在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的經歷和體驗篇一

我還記得，那一年，那一天我乖乖跨進了校門，就注定與學校結下了不解之緣，這所學校，將陪伴著走完我這六年漫長的路。

我永遠記住了一個詞“老師”，老師帶著我們，教給我們知識，關注我們的健康。這六年的點點滴滴，正因為有了老師，我們收獲了成功，收回了成長。

我還有你們，我的同學，我最真摯的朋友，我至今還能回想起昔日里我們曾經的歡聲笑語，我們一起唱著歌；教室的角落，是我們的天下，你是這里的“小皇帝”，而也是這兒的“統治者”。教室里哄堂般的大笑，是我們的標志。玩耍，是我們的天性。童心的種子會在心中深根發芽‘期待著發芽。我從來不會孤單，至始至終，同學們，你們一直在我心中，與我相伴。

在校園中徘徊，尋找曾經屬于我們故事，我看見了那個籃球架眼前，依然是一節節的體育課下，同學們的運動場，那綠色的塑膠跑道上，留下的是我們深深的足跡，流淌著我們的汗水。足球場，是大家健步如飛的虛影，是那一粒粒進球帶來的怒吼。鼓掌；這一切，似乎從未被淡忘。

還記得那棵桂花樹么，他也是我們童年的玩伴啊。十月金秋，操場上最先落下的，往往落下的最先是“桂花雨”。粗老古樸的樹干，是那喂身平矯健的同學的家。他們掛在樹干上，和桂花樹玩著，笑著。但桂花樹，從來不說話。

教學樓，回蕩著是我們瑯瑯書聲；盡管時境變遷，新墻還舊墻，但我依然懷念著他的曾經；古樸的氣息，書卷的清香，與往日嬉鬧地走廊，走在教學樓的樓梯上，覺得安逸而又祥和。

哪里還有我們的故事呢？是那龐大的籃球館嗎？是那排滿了座位的教室嗎？我都看見了，看見了屬于我們的，昔日的歡樂時光，而如今，他還在嗎？

盡管有許多不會，許多悲傷，但是都該放下了，真正該做的，是走好自己面前的路。老師的辛勤教導，早已銘記于心。同學們的故事，我也從未淡忘，還有什么值得難過的呢？

再回首，早已物是人非，校園變新了，變得更美了；同學們長高了，也更加成熟了；老師為了我們也更加蒼老了

我想你不會忘記我們的故事吧。我也不會；讓我帶著你的祝福，繼續走下去把。畢竟人生，還有好長一段呢。

這就是我們的故事，屬于我們的故事。

我的經歷和體驗篇二

一個深秋的午后，窗外寒風呼嘯，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交車上的我，正往老家趕，路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。

此時，我皺了皺眉頭，心想：“這么大的雨，他們怎么回家呢？”雨越下越大，雨刮不停地來回運動，公交車司機好似想早些將乘客送回家，也加快了速度。我在車上聽著歌，望著窗外，甚是悠閑。

突然公交車司機一個猛烈的急剎車，將我的耳機和mp3甩出去老遠，我心想：追尾還是擋道了？這是誰這么缺德！車上的人都被嚇了一大跳，紛紛朝前望去……

只見，車窗前面正是一條人行橫道，在這個沒有紅綠燈的路口，有許多路人：打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端，淋著雨急切的等待車流結束。后面小汽車的喇叭不停的響，過了幾秒，公交車司機突然按了兩下喇叭，擺手示意行人先行，可是公交車左側車道上的車仍然在疾行，絲毫沒有要停下的意思，這時公交車司機猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車，為行人開了一條道，可是后面的車卻叫個不停，行人見此感激不已，邊走邊點頭或豎起大拇指紛紛向司機師傅表示感謝。

看到大批的行人已經過了馬路，也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走，而后面的車喇叭們叫得更響了，我疑惑地看向路右側，只見從路邊“跑”出一對婦女，在我的眼里她們的速度比走快不了幾步，當然算不上跑，她們一位是白發蒼蒼的奶奶，另一位是挺著大肚子的中年孕婦，看起來像母女，全身被雨水淋得好似兩只落湯雞，互相攙扶著，正努力的快走，眼見行人大部隊已經過去，跟不上的她們有點兒無奈，可一看到公交車司機仍然在耐心地等她們過人行道，抹了一把臉，也不知抹的是雨水，還是雨水中混著淚水，感激地朝著司機點了點頭，“奔”向了馬路對面。

最后，看到她們終于安全的過了馬路，司機這才緩緩開走，后半程，我一直在回想剛才那一幕，公交車司機為了快點將乘客送回家，已經加速行駛。可看到路邊淋雨的行人，竟然冒險將兩道車道都占用，目的是禮讓斑馬線，讓路邊沒有傘的行人先行，可見公交車司機的高尚品質。乘客紛紛給他點贊，說他人真好，可他卻顯得特別平靜，也并沒有為此而驕傲，絲毫沒有嘲諷看不起別人的表現，但乘客們對后面不停鳴笛的行為是有反感表現的，七嘴八舌的說起來：真能嘀嘀！不能等等嗎？自己在車里坐著也淋不著雨，急啥？……

通過這件事，我懂得了：在生活中應先為那些有困難、有危險的人提供幫助，一件小事足以體現一個人的道德品質，以及對這個社會和人們的關愛與珍惜。

做一個文明的人吧，讓我們的社會更加和諧，更加靚麗。

我的經歷和體驗篇三

《三國演義》是我國的四大奇書之一，亦是章回小說之一，所以在我國文學史上占有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……

周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

再說關羽，一個黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為關羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……所以，《三國演義》真是一本值得再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。

我的經歷和體驗篇四

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”也許大家看到這句話，都會樂得哈哈大笑，都會認為這只是一句網絡流行語吧!可是，我卻認為，這，就是幸福的真諦。因為，幸福就是簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂，哪里有那么復雜呢! 就像是我，明明那么的平凡卻又一直幸福著。

成長

只是一眨眼的時間，我便從呱呱落地的小娃娃，變成了如今邁入初中一年級的小小少年。本以為同學間的情誼不會太過深重，但是，那件小事卻改變了我的想法。

那天，天氣陰沉沉的。我起床起晚了，自然到達學校的時間也比較晚了。我慌慌忙忙的擦著窗臺，心想：要快擦啊!要快擦啊!待會還要檢查衛生呢!我身為常規檢查員，可不能帶頭不干值日啊!正在我著急的時候，小雨從旁邊走過，見我滿頭大汗，說：“我來幫你擦，你快去檢查吧!”

“可，可是……”我有些不好意思地說。

“可是什么呀可是!我都不在意了，你不好意思個什么勁兒?你快去啊!”她邊推我邊說。

“那謝謝啦!”我邊跑邊喊道。

我以風速快速檢查完衛生，又以光速迅速沖回教室。她還沒有擦完，看來還不算晚。“你回教室吧!我來擦!”我氣喘吁吁地說。

“哎呀!你爭什么爭嘛!你下次再幫我擦不就是了!” 我拗不過她，又拿了一塊抹布，往桶里蘸了些水，也擦起來。

“你怎么又擦起來啦?”她對我說道。 “有福同享，有難同當嘛!”我沖她聳聳肩。 兩人相視一笑。雖然水冰冷冷的，我卻覺得溫暖極了。

贊美

我不喜歡上課舉手發言，因為我怕如果回答錯了的話，會是多么的難堪。

有一次，語文我們上了《看云識天氣》那課，老師提出了一個問題，問題一提出，全班啞雀無聲。這個問題，我會，腦海中的一個念頭指引我舉起了手，老師笑著叫起了我，我猶猶豫豫的站起來，怯生生地說出了問題的答案。老師又微笑的對我說道：“嗯，不錯，你說的很對嘛!為什么要害怕和猶豫呢?請坐吧!”

聽到自己的答案被老師肯定，我開心極了，有一種說不出的幸福感覺縈繞在心頭。原來，被人夸獎是這么令人高興的事。

其實，幸福就在我們身邊，只是在于你有沒有一雙能夠發現幸福的眼睛罷了。現在，就由我來告訴你。

如果你能夠上學，這就是一種幸福。因為，全國有多少個孩子因為貧窮而被迫輟學，所以，你應該感到知足。

如果你能夠吃飽飯，這就是一種幸福。因為，全世界有多少人因為吃不上飯而餓死，所以，你應該感到滿足。

如果你能得到爸爸媽媽和朋友們的愛，這就是一種幸福。因為，有多少人對此都只能是可望而不可即，所以，你應該懂得珍惜。

幸福，就是簡簡單單的，簡簡單單的，就是幸福。

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”

我的經歷和體驗篇五

往事如煙，飄散如霧，回憶起來，會笑，會哭，會……，會知道自己真的長大了。

做完作業，懶洋洋的，愜意的趴在書桌上看著窗外那紅彤彤的烈日和因為過于酷熱而空無一人的大街，我不禁回憶起往事來……

那也是一個難以忍受的酷暑，空氣中仿佛隱藏著太陽，給人一種將要窒息的感覺。

我躺在柔軟的沙發上看著電視，享受著空調，突然間看見一則關于死海的廣告，一時興起想去相去游泳。于是，我撥通了和我最要好的朋友的電話，經過我不懈努力的一番死纏爛打，她終于“爽快”的答應了。

我家離她家很近，我只需帶上游泳必需品，花上不到十分鐘就能到她家。可是，這卻是我第一次到她家去。

我敲了敲她家那種沉重的木板門。只聽見腳步聲漸漸接近木板門，很快木板門便奏出了那“優美的音樂”。木板門打開后，我快速地沖進屋里，可卻被眼前的景象驚住了——一架老式的吊式電扇在那不知掉了多少灰的天花板上“嘎吧，嘎吧”的轉著，顯得好像很悠閑，那種轉的慢悠悠的動作，讓我不得不覺得它快要掉下來了。旁邊是一張已經發黃、破舊不堪的木桌，可它看起來似乎一樣結實耐用……她等我把她家“仔仔細細的觀察”完后終于開口了，沒想到的是，她對我的鄙視目光投來的卻是笑意：“嘿，我家那么舊，還看啊！走，去游泳吧。”我笨拙地點了點頭，眼睛卻從未離開過那架看起來不太穩定的電扇。

過了一會兒，我們來到了游泳池門口，當我準備幫她買票時，她卻堅決地搖了搖頭，從口袋里掏出一張皺巴巴的五塊錢，遞給售票員。此時，她的眼睛中閃爍的確是自豪的光芒。后來，她告訴我，這五塊錢她存了很久。這使我更加過意不去了……

我們已經來到了游泳池邊了。我們倆縱身跳下去，只覺得冰涼的水珠沁進了身子，水花小卻充滿了樂趣。我畢竟心里藏不住話，“小心翼翼”地問到：“你爸媽不管你嗎？你是怎么度過這樣的夏天的？你在那樣的家里是怎樣學習的？”對于我像連珠炮一樣的發問，他并沒有回避，反而平靜地說：“我爸媽離婚了，我和媽媽過”她的語氣十分柔和，“至于夏天是怎樣度過的，我也不知道，可能是在這么熱的夏天，我可以幫媽媽做一點事，我就覺得再熱也沒關系。”“那學習呢？”我迫不及待。“學習？我就是每天趴在椅子上學的耶。”“啊！不會吧！”我半信半疑。

回到家里，我反復思慮她的話。我突然發現自己很幸福，可自己并不滿足現狀！與她相比，我似乎太嬌慣了！

因此，每當我挑三撿四的時候，我就會想起她在泳池中平靜的告訴我是那眼睛中射出的堅強、不接受別人幫助的“火焰”！

往事。我覺得我真的長大了！

我的經歷和體驗篇六

毒辣的陽光照得我頭皮發熱。回家坐的公交車突然改了線路，把我丟在了回家的路上。望著家的方向，急切的我恨不得背生雙翼，腳踏云霧飛回家去。

急切歸急切，更多的是無奈。望著周圍的公交車站牌，這里竟沒有一輛公交車能夠讓我坐回家。

就在我望著站牌干著急的時候，一道紅色的影子出現在了我的視線內。哈，救星來了。

我攔下了這輛出租車，心中有些忐忑。誰知道這司機會不會見我一副學生樣故意帶著我我繞路呢？

我細細地打量著這個司機。干凈利落的短發根根直立，額頭上一個淡淡的“三”字，眼角掛著魚尾紋。胡子不長，嘴唇略有發紫。這樣的人應該不會是那些繞路坑錢的人吧？

帶著疑惑上了車。

很快，我的心就放了下來，還有兩個十字路口就到家了。故事就到此結束，我就這樣回了家了嗎？只見那司機猛地一打方向盤，就這么繞了過去。剛剛放下來的心又懸了起來。

透過后視鏡，我看到了司機的臉。依然是那一副淡定的樣子，嘴角還掛著一絲微笑。這是在為他的“勝利”而高興嗎？我心中暗暗感慨：人不可貌相，海水不可斗量。古人誠不欺我啊！

再看司機的臉，我感到是他虛偽的外表下隱藏著一顆惡毒的心，我索性就別過頭去，不愿再看這司機一眼。

司機似乎也感受到了我的異樣。悠悠地來了一句“我不多收你錢，現在這個時間段打車也不好打”。司機的這話更讓我火起。他的言外之意是說：就這一輛車，你愛坐不坐嗎？至于他說的前半句話就自動被我忽略了，此刻我心中卻想著事后怎么向公交車公司舉報這個司機。

時間也就這樣在我與司機的“僵持”下度過。司機又是一個轉彎，我眼前頓時豁然開朗。這條路有些熟悉又有些陌生。熟悉是因為這是回家的路，陌生這是因為道路兩邊的藍色隔離欄。

原來家門口修路了，難怪公交車會突然改線路。我回過頭來再看司機。黑色的短發根根直立，額頭上的“三”字更加顯眼，略微發紫的嘴唇還掛著一絲招牌式的笑容。

正當我失神之時，司機扭過頭來說“到了，我要交車，正好順路，就收你個起步價吧”。我有些木訥地把錢遞給他。他不差分厘地找給了我錢......

下車后，看著遠去的紅色影子，我緩緩回過神來。我誤會了司機。我想到了一遍遍復習的《河中石獸》里那句“然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟”。我是那“僧”還是那“講學家”？是對人性過于猜疑還是失去了人與人之間基本的信任？

我的經歷和體驗篇七

媽媽天天都無微不至地照顧我，她把自己所有的心血都傾注在我的身上。說起媽媽關愛我的事情，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中一顆(星星)深深地刻在了我

的心里，現在回想起來還(是那樣的)記憶猶新。

那年冬天的一天晚上，我渾身發冷，像吊(掉)進了冰窖一樣冷，十分難受。頭非常地疼，像炸了似的。我再也忍不住了，剛睡著就從惡夢中睡醒來，不停地呻吟著。

我的呻吟聲把睡在(隔壁臥室)身邊的媽媽吵醒了。媽媽(連拖)鞋也沒顧得穿，(就快步地)來到我的房間，慌忙著(地)問：怎么了?我哭著說：頭疼。

媽媽一摸我的額頭，急忙地說道：不好，我的寶貝發燒了。說著就去給我找藥，還拿來了體溫計，先讓我把感冒藥吃下去，還讓我喝了一杯熱水。

媽媽把體溫計放在了我的腋窩下，過了一會兒，媽媽把體溫計拿出來一看，臉色十分嚴肅地說道：38度，真的發燒了。等一會兒，看看吃藥能不能見效，如果再也不好，媽媽就背著你去醫院。

吃完藥后，我就迷迷糊糊地睡著了。夢中的我好像被火烤了一下，渾身像火炭一樣(熱)，難受極了。這時一只手伸到了被窩里，只聽媽媽說：你還在發燒，我背你馬上去醫院。

說著就給我穿衣服，然后快速地把我背到一樓。那個時候我家還沒有車，媽媽背著我在(路邊)等出租車。10多分鐘過去了，一輛出租車也沒有過來，媽媽非常著急了，背著我快速地跑去醫院走去。我聽見媽媽喘著粗氣，用我的小手一摸，媽媽的脖子上、頭上有了許多的汗水。媽媽快背不動我了，我對媽媽說：歇一會兒吧!媽媽堅定地說：不能歇，你發燒了，病得這樣重，怎么能耽誤呢?媽媽一刻都不停地把我背到了醫院。

來到了醫院，醫生看后說我得了重感冒，我得打點滴。媽媽帶我來到了注射室打點滴。我躺在病床上，媽媽坐在我的床邊，看護著我。這時(已經是)半夜一點了，我也時(實)在太困了，迷迷糊糊地睡著了。

一覺醒來，我睜開眼睛一看，天已大亮，媽媽坐在了我的床邊。媽媽，你什么時候醒的?我問了一句。媽媽說：我一宿也沒有睡呀!這時，我望了望媽媽，她的眼里布滿了紅絲，臉也消瘦了。我心頭一熱，淚水就流了出來。

這一刻，我深受感動了，我在心里深情地說：媽媽呀，您為了我一宿都沒睡覺，多辛苦啊!媽媽，我愛你!

我的經歷和體驗篇八

嘿，大家好！先自我介紹一下：我是一雙人見人愛、花見花開、星星見了也羨慕的小眼睛。

我長著漂亮的雙眼皮，長長的眼睫毛。我的小主人非常喜歡我，無論她干什么都喜歡帶著我，我知道小主人的許多故事呢。今天就給大家講講一次考試經歷吧！

周四那天小主人帶我去參加考試。和往常一樣我信心百倍的跟著小主人進了考場。試卷發下來了，我一看是語文。哈哈，這可是我小主人的強項呢，一看題目一點兒也不難，小主人這次一定都會。

果然，小主人頭都沒抬，就專心致志的開始做題了，我只能默默地加油了。我看著卷子上工工整整的字，和完整的回答十分滿意。就抽空環顧四周，哎呀，我的伙伴們還在忙著呢，沒有一個人和我玩兒。看著已經做完的試卷，我也沒事兒可干了。

好不容易盼來了下課，我還沒有好好休息一下，又開始了數學、英語，哎呀，真讓人吃不消。要知道我最不喜歡長時間看東西了。

我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了個哈欠，扭了扭脖子，看了看四周。感覺好困呀，如果能睡上一覺該多好啊。可是，我知道小主人正在考試，我不能睡覺，只好傻呆呆地盯著試卷直到考試結束。

不知過了多長時間，有一天，小主人領到期中考試的成績后悶悶不樂，我趕忙湊上去看成績。語文98.5分，數學96.5分，英語100分。總成績295分，全年級第二名。成績還不錯，可當我看到錯題的時候，一下子明白了，這次又是錯了不該錯的地方，看著小主人傷心的低下了頭，我趕忙去幫她總結錯題。

第一章試卷是語文，是一道閱讀題。哎呀，有一句好長好長的話我沒有看完就寫答案了，結果出錯了。好可惜呀，如果當時把那句話看完整，就不會出錯了，是我害了小主人呀。

第二章試卷是數學。在一張長3分米，寬2分米的長方形紙上剪出一個最大的正方形，周長是（12分米 ）。哎呀！這道題我會的，正方形的邊長應該是長方形的寬，怎么就算成長了呢？應該是8分米才對。我也認識到了我的錯誤，是我沒有督促小主人認真審題、沒有認真檢查才讓小主人出錯的，真不應該呀……

望著錯題，看著傷心的小主人，我也開始自責。眼睛呀眼睛，你千不該萬不該，不該在小主人需要你的時候走神兒；不該在關鍵時候掉鏈子。俗話說“養兵千日，用兵一時”，我真不該在小主人需要我的時候打盹兒呀！

希望我的小主人能原諒我，我一定會痛改前非，成為一個真正人見人愛、花見花開、星星見了也羨慕的小眼睛……

我的經歷和體驗篇九

暑假里連續天天看奧運會，我們社區里的愛運動的小伙伴們早就手癢癢得要命了。一天下午，我和社區的小伙伴們策劃好了去打一場籃球比賽。

因為場館離家遠，怕大人著急，所以我們就決定在社區的小花園里比賽。說起籃球場地，實在有些汗顏。我們的籃球場只不過是花園里的一個簡易的籃球場。場地不大，四周都是花壇，場地也不平整，有的地方還有沙子，坑坑洼洼的，球一落到上面就沒法拍了，而籃板又很破舊，籃筐只有1。5米左右高。可是因為看奧運會看得大家興起，我們還是決定在這簡陋的場地上舉行一場“慶奧運籃球賽”。

盡管場地條件艱苦，可是我們還是比得很認真。比賽開始了，先由我發球，我將球傳給另一名隊友。這名隊友一接到球，急忙帶球前沖，情急之下一下子把球拍進了沙坑里，球沒跳起來。我們另一名隊員迅速補了上去，將籃球救起，然后急忙上籃、投球。可是由于他投球時重心不穩，球沒進。這個球被對方球員得到了。對方把球傳到了外圍，我們拼命的追了過去，只見對方一名身高馬大的球員帶球來個個三步上籃，把球扣進了籃筐里。對方一陣歡呼，我們卻一陣沮喪。我終于知道打籃球的不容易了，就這一個球，我們已經大汗淋漓，氣喘吁吁了。

比賽繼續，這回由我們隊發球。當球傳到我的手上時，我帶球沖到三分線前，只見防守隊員沒有跟上，我瞄了瞄籃筐，深吸了一口氣，沉穩地把球投了出去，那球就像安裝上了導航儀似的，直奔籃筐。“好球！三分！”我的隊友們大聲歡呼起來。頓時，我覺得所有疲勞一掃而光，我們繼續以飽滿的精神投入這場比賽。緊接著，我們連連進球得分，完全占據了場上主動。

可是到了下半場，對方好像發威了。他們調換人馬，調整戰術，開始大舉大反攻了。結果我們前半場進球的優勢，后來因為我們的體力不支漸漸失去了，所以我們屢投不進。比賽結束，我們最終以44：46的比分負于對方。我不由得聯想到奧運會上，我們中國隊也是最后體力不支才輸了球。可是中國隊有不少球員，他們的技術水平是世界一流的，我覺的這些球員雖然沒有得冠軍，但是在我的心目中仍然是最棒的！

不過輸了球的滋味真不好受啊！我們看著對方歡慶勝利，都有些有些垂頭喪氣、沒精打采的。經歷了這場“慶奧運籃球賽”，我深深的體會到了運動員們的辛苦；我才真正覺得，那些奧運賽場上的體育健兒們面對失敗時，是多么讓人敬佩啊！今后我要好好練習，長大了要像姚明一樣成為“籃球明星”！

我的經歷和體驗篇十

談起我的讀書經歷，那可是說來話長。請讓我給你娓娓道來。要知道，不光現在，就是以前我也是一個地道的書迷吶！

我最早讀書大概是從幼兒園中班開始的，讀的書和其他孩子一樣，也是《格林童話》，《安徒生童話》之類的。但是過了一段時間后，就感覺不像剛開始那樣有趣了。可是對于媽媽的那些名家的長篇大作我卻看不懂。于是，有一段時間我不怎么看書。

上學以后，我見的多了，懂的也多了。我又開始大量的看起書來，書的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書的速度也越來越快，楊紅櫻的小說我一天就可以看完一本。后來，在媽媽的推薦下，我開始接受那些大部頭的世界名著。長篇小說的故事情節更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書，走路也捧著一本書看，甚至有一次看書入迷了，一頭撞到了電線桿上。還有一次，我一邊看書，一邊上樓，都過了家門還渾然不知，直到上不動了才知道走過了。雖說看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認識的字就猜，猜不出來就跳過去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過去，都看完后有時間再回過頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書，象《鋼鐵是怎樣煉成的》，《神秘島》等等，這些書一部分是自己的，一部分是向同學借的。這時，我最喜歡去的地方就是書店，到了那里不僅可以有很多的書可看，走時還可以選兩本書歸我所有。這段時期，我看了很多書，存書也越來越多。這段時期我稱為“黃金時期”。這一時期是我最快樂的時期，每天我都在跟不同書中的不同人物進行交流如果我是魯濱遜我會怎么做，如果我發現了一座金銀島我該怎么辦。

在這之后，就是我的“灰色時期了”我的眼睛因為看書姿勢不好和時間過長，近視了。并且度數還在飛速上漲。媽媽封了我的書柜。但是我在學校還能看從同學那里借來的書，媽媽管不住。在學校看書緩解了我的讀書癮。所以，我只要見到同學拿書，就會千方百計的去借。我對書的喜愛程度在班上無人，不知無人不曉。

每當我寫作文時，就會有一些絕妙的詞句出現在我的腦海，寫出來之后，會發現它們為文章增彩不少。這自然是讀書的功效。從三年級開始，我的作文便常常成為范文在班上朗讀。這一切當然離不開我的老朋友——課外書。

總之，書的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。

我的經歷和體驗篇十一

周三放學，聽聞明、后兩天下午是開展第五屆校園文化節的活動，同學們都喜出望外，心情又終于可以放松兩天了，但更多是對各種活動的期盼和躍躍欲試。

時間真快，轉眼到了周四的下午，內容是文藝展示。體育課后，全校師生便在操場上站好隊，準備欣賞廣場操比賽。隨著一首首高昂或炫酷的樂曲從廣播里傳出，主席臺下一個接一個的班級表演陸續亮相，看得人眼花繚亂，似一道道不同的風景線劃動在眼際。隊形、舞蹈、口號，動作流暢，倒使我們這些觀賞者大有隨音樂躍動之勢了。

印象最深刻的表演，那是當我們有些視覺疲勞和困意的時候，突然聽到高昂的《最炫民族風》響起，使我們又莫明地激動，興奮起來，眼前似乎浮現了一大群大媽在夕陽的映照下悠悠然跳起廣場舞……不過說歸說，他們跳得倒真挺好的，只是能想象到他們背對著一片笑聲和嘩然，臉上的表情會是如何。

解散后，我們又陸續圍觀了不少比賽區，在繪畫區欣賞了一幅幅“大作”，在圍棋比賽區聆聽老師對圍棋的講解，在剪紙區還收到了幾幅精美的剪紙作品，在我們班的展區也一一欣賞了本班的優秀作品，時間過得飛快，轉眼一下午美好時光就這樣過去了。

周五下午，文化節精彩依舊，是文化節的文藝匯演，大家都十分期待各種精彩演出，所以在演出開始就緊緊盯著電視機，老師們跳的開場舞一下吸引了大家眼球，不時引來陣陣喝彩。緊接著是“漫長”的臺拳道表演，大家也是連連叫好！節目一個比一個精彩，大家不陌生的節目又出場了——周一聞同學的唱歌，他在學校前幾次活動中已唱出了名。他雖被許多同學罵做“裝”，但還是那么有勇氣走上臺表演，聽他唱歌和看他過于夸張的動作，都會使我想起“嘩眾取寵”這個詞。節目都很不錯，有的令人捧腹大笑，如“毛票”；有的則發人深思，如“超級變變變”表演。此次看演出，讓我感受到：不論表演是成功還是不完美，只要你有勇氣站在舞臺的燈光下，或是擁擠的人群中，勇敢地展現自己美好自信的一面，縱然得到是倒掌聲，嘲笑聲或是嘩然聲，都是勝者，都是成功者，都勝過那些只會圍觀、道是非的膚淡評論家。

文化節，就這么過去了，雖短暫，但帶給我們快樂，帶給我們文化藝術的陶冶，帶來文化藝術的享受，是文化情操的一次感悟和培養。別了，第五屆校園文化節，別了，初中最后一次參加的文化節。