心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學家庭教育心得體會篇一

家庭教育是每個家庭必經的一道關卡，也是孩子成長過程中非常重要的一環。獨立思考和自主發展的孩子需要家庭教育的引導和支持。在過去幾年的家庭教育中，我積累了許多經驗和心得體會。下面我將分享我在小學階段的家庭教育法的心得體會。

第二段：關注孩子的興趣和需求

小學是孩子性格和興趣形成的關鍵時期。我發現，關注孩子的興趣和需求是家庭教育的核心。例如，我的孩子喜歡運動和藝術，所以我盡量提供機會讓他參加這些活動。我帶他去體育館，讓他參與不同的體育項目；我還鼓勵他學習音樂、舞蹈和繪畫。通過關注孩子的興趣和需求，我發現他在這些領域展現出了驚人的才能。這種支持和鼓勵不僅增加了孩子的自信心，還幫助他發展專業技能。

第三段：培養孩子的社交能力和責任感

除了關注孩子的興趣和需求，培養孩子的社交能力和責任感也十分重要。我讓孩子參加學校和社區的社交活動，與同學和朋友交流。這樣可以幫助他建立良好的人際關系，并學會合作和溝通。此外，我也給孩子一些家務活動，比如整理房間、洗碗等，培養他的責任感。這樣不僅鍛煉孩子的動手能力，還可以培養他的獨立性和自理能力。

第四段：做出表率，傳遞正確的價值觀

孩子是家庭教育的模仿者，他們會模仿家長的行為和價值觀。所以，我們作為家長要做出良好的行為表率，傳遞正確的價值觀。例如，我在家里注重家風，鼓勵孩子尊重長輩、關心弱者、勤勉學習。我經常與孩子溝通，告訴他什么是對的，什么是錯的，幫助他樹立正確的價值觀。我相信，只有建立正確的價值觀，孩子才能健康成長。

第五段：保護孩子的隱私和自由

最后，我認為在家庭教育中，保護孩子的隱私和自由也是非常重要的。我們應該尊重孩子的個人空間，給他們足夠的隱私，不去過度干涉他們的日常生活。當然，這并不意味著放任不管。家長需要在適當的時候給孩子提供指導和支持，但同時也要給他們足夠的自由，讓他們學會獨立思考和自主決策。這樣可以幫助他們培養自信和獨立性，為未來的發展打下堅實的基礎。

總結

家庭教育是一個不斷學習和發展的過程。通過多年的實踐，我意識到關注孩子的興趣和需求、培養孩子的社交能力和責任感、做出表率傳遞正確的價值觀以及保護孩子的隱私和自由是家庭教育中非常重要的一部分。只有綜合運用這些方法，才能促進孩子全面和健康的發展。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長，不斷調整和改進家庭教育法，為他們創造一個良好的成長環境。

小學家庭教育心得體會篇二

小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。

1提高閱讀能力，讀書是最好的習慣；

2提高學習效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。

1堅定

每天做完imust，才可以去實現自己的iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。

2堅信

我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學習能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。

3堅持

如果孩子有一門特長培養，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。

4陪伴

父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關系的同時還增長了很多課本上學不到的知識。

每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。

小學家庭教育心得體會篇三

我們的孩子xx是x市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優異，并且在《數學大王》雜志上發表了一篇小論文，我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

xx從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，非常注重培養孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常經過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發現孩子的學習有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，xx有時候測驗或考試沒考好，心境非常沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應對失敗的辦法。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每一天放學，xx基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業，寫完作業后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經過這樣不僅僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，并且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。

小學家庭教育心得體會篇四

家庭教育是每個家庭中重要的一環，也是孩子成長過程中不可忽視的部分。在小學階段，良好的家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。在長時間的家庭教育過程中，我逐漸意識到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，我發現家庭教育需要有明確的目標。作為家庭教育者，我們需要明確自己希望孩子在小學階段取得什么樣的成績以及發展何種優勢。例如，培養孩子的學習能力、品德修養等方面的目標是常見的。明確目標可以幫助我們更有針對性地制定教育計劃，合理安排孩子的學習和活動時間，以達到預期效果。

其次，家庭教育應注重培養孩子的獨立性。在小學階段，孩子逐漸從幼兒期的依賴轉變為能夠自己處理一些生活事務。這個過程需要家長給予孩子適當的自主權和自主選擇的機會，讓他們學會獨立思考和解決問題。比如，在日常生活中，我們可以讓孩子自己完成一些簡單的家務事，鍛煉他們的動手能力和獨立性。

另外，家庭教育要注重培養孩子的責任感。責任感是一個人成長過程中必不可少的品質，而家庭教育是培養孩子責任感的重要途徑之一。我們可以鼓勵孩子參與家庭中一些值得信賴的責任，如照顧寵物、收拾自己的房間等。通過親身實踐，孩子能夠體會到責任對于家庭和個人的重要性，逐漸培養出責任感。

此外，家庭教育也需要注重培養孩子的溝通能力。溝通能力是人際交往中非常重要的一項技能，對于孩子的今后發展也有著重要的意義。在家庭教育中，我們可以給予孩子更多的表達自己的機會，鼓勵他們積極參與家庭中的交流和討論。同時，我們也要注重培養孩子的傾聽能力，通過傾聽了解孩子的需求和關注點，建立良好的家庭溝通環境。

最后，家庭教育需要平衡關注學業和興趣發展。在小學階段，孩子的學業負擔逐漸加重，但家庭教育不能僅僅關注學業成績，忽視孩子的興趣發展。家長應該尊重孩子的興趣愛好，為他們提供廣泛的學習機會和支持，幫助他們發現和培養自己的興趣和特長。同時，我們也要幫助孩子分清學業和興趣之間的關系，學會合理地安排學習和休閑時間。

總而言之，家庭教育是培養孩子全面發展的重要環節。在小學階段，家長需要明確目標，培養孩子的獨立性、責任感和溝通能力，同時平衡關注他們的學業和興趣發展。通過不斷的探索和實踐，我相信我們能夠給孩子提供良好的家庭教育環境，幫助他們健康快樂地成長。

小學家庭教育心得體會篇五

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用。作為家長，了解并掌握好小學家庭教育的方法和技巧，對于孩子的全面發展至關重要。以下是筆者在小學家庭教育方面的一些心得體會。

第一段：培養良好的習慣

首先，家庭教育的重要性在于，培養孩子良好的習慣。在小學階段，良好的學習習慣對孩子的成績和未來的發展有著重要的影響。家長應該創造良好的學習環境，培養孩子自律的學習習慣。例如，家長可以幫助孩子制定學習計劃，并監督孩子按時完成任務。此外，家長還應嚴格要求孩子的作息時間，保證孩子有足夠的休息和睡眠時間，以提高孩子的學習效率和注意力。

第二段：關注孩子的情緒和心理健康

除了培養良好的學習習慣外，家庭教育還應注重孩子的情緒和心理健康。小學生正處于一個快速成長和發展的階段，他們可能面臨著各種壓力和挑戰。因此，家長應該細心觀察孩子的情緒變化，并及時與孩子進行溝通和交流。家長可以制定一些合適的休閑活動，如閱讀、運動等，以緩解孩子的壓力。此外，家長還應鼓勵孩子表達自己的感受，提高孩子的情商和情緒管理能力。

第三段：培養孩子的獨立能力

家庭教育的一個重要目標是培養孩子的獨立能力。小學是培養孩子獨立性的關鍵時期，家長應該適當地給予孩子一些獨立的任務和責任。例如，家長可以讓孩子自己完成一些家務事，如整理房間、洗碗等。這樣可以讓孩子學會自理和自我管理，提高他們的自信心和責任感。同時，家長還應鼓勵孩子主動解決問題，培養他們的獨立思考和創造力。

第四段：建立良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍對于小學生的成長至關重要。家庭是孩子學習和生活的第一課堂，家庭教育的成功與否與家庭氛圍密切相關。家長應該創造一個溫馨和諧的家庭環境，注重家庭成員之間的溝通和交流。家長要以身作則，為孩子樹立良好的行為榜樣，促進家庭成員之間的親密和信任。此外，家長還應鼓勵孩子主動參與家庭事務，培養他們的責任感和團隊合作精神。

第五段：與學校保持良好的溝通合作

最后，在小學家庭教育中，家長與學校之間的溝通和合作也非常重要。家長應與學校保持密切的聯系，了解孩子的學習情況和表現。可以定期與班主任和老師溝通，了解孩子的學習需求和問題，并積極參與家長會和活動。此外，家長還可以與其他家長交流經驗，互相學習和取長補短。通過與學校的合作，可以為孩子提供更好的學習環境和發展機會。

總結：

小學家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。通過培養良好的學習習慣、關注孩子的情緒和心理健康、培養孩子的獨立能力、建立良好的家庭氛圍以及與學校的溝通合作，家長可以幫助孩子全面發展，為他們的未來打下堅實的基礎。同時，家長也應不斷學習和提升自己的教育水平，與孩子一同成長。

小學家庭教育心得體會篇六

俗話說：十年樹木，百年樹人。哪個父母不望子成龍、望女成鳳，但是，對于許多初為人父人母的人來說，又是一個現實的難題。家長是孩子的第一位老師，家庭教育寓于日常生活中。家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿，這種模仿對孩子的品格影響是潛移默化的，是在漫長的時間里毫無感覺地完成的。家長好的教育導向，往往能夠造就一個孩子美好的未來。

在教育孩子方面，我們有以下幾點體會：

一、 用寬容的心對待孩子

我覺得孩子的習慣有時不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點，在一夜之間讓孩子糾正所有的缺點是不切合實際的，要用寬容的心對待孩子，比如：我女兒從小在爺爺奶奶身邊長大，養成了事事都以自己為中心的思想，不肯去幼兒園等等，當時做為家長我們很著急，真的不知道怎么對待她的，那時打也打了，罵也罵了，就是不管用的，后來我多方面查找原因，她說幼兒園里有咬人的小朋友，還有不肯睡在幼兒園里，反正是找一些可以不去幼兒園的理由。我首先和老師去溝通，在這里我還要感謝陸燕老師，在她的配合和我的耐心開導下，孩子終于肯到幼兒園了，她不再排斥幼兒園了，而且現在有時還要求自己走去，兩年下來，讓我常常感到孩子的成長過程也是父母的成長過程。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點，進行正確的引導，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能最大限度地保護孩子的童心.

二、 尊重孩子的興趣愛好

現在把我的一些體會寫出來，與大家共勉。小的時候，我曾經問過她：你再大一點，喜歡做什么？她說：我喜歡唱歌跳舞。所以小班暑假我就帶她去參加暑期跳舞班，當時他們班還有2個小朋友參加，我覺得應該不會怕陌生了吧，可是后來的情況還是讓我意想不到，一共3個月時間總共參加也沒有3個小時，當時作為家長我也沒有和她溝通的，看著人家孩子都很乖進去跳舞，她就不肯進去，我很著急，一急打了她，每次去了都一樣，一次3節課，我就陪著她在外面坐3節課，到后來才知道原因，因為剛開始孩子練習基本功時，腿很痛的，壓不下去，老師要求很嚴格，孩子膽小害怕老師，又不敢說，她不進去我還兇她，以致于有這樣的結果，興趣班快結束時，我才知道，當時不應該一味的指責孩子，現在說起跳舞她就反感，把孩子的興趣也弄沒有了，所以作為家長，應該了解孩子的興趣，但更重要的是怎樣去培養，而不是強迫她做什么事情，在這個問題上我覺得我有一種強迫孩子的感覺，因為我沒有了解孩子當時的.感受，造成了現在的局面，所以作為家長我們要尊重孩子，不能強迫孩子怎么樣，她說不做這件事情可能有她的原因，我們要好好的和她溝通，聽聽來自他們的聲音，不要一味的打罵和指責。對于孩子，興趣是最好的老師。

三、 保持平常心，不互相攀比

一母生九子，九子各不同，這是指孩子的本性，即性格、愛好、接受能力、認識能力、遺傳基因、家庭經濟環境、家長工作特點、文化程度、道德修養、生活經驗等各個方面，同時受家庭環境的影響，每個孩子都有不同的發展取向，在成長過程中，如何因地制宜、因材施教，不僅是幼教老師的問題，更是父母的問題，如果攀比，不僅累了大人，也傷了孩子。

許多家長可能都有體會，與親朋好友在一起都會互相詢問孩子的情況。比如：在幼兒園表現怎樣、在家吃飯乖不乖、飯量如何等等。記得有一次，我看到人家送孩子去幼兒園，孩子那么乖，回到家里，我就要求孩子也要這樣，但是不但沒有取得好的效果，反而越來越差，連續兩次以后，我開始反省自己，檢討自己，從此，我再也不與別的孩子比了，這樣急功盡力，既傷了孩子，也傷了自己。

四、 父母的教育思想要一致，寓教育于故事中，寓教育于生活中。

孩子的事，每天都精彩無限，每天又都會讓你哭笑不得，積極主動地從她的一言一行中發現問題，則又是我們觀察她的一種方法，現在，基本上能說出每天學校里發生的事情，我們家也給小家伙發“小紅花”“小蘋果”，要得到獎勵，就要匯報自己在學校的優點、缺點、在家調皮、發脾氣及干家務等，實行了一段時間，要她每天都有是非對錯的概念，思想上和行動上產生一定的自律行為，孩子也很積極，表現也好多了，交流也增加了，取得了一定的效果。

我家孩子從小體質較弱，打針較多，她稍微懂點事情的時候，爸爸就教她“打針時看著阿姨的針，只扎進去一點點，痛一下就好了，打了針病就好了”，從此，孩子打針、打吊都主動伸手，積極配合，從這點上我們也懂得了，孩子雖然各有各的特點，各有各的小毛病，但是“孺子可教”，只要教之有道，有合適的方法、環境，再加上耐心、細致地觀察，每一點細微的進步及時鼓勵。“種瓜得瓜，種豆得豆”只要花工夫下去，總會有新收獲的。在這里還要強調父親和母親的教育同等重要的。

細心觀察，善于思考，也給了我們處理一些突發事件的方法，“爆發”的情緒要冷處理，而且父母意見要絕對協調一致，不能妥協，等她冷靜的時候，盡量轉移她的注意力，當她高興的時候或有些事情表現好的時候，要及時表揚，順便翻一翻“老帳”，講一講道理，孩子往往能夠接受。

我們自從孩子出生到現在一直給她訂閱適合她年齡特點的書，當然也有我們大人看的書，比如：《幼兒教育》我們從她出生就開始訂閱，還有《3－6歲兒童成長特點》，還有《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》，還有平時買的《經典童話故事》等等，現在大一點了，我們給她訂閱的是《大灰狼》，這本故事書也很好的，是月刊，每月一本，孩子看了不會累，而且新書來了他自己去取的話那個開心真的不知道怎么形容，笑容總也掛在臉上，書里的內容她平時也能用上，比如：她過生日，我說送他一個禮物，然后買來了，沒有告訴她，后來她知道了，問我：媽媽你買來了，為什么不告訴我？我說：媽媽想給你一個驚喜，她說：媽媽，你和大灰狼一樣，把你的驚喜搞砸了，原來奶奶提前告訴她了，所以她說搞砸了，故事書中也有大灰狼想給烏龜夢夢一個驚喜，最后大灰狼自己說搞砸了，對于孩子，我們不能要求她做事情做到什么程度，但是她自己是在慢慢的體會生活。

為了讓孩子有一定的愛心，我們家里還養了魚、烏龜、兔子，她每天都要看看她的烏龜，喂喂她的兔子。我們鼓勵她只有自己把自己照顧好了，才能照顧他們的。她就很聽的，要先照顧好自己，才能照顧小動物。

孩子不是溫室里的苗，遲早要面對陌生而復雜的社會，所以任何挫折和變故都要她慢慢適應、處理，而且不能讓她感覺父母什么事請都為她辦好了。

五、 不強迫孩子學習

我的孩子學習語言我不強調她學普通話還是本地話，但是我有個朋友就總也強調孩子學說普通話，最后孩子本地話不會說，普通話也沒有說好。

不強迫孩子學習，很自然的，孩子一天一天地成長，終于有一天她會看書了，會寫字了，會守規矩了，不知不覺地，孩子喜歡上了學校，喜歡上了閱讀，喜歡表達自己的感受，這樣的教育不急功近利，而是踏踏實實，讓孩子能夠健康快樂的學習和成長。

作為我們，也與其他父母一樣，從撫養、教育、引導，一步步隨著孩子的成長在摸索，現在的小孩子一般都是以自我為中心，而所謂的“家庭教育”就是要教會孩子知道世界上還有別人，雖然我們的孩子還有很多缺點和不足，但是我們的目標很一般，也很一致，不求其出類拔萃、技壓群芳，只求其成為自主、自強、能適應社會、對社會有用的、自食其力的、健康的、快樂的人。

關于家庭教育孩子的心得體會

教育和培養孩子是一項艱苦而偉大的系統工程，不是一朝一夕就能完成的事情，面臨著社會的蒸蒸日上和經濟的飛速發展以及各種挑戰，獨生子女的培養和教育是擺在我們每位家長面前的一個嚴峻課題。家庭教育是人生的第一所學校，也是每個人永久的學校。父母孩子的啟蒙老師，承擔著對孩子的“搖籃教育”，同時父母也是孩子的終生老師，關系到孩子的“終生教育”。

在美國家庭教育中：

培養獨立能力

孩子從襁褓時期就跟媽媽分床睡覺，二、三歲的幼兒就住自己的房間。父母只管孩子的安全，其他生活上的事、游玩、學習，都由孩子自理、自主、自我選擇。父母決不替孩子多做什么事，最多從旁提醒、參謀。

參與家事決策

美國孩子在家里的確是小主人，不但參與家庭的各種活動，還參與家庭大事的決策。一個孩子的父親說：“給孩子發表意見的權利和機會很重要，等他長大了會越來越多地參與公眾事務乃至國家大事的決策。即使沒有采納他們的意見，也對維護孩子的獨立人格有意想不到的效果。”

在和諧氣氛中了解孩子

美國家長大多對孩子的學習不施加壓力。他們的觀點是：喜歡學習的孩子自然會努力學，為什么非強制他們去做不愿意做的事情呢！強拗著去做，會傷害孩子的感情和個性。對孩子的游戲和興趣活動，家長也從不強制孩子，而是充分尊重孩子自己的意愿。他們說，人的興趣、愛好和才能本來就各不相同，孩子適合做什么就做什么，人生的路由他自己選擇。

在日本家庭教教育中 ：

十分重視兒童的禮儀教育

日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣，孩子在吃飯前必須說一聲“那就不客氣了”，孩子每一次出門都要向父母說一聲“我走了”，回家后還要說一聲“我回來了”。

十分重視兒童的自立教育

日本家庭從小培養孩子自立、自主精神，大部分家庭要求孩子做家務勞動，包括吃飯前幫忙做飯，讓孩子自己整理房間，讓孩子自己買東西等。而中國的孩子從小嬌生慣養，一切都是包辦代替，大部分孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活。即使長大成人以后，很多家長仍借助手中權力，或通過各種關系為他們安排舒適的工作，或為子女的結婚傾家蕩產，債臺高筑。所以中國的孩子依賴性較強，自立、自理能力和動手能力都較差，直接影響到工作的創造性。

十分重視兒童的抗挫折教育

日本的孩子走路摔倒時，父母從不去扶他起來，而中國的孩子跌個跟斗，碰破點皮好像就不得了，家長趕緊把孩子扶起來，還要對不會說話的門坎，地面發一頓火，狠狠地敲打幾下，以此來哄孩子，結果導致孩子長大后，經受不了失敗的挫折。

十分重視兒童的創新教育

日本的家庭教育從小重視對孩子創新意識的培養，重視培養孩子的好奇心和冒險精神，鼓勵孩子有獨立的想法，家長經常帶孩子到科技館去借閱圖書，做各種創造性游戲，開發孩子的想象力。日本父母很重視對孩子動手能力的培養，給孩子多做組裝玩具，鼓勵孩子從不同的角度去拼裝各式各樣的玩具模型，加強孩子的動手能力和創造性。

面對這些 ，我們的父母應從他們的做法中借鑒些什么？

我始終欣賞專家講的 “賞識”教育方法，每一個孩子的心靈深處最強烈的需求和所有的成年一樣，人性中最本質的渴求---渴望得到別人的賞識。賞識是孩子無形生命成長的陽光，空氣和水。

孩子洋洋得意。但孩子有為難的時候，一定要使其對自己有信心，不要打擊他的積極性。另外要善于鼓勵孩子，即使孩子做一件事沒有成功，也不要說他笨，鼓勵孩子挑戰自我，增強自信，讓孩子自由闡述見解。

2.讓孩子體會愛和學會愛，一個人有了愛心，才會有一個健康的，豐富多彩，高品質的人生觀。有了愛心，才會有責任感，才會更好的與群體，社會相融，日常生活隨時保持與孩子的朋友關系，平等相處，共同分擔家務活，此時的孩子就會像大人一樣，高興地完成“任務”，成就感也就油然而生。

3.給孩子樹立榜樣。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，時刻影響著孩子的成長，因此父母要為孩子做出表率，比如：在孝敬父母方面，在幫助鄰里方面，在做人做事方面等，要多考慮父母在孩子心中的形象，家長有不對的地方要及時改正，學會道歉。

4.家長要學會寬容。對孩子犯的一些小錯，不要動不動就打就罵，要學會寬容，對孩子取得微小成績要看在眼里，說在嘴上，要多鼓勵。比如：孩子不小心把盤子打碎了，這時，父母要多安慰，用關心的語氣說下次要小心，多注意一點。由于父母的寬容，會給孩子一種更加努力向上的動力。

5.對孩子的教育要善于正面引導，要多講道理。比如：孩子在給弟弟妹妹爭東西時，家長可以耐心地給他講作為姐姐要讓著弟弟，通過講解，使孩子懂得作為姐姐讓著弟弟是應該的，也是一種美德。平時讓孩子多讀一些兒童讀物，特別是一些寓言故事，使孩子從書中汲取營養，從中懂得做人的道理，培養孩子人生價值觀的形成。

6.對待學習中的孩子，要注重培養孩子的理解能力和獨立思考能力。要讓孩子掌握規律性的東西，不要為一題一問的對錯和孩子斤斤計較，要看孩子掌握的知識是否能夠真正的理解，是否能從一些看似復雜的問題中找到頭緒。如果能夠做到，我認為他已經掌握了。至于粗心，我想父母應該明白，這是孩子的通病，經過長期耐心的教育培養，孩子是會變得穩中細致的。

7.要善于觀察孩子的言行，通過細心的觀察，了解孩子的想法，理解孩子的感受，這樣才能有的放矢，對癥下藥，對孩子的長期培養教育也是很有必要的。

8.教育孩子要有良好的文明禮儀，這樣的人才會被人尊重，受人歡迎，文明禮儀要注重平時從小培養，形成良好的習慣，我們如何去做呢？如何去教育孩子呢？首先自己要做到有美好高尚的心靈，才能要求孩子來規范自己的言行舉止，文明禮儀重在表現，這就是人們說的:“言為心聲，行為內現。”

另外，我簡單總結出“三忌”：忌過分保護，忌過分寵愛，忌過分期望

總之，家長教育孩子，首先要教育學會做人，如果連做人的道理都不會，即使成了材，也是一塊朽木，愿天下父母教育孩子從道德品質，行為習慣入手，尊重他們，鼓勵他們，把孩子培養成德，智，體，美，勞全面發展的人才！

小學家庭教育心得體會篇七

近年來，家庭教育問題備受關注，尤其是小學階段的家庭教育顯得尤為重要。作為一個家長，我在小學家庭教育中的實踐中有了一些心得體會。家庭教育不僅有利于孩子的全面發展，還能夠增進親子間的情感，建立良好的家庭氛圍。下面我將從作息時間、學習習慣、價值觀培養、興趣愛好以及溝通交流這五個方面，談談小學家庭教育的體會。

首先，家庭教育需要合理的作息時間。小學生的身體發育需要充足的睡眠和適度的運動。家長可以合理安排孩子的起床和就寢時間，以確保孩子能有足夠的精力參加課堂學習，并且保持精神飽滿。此外，每天留出一定的時間讓孩子參與戶外活動，這樣有助于他們鍛煉身體，增強體質。合理的作息時間不僅有利于孩子的身體健康，還能養成孩子良好的生活習慣。

其次，培養良好的學習習慣是小學家庭教育的關鍵。學習習慣的養成需要持之以恒的努力和堅持。家長可以從給孩子制定學習計劃、監督孩子的學習進度、幫助解決學習問題等方面入手，引導孩子形成良好的學習習慣，提高他們的學習效率和質量。此外，家長還應該鼓勵孩子養成良好的閱讀習慣，鼓勵他們廣泛閱讀各類書籍，培養他們的閱讀興趣，開闊他們的視野。

第三，家庭教育應注重價值觀培養。價值觀是人們行為準則和生活方式的基礎。作為家長，我們應該為孩子樹立正確的價值觀，并引導他們以正確的價值觀為指導，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在日常生活中，我們可以通過自身的行為示范，教育孩子尊重他人、友善待人、勇于承擔責任等價值觀，引導他們做一個有良知的人。

第四，培養孩子的興趣愛好也是家庭教育的重要內容。興趣是孩子自主學習的最好動力。家長可以關注孩子的興趣愛好，給予他們適當的支持和引導，并為他們提供條件，讓他們追求自己的興趣，發展自己的特長。興趣和特長的培養不僅能夠提升孩子的自信心和動手能力，還能夠培養他們的責任感和團隊合作精神。

最后，家庭教育需要良好的溝通交流。家長和孩子之間的溝通交流是建立良好親子關系的基礎。家長應該積極傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和想法。在日常交流中，我們應該關注孩子的情感變化，鼓勵他們表達自己的想法和感受，幫助他們解決困難和問題。另外，家庭成員之間的互動和溝通也同樣重要，可以增進家庭成員之間的感情，營造和諧的家庭氛圍。

綜上所述，小學家庭教育需要從合理的作息時間、良好的學習習慣、正確的價值觀、豐富的興趣愛好以及良好的溝通交流等方面入手。只有在這些方面做到科學引導，才能培養出全面發展的小學生，為他們的未來奠定良好的基礎。同時，這些實踐也使我深刻體會到家庭教育的重要性和挑戰，讓我更加珍惜和努力做好家庭教育的工作。

小學家庭教育心得體會篇八

一是培養孩子上課認真聽講的習慣。關注課堂，提高聽課效率：四十分鐘認真聽課是提高成績的基礎，只有上課認真聽講，提高聽課效率，才能事半功倍。就拿語文課來舉例子，因為我自己也是語文老師，所以特別有感觸，對于提高孩子的閱讀能力幫助很大，因為每一篇課文都有共性和個性，上課認真聽老師講解和分析課文對于幫助孩子提高分析能力和理解能力，掌握一些必要的方法都是非常有利的。我會經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？舉手回答問題了嗎？有聽不懂的地方嗎？陳語熙經常給我正面回答，而對她的回答我絕對相信。小孩很敏感，如果質疑他會討厭跟你交流上學那些事。這樣久而久之就促進了她專心聽講的習慣。

二是培養孩子思考的習慣。我一直調侃她小腦袋瓜子是用來思考的，不是用來當擺設的。比如在完成數學作業時，我會跟她說要把課堂中學到的解題思路運用到作業當中去，學會發散性思維思考問題，而不能一味地單純死記、模仿。“學以致用，舉一反三”成了我和她溝通的口頭禪。此外，錯題的積累也十分重要，因為很多錯誤都不是因為所謂的粗心造成的，其實是她對題目沒有真正弄懂，所以有些錯誤會反反復復多次出現，而每次作業中的錯題集中整理并反復多次練習，可以讓她更好地搞懂錯誤的原因，真正做到融會貫通。

三是培養孩子讀書的習慣。課外書往往具有吸引人的情節，如果用心閱讀，那它的魅力遠遠超過課內的讀物。每一類的書都有獨特的營養，看的多了，自然知道的也就多了。懂得多了，理解能力也就相應提高了。有時一本好書帶給孩子的震撼遠遠大于我們苦口婆心的說教。陳語熙非常愛看文字類的書籍，從文學著作到科學、地理、歷史類的書，只要是對她有所裨益的書，都會鼓勵她讀一讀；另外家里還會訂一些期刊，像《兒童文學》《讀者》《博物》等，讓她能多讀多積累，擴大知識面。

四是培養孩子獨立做作業的習慣。讓孩子養成自己記錄作業的習慣，每天合理安排各項作業的完成順序和時間，有計劃地預習和復習。如果時間多余可以彈吉他、畫畫、運動，勞逸結合。每天的作業完成后，我也會查看家校本和qq群，及時了解孩子的作業完成情況和最近的學習情況，讓她知道媽媽很關心她的學習。學習是一個長期的過程，每天做好該做的事情，就一定能再日積月累中得到提高。

其實，每一位家長的時間、精力都有限，培養孩子認真嚴謹的學習態度和學習習慣我覺得比孩子的學習成績更為重要。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學階段就幫他養成好的學習、生活習慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅持、不放棄，付出總會有回報的。

小學家庭教育心得體會篇九

家庭教育是一個孩子成長中不可或缺的環節。作為家長，我們始終要關注孩子的教育成長，給予他們合適的教育指導和關愛。在過去的幾年中，我不斷探索和總結家庭教育的經驗，并從中獲得了一些心得體會。下面我將分享我在小學階段的家庭教育探索和體會。

首先，溝通交流是家庭教育的基礎。孩子在成長中會遇到各種問題和困難，而家長則是他們最親近的人。因此，家長要盡量和孩子保持良好的溝通交流。這需要我們關心孩子的想法和感受，尊重他們的觀點，給予他們適度的空間和自由，鼓勵他們表達自己的意見。只有通過溝通交流，家長才能了解孩子的真實需求和內心世界，更好地支持和引導他們的成長。

其次，家長要成為孩子的良師益友。在家庭教育中，家長不僅是孩子的監護人，更應當扮演起良師益友的角色。家長應該成為孩子學習上的引導者，幫助他們制定學習計劃，提供學習資源，解決學習中遇到的問題。同時，家長還要教導孩子做人的道理，傳授正確的價值觀和品德觀，培養良好的道德品質。通過成為孩子的良師益友，家長可以更好地影響和引導孩子的行為和價值觀。

此外，家長要為孩子創造良好的學習環境。學習環境對孩子的學習效果有著重要的影響。在家庭教育中，家長可以為孩子創造一個安靜、整潔、舒適、充滿學習氛圍的空間。這樣的學習環境有利于孩子專心致志地學習，培養孩子良好的學習習慣和學習方法。此外，家長還可以與孩子一起制定學習計劃和目標，并進行學習監督和督促，推動孩子進步。

最后，家長要多陪伴孩子，關注他們的情感需求。現代社會中，家長有時會因生活和工作的忙碌而忽略了與孩子的陪伴。然而，對于學齡期的孩子而言，家庭的溫暖和關愛至關重要。家長要抽出時間與孩子一起玩耍、交流、分享快樂和困擾。在面對孩子的挫折和困難時，家長更要給予他們支持和鼓勵，幫助他們克服問題，增強他們的自信心。

總之，家庭教育是孩子成長中至關重要的一環。通過良好的溝通交流、成為孩子的良師益友、創造良好的學習環境和多陪伴孩子，家長可以有效地引導和影響孩子的成長。我相信，只有在關愛和教育的雙重作用下，我們的孩子才能健康成長并取得成功。作為家長，我們要時刻關注孩子的成長需要，為他們提供良好的教育環境，讓他們健康、快樂地成長。

小學家庭教育心得體會篇十

根據這次講座內容，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

家庭環境對孩子的成長至關重要。我們雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容。

要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。每周末我們都會帶孩子去克拉瑪依青少年科技活動中心參加各種科技活動，從小培養孩子廣泛的興趣和愛好。提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。

由于我的.專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，建議學校定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。