手上節奏的影響而變快一倍，老師不要著急直接指出孩子的問題，而是將正確的和有誤的節奏同時呈現給孩子，讓孩子進行比較和選擇哪個是對的，然后再讓孩子操作，充分發揮幼兒的自主性。

由于歌曲比較長，因此老師不必急于在一次活動中讓幼兒完全會唱歌曲，可分兩步走：第一次活動初步感受，初步唱歌；第二次活動時再進一步強調歌詞、旋律的細節指導，將歌曲唱得更加精致。

附：兒童歌曲《大眼睛》 曹冰潔曲

大眼睛，亮晶晶，一閃一閃忙不停。大眼睛，亮晶晶，一閃一閃忙不停。

亮亮紅眼睛，快快停來快快停。亮亮黃眼睛，等一等來等一等。

亮亮紅眼睛，快快停來快快停。亮亮綠眼睛，向前行呀向前行。

走在路上要小心，請你看著大眼睛。請你看著大眼睛。

版本1小班繪本優質課《啊嗚》視頻+有聲課件ppt+音樂+教案等（小班語言）

中班健康教案眼睛篇四

1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。

2、初步了解預防疾病的方法。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養成良好的衛生習慣。

重點放在對幼兒日常用眼的規范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。

筆、課本

1、眼睛離書桌過近------近視

2、用臟手揉眼睛----------眼睛疼

3、沙子進眼睛-----------找大人幫忙

4、正確的用眼方法--------眼睛健康、漂亮

5、讓幼兒演示不正確的寫字方法------眼睛易疲勞、模糊。

6、小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛

中班健康教案眼睛篇五

一、教材依據

本課選自義務教育課程標準實驗教科書（人教版）一年級音樂下冊第一單元第一課時。

二、設計思想：

一年級的小學生剛剛離開幼兒園來到學校，他們在這兒學知識、學文化，也包含學習做一個合格的公民所應當具有的素質。在教學中，通過提問把孩子們引入交通規則“紅燈停 綠燈行”中。先讓學生聽音樂做游戲，再跟唱歌曲，然后把日常生活中“扔垃圾”“抽煙”“過馬路走人行橫道”等行為引申為生活中的“紅燈”與“綠燈”，看圖標、做判斷，選擇放聲唱與心里默唱。最后請學生自己設計圖標，推薦給同學們做游戲。讓學生感受“有聲的音樂”與“無聲的音樂”的差別，豐富學生感受和體驗音樂的方式，發展學生的內心節奏。

三.教學目標 :

1.學唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》

2.了解小學生常見的行為規范。

3.能在心里默唱紅眼睛 綠眼睛的歌曲片段。

四、教學重點：

完整、準確地歌唱《紅眼睛 綠眼睛》。訓練學生用心歌唱的能力。

五、教學難點：

培養學生內心節奏的能力，以及在演唱中與他人和合作的能力。

六、教學準備：

1、“紅燈牌”“綠燈牌”“禁止吸煙”“禁止鳴笛”“節約用水”“植草種樹”“給老人讓座”“廢物回收”等標志圖。

2、多媒體課件。

七、教學過程：

一、聽唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》，做游戲。

1、老師問大家幾個問題

2、聽音樂，做游戲。

3、唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》，做游戲。

二、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。

三、請學生自己設計圖標，推薦給同學們做游戲。

八、教學反思：

在教學中，構思符合低年級學生的認知水平。游戲緊貼日常生活，由學生判斷一些行為的對錯，并把對錯兩種行為引申為生活中的“紅燈”“綠燈”。整節課都貫穿了游戲，學生不僅能流暢地演唱，還積極參與到游戲中去，對紅牌、綠牌作出相應的反應。最后，請學生自己設計圖標，大家積極動手，實現了教學的自主性和拓展性。

中班健康教案眼睛篇六

1鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2了解損傷眼睛的正確做法。

1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）

2、視力表，眼鏡。

3、《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學期1第2-3頁

一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。

教師提問：

1憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

2物體是什么顏色？

3教師小結：

我們用手能感覺出形狀，但是不 能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

二 、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？

三 、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"1讓幼兒了解視力表2請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。

3請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

四、 幼兒討論：如何愛護眼睛。

教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。

五 、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，換個地方再柔柔。

六 、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

中班健康教案眼睛篇七

第一課時 《紅眼睛 綠眼睛》

教學目標：

知識目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養學生內心節奏的目的。

能力目標：采用聽唱法，引導學生在體驗、感受的基礎上模仿，跟著老師學唱歌曲。

情感目標：學習和了解小學生應遵守的相關公共道德規范和小學生行為規范。教學重點、難點：

1.引導和訓練學生具有穩定的內心節奏感和用心歌唱的能力。

2.由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養學生內心節奏的目的。教學準備：

錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴 教學過程：

一、導入

師：同學們，我們經常看到在馬路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？

生：因為他們看到了紅綠燈。

師：今天我們就來學一首與紅綠燈有關的歌曲《紅眼睛

綠眼睛》。

二、新授課

1、初聽歌曲

師：請同學們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？ 生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續通行。

2、游戲“小小交警學指揮” 師：今天我們來做個游戲。游戲規則是：老師扮演交警來指揮，同學們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停下，不許動。

（設計意圖：游戲導入，增強學生學習興趣，鍛煉學生反應能力）

師：下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通規則。

學生進行游戲，教師播放歌曲伴奏。

3、教唱歌曲

（出示歌詞，空拍處化紅燈）

（1）師：請同學們隨老師按節奏朗讀歌詞。（2）.分句教唱。（3）.完整演唱。

（4）.師生接唱歌曲，幫助學生記憶歌詞。（5）.隨歌曲伴奏有表情地演唱。

三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。

1一名同學做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學們默唱或放聲唱。

2自己判斷行為：請同學們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。（設計意圖：通過學生熟悉的圖標，來進行訓練，增強學生的學習能力，有助于學生更好的學習本課知識）

四、拓展

五、小結

師：同學們我們學唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛 綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀守法的好孩子。

中班健康教案眼睛篇八

1.通過教學引導幼兒眼睛構造，用途。（認知）

2.知道眼睛的重要性，培養幼兒學會保護眼睛的意識。（情感）

3.學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操（技能）

知道眼睛的重要性，培養幼兒學會保護眼睛的意識。

學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

眼睛的構造圖，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂

一、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

二、了解眼睛的構造，用途

1.出示圖片引導幼兒觀察。

2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護我們的眼睛。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1.欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1.教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

學會了眼保健操，回去教一教爸爸媽媽，全集一起做眼保健操。

中班健康教案眼睛篇九

篇一：《紅眼睛 綠眼睛》教學反思

《紅眼睛 綠眼睛》教學反思

——皇甫姝

《紅眼睛綠眼睛》是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，從常見的交通規則“紅燈停綠燈行”入手，把小學生應遵守的相關公共道德規范，以正確與錯誤兩種方式呈示出來，并把這兩種行為類比為生活中的“紅燈”與“綠燈”，在“紅燈停綠燈行”的游戲中，通過學生自我判斷來提高學生遵守小學生行為規范的自覺性。

在本課中，我采用情境式教學，精心設計了教學環節。用聽音樂做游戲的活動導入本課內容，孩子的興趣頓時“燃燒”了起來，一個個跟著節奏步伐整齊，小眼睛睜的大大的，都仔細瞪著我手中拿著的兩張指示牌，唯恐自己唱錯了。教唱環節我采用了聽唱法教學，引導學生在體驗、感受的基礎上模仿，跟著教師學唱歌曲。游戲環節貫穿整個課堂教學，孩子們那一雙雙靈動的眼睛，讓我頓時有了做老師的自豪感。在不知不覺中不僅掌握了歌曲，還學會了識別休止符。整節課下來不僅讓學生掌握了歌曲，更重要的是教育學生從小樹立良好的公共道德意識，遵守交通法規，遵守公共秩序，做個講文明、懂禮貌的好孩子。

通過本課的教育教學，我認識到新教材給教師和學生的空間很大，這對于教師的要求也就更高了。所以備課的時候不能只單單備音樂知識和技能，還要學習和了解與本課相關的其他層面的知識。本課結束后我回想起去年半個學期的音樂教學，我發現對于一年級的孩子來說，音樂學習的最好的方式就是游戲，只有當學生在音樂游戲過程中獲得了快樂，才能喚起他們對學習的那種源自心底的熱愛。因此在日后一年級的課堂設計中，我會多把節奏、旋律、歌詞、演唱等各種音樂課的知識與技能的訓練均融入游戲之中，讓學生在游戲中聆聽、在游戲中想像、在游戲中表現、在游戲中創造！

《紅眼睛綠眼睛》教學反思

趙子彬

《紅眼睛綠眼睛》是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，形象地概括了“紅燈停綠燈行”的交通規則，易為學生所接受。本課從常見的交通規則“紅燈停綠燈行”入手，把小學生應遵守的相關公共道德規范，以正確與錯誤兩種方式呈示出來，并把這兩種行為類比為生活中”的“紅燈”與“綠燈”，在“紅燈停綠燈行”的游戲中，通過學生自我判斷來提高學生遵守小學生行為規范的自覺性。

在本課中，我采用情境式教學，精心設計了教學環節。用聽音樂做游戲的活動導入本課內容。采用聽唱法教學，引導學生在體驗、感受的基礎上模仿和跟著教師學唱歌曲。在學唱歌曲和認識紅、綠燈的功用之后，帶領學生做游戲，并緊扣內容進行拓展思維。

常生活中的一些標志不了解，相關知識面太窄，上課就會出現問題。每個人的內心都有創造思維的火花，關鍵是教師如何引導。

培養和發展學生的創造性思維能力是音樂課中重要的教學任務。通過本課的教育教學，我認識到新教材給教師和學生的空間大了，這對于教師的要求也就更高了。所以備課時不能只單單備音樂知識和技能，還要學習和了解與本課相關的其他層面的知識。

第一單元 紅燈停 綠燈行

第一課時 《紅眼睛 綠眼睛》

教學目標：

知識目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養學生內心節奏的目的。

能力目標：采用聽唱法，引導學生在體驗、感受的基礎上模仿，跟著老師學唱歌曲。

情感目標：學習和了解小學生應遵守的相關公共道德規范和小學生行為規范。教學重點、難點：

1.引導和訓練學生具有穩定的內心節奏感和用心歌唱的能力。

2.由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養學生內心節奏的目的。教學準備：

錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴

教學過程：

一、導入

師：同學們，我們經常看到在馬路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？

生：因為他們看到了紅綠燈。

師：今天我們就來學一首與紅綠燈有關的歌曲《紅眼睛

綠眼睛》。

二、新授課

1、初聽歌曲

師：請同學們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？

生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續通行。

2、游戲“小小交警學指揮”

師：今天我們來做個游戲。

游戲規則是：老師扮演交警來指揮，同學們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停下，不許動。

（設計意圖：游戲導入，增強學生學習興趣，鍛煉學生反應能力）

師：下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通規則。

學生進行游戲，教師播放歌曲伴奏。

3、教唱歌曲

（出示歌詞，空拍處化紅燈）

（1）師：請同學們隨老師按節奏朗讀歌詞。（2）.分句教唱。

（3）.完整演唱。

（4）.師生接唱歌曲，幫助學生記憶歌詞。

（5）.隨歌曲伴奏有表情地演唱。

三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。

1一名同學做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學們默唱或放聲唱。

2自己判斷行為：請同學們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。（設計意圖：通過學生熟悉的圖標，來進行訓練，增強學生的學習能力，有助于學生更好的學習本課知識）

四、拓展

五、小結

師：同學們我們學唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛 綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀守法的好孩子。