年成長日記高中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成長日記高中篇一
顆綠豆靜靜地睡在它的新家里，如同一個沉睡的嬰兒，沒有一絲地哭和鬧，周圍也是那么的寂靜，連“滴答，滴答”的鬧鐘聲顯得那么清晰。
綠豆不知沉睡了多久，慢慢地“醒”了過來。它的身體像被沖了氣一般，變得臃腫，沖破了那件深綠色的外衣。衣服被“撕”開了一道縫，白白的胖嘟嘟的筆尖狀的小芽兒，慢慢地抽了出來。那時時刻刻都關(guān)注著綠豆芽的我，發(fā)現(xiàn)了這神奇的一刻，禁不住大聲叫了起來：“啊，可愛的綠豆，終于發(fā)芽了！”
盼星星，盼月亮，終于把第三天給盼來了。
夜幕降臨了，綠豆芽躺在那兒——熟悉而又溫馨的家里，安然入睡。
成長日記高中篇二
夜色朦朧，燈光錯暗，我獨(dú)坐窗前，無意之中打開書桌上的字典，我抬眼一望，赫然發(fā)現(xiàn)四個字，黯然無色，叫做“作繭自縛”。
仔細(xì)一想，這里面可大有文章。
然而，這些輝煌與燦爛已成為過去，今天的我們又重新站在同一起跑線上。不幸的是，曾經(jīng)的閃耀竟然成了思想上的包袱。一旦有些失利，考試不夠理想，落在別人的后面，便百思不得其解，搞不懂，弄不透。心里想著，以前的他(或她)在班上并不怎么樣，今日為何得了個第一。而自己，曾經(jīng)可是“學(xué)習(xí)好，有老師寵著；人緣好，有同學(xué)捧著”的人物，卻敗在了他(或她)的手下，如何能搞懂弄透?于是，便暗暗發(fā)誓，一定要重振昔日的雄風(fēng)。拿著這本書，卻又覺得另一門要補(bǔ)，換為這一門，可又覺得那一科要趕，就這樣，東一棒子，西一榔頭的學(xué)，雖說來得早，走得遲，卻往往是事倍功半，不見成效。上課時心隨神飛，胡思亂想；做起作業(yè)來便心亂如麻，昏昏欲睡；晚上要么失眠，要么亂夢紛紜，大腦不能得到很好的休息。
如果考得一次比一次糟，那么便自暴自棄，昔日的昂揚(yáng)斗志煙消云散，曾經(jīng)的凌云之心沉落海底。有時坐在座位上發(fā)呆，有時在紙上信手涂鴉，有時也寫一些激勵的話語，可是持續(xù)不到兩三分鐘，便喪失了信心，接著，若不是迷戀武俠，沉溺于刀光劍影，虛無縹緲之中，便是走進(jìn)游戲廳或網(wǎng)吧，陶醉于打打殺殺或網(wǎng)絡(luò)的花花大世界之中……把自己置于屏蔽，與外界隔絕。
突然，我想到以前我養(yǎng)過的蠶，它們不斷地吐出心中的郁悶，吐出對世道的抱怨，吐出對身體渺小的自卑，將自己包裹在一層又一層的蠶絲之中。這就是“作繭自縛”的由來吧，我想是雄鷹，就應(yīng)在高空蒼穹中展翅；是駿馬，就應(yīng)在崇山峻嶺上奔馳；是蛟龍，就應(yīng)在驚濤駭浪里翻騰……身為高中生，豈能這樣“作繭自縛”?難道就這樣碌碌無力?就這樣平平淡淡?就這樣糊糊涂了此一生?雖說你知道誰對準(zhǔn)錯，孰是孰非，但也決不要單憑一時的沖動，就把它當(dāng)作是一個神圣的開始。
到底該怎么做呢?我把字典翻到了前面，映人我的眼簾，還是四個字，卻光芒四射，那就是“破繭成蝶”!
成長日記高中篇三
今天，老師給了我一些大蒜，我看著大蒜，底氣不足地說：“好的”。我覺得自己，根本就沒有把握成功，我很沒有信心。
今天我的大蒜芽已經(jīng)長到一厘米長了，看著那樣的小綠芽，我就覺得非常的滿足，它們像一個個衛(wèi)兵在這站崗，有趣極了。
今天，我的蒜苗已經(jīng)長出了兩片小葉子，現(xiàn)在又像一個小女孩在風(fēng)中飛舞。我一天比一天開心，我為大蒜苗的成長而感到自豪。最后，我被老師和同學(xué)評為了“優(yōu)秀小園丁”。
老師點(diǎn)評：真是個種植小能手呢，小作者不僅記錄了大蒜發(fā)芽成長的變化，還加入了自己的心情的變化，把自己的所見所聞所感也加入了其中，真棒!還發(fā)揮自己的想象，運(yùn)用了比喻擬人的修辭手法，如果在結(jié)尾處能夠談一談自己的收獲說說自己的感悟會更好哦。
成長日記高中篇四
我需要大量的時間，來滿足和彌補(bǔ)我思想的漏洞。我知道，靈感是來之不易的，當(dāng)它到來時，犧牲什么樣的代價都要留住，哪怕是熬夜。我們都知道，熬夜傷身體。可是我們又打小就學(xué)過，魚和熊掌不可兼得。所以孰輕孰重，為了靈感，可以取舍。
有一天突然想起來，突然坐在陽光投射的陰影下發(fā)呆，我就想我真幸福啊。生活在這樣好的時代，生活在這樣好的國家，我愛我的信仰，我愛我的黨。和兩年前剛來到這里的自己，截然不同。我開始用自己的眼睛去看更多的真相，去自己的耳朵傾聽更多真實(shí)的聲音。而不只是盲目地聽一家之言，片面之詞。
也許，這就是成長吧。
有時候，我感覺自己反應(yīng)遲鈍，行動緩慢，甚至也喜歡嗜睡，還有很多很多，不勝枚舉。我發(fā)呆，胡思亂想，就會想自己是不是得了什么病，就好像一座蓄勢待發(fā)的火山，潛藏著，等待一個合適的時機(jī)，然后噴發(fā)。
我常常會被自己這樣的想法嚇到。可是身邊有親近的人，他們安慰我一句，就好像給了我莫大的安全感，我就會跳出來這樣的局限思維，然后回到自己的.現(xiàn)實(shí)生活。你說奇怪不奇怪？也許，這樣的才是真實(shí)的自己吧。哪怕確實(shí)很奇怪，卻也獨(dú)一無二。
成長日記高中篇五
《安妮日記》這本書就是安妮在密室中真情實(shí)感的流露。
在與世隔絕的密室中，不能發(fā)出任何聲音，不能打開窗戶，還要提心吊膽提防轟炸。安妮沒有向命運(yùn)屈服，堅持記日記，從不絕望，從不放棄。1944年8月4日，由于有人告密，安妮一家和朋友們被抓進(jìn)了集中營，只有安妮的父親一人生還。
我不敢相信安妮居然熊在那么混亂的環(huán)境中寫出這么多優(yōu)秀的日記。 “只要我還活著，能看見陽光，這無云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。”“無論如何我也要堅持下去，克服我的苦悶，給自己找出一條路來！”你能相信這些話語出自一個13歲孩子之手嗎？這些文字鼓舞人心，讓我們看到了安妮在黑暗中的勇敢和樂觀！
而我呢？媽媽去上班，爸爸有事情，讓我一個人在家。我打開了房間里所有的燈，生怕哪里跳出一個人把我抓走。還有彈琴。那首復(fù)雜的練習(xí)曲我怎么也彈不好，這里沒彈正確，那里節(jié)拍沒對上……我又氣又急，火一下子冒了上來。“費(fèi)腦細(xì)胞的事，我再也不干了！”我重重地拍打琴鍵發(fā)狠地說。琴發(fā)出了一陣陣吱呀吱呀的噪音……缺乏勇敢和樂觀，這就是我與安妮的最大區(qū)別！
“希望已經(jīng)在我們的心中復(fù)活了，這希望給了我新的勇氣，使我再一次堅強(qiáng)起來！”安妮的身上，具備了許多我們身上缺少的東西。她從多個角度談?wù)搼?zhàn)爭與和平，談?wù)撊诵浴Ｋ目鞓贰⑵谕⒈瘧崱⒓拍⒖鄲炓约皩ΜF(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡，對未來的向往，讓我們心生震撼。更可貴的是，安妮一直用真善美的眼光去審視自己的言行，不斷地自我批評并努力改正……她是我們的榜樣！
一朵嬌嫩的小花凋謝了。我們要熱愛和平，學(xué)會在挫折面前不低頭，在黑暗中不屈服，勇敢地堅持下去！
語文版五年級下冊習(xí)作6要求寫一篇讀后感。讀一本書或者一篇文章，總有某個打動自己的點(diǎn)，抓住那個點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想，就是一篇讀后感。這篇文章主要抓住《安妮日記》里的幾句話帶給“我”的心靈觸動，寫出了“我”從安妮身上學(xué)到的勇敢和樂觀，符合讀后感的寫作要求。
成長日記高中篇六
每個人的花季都有酸、甜、苦、辣。過了這個單純的季節(jié)，或許我們不在那么天真、幼稚了。我現(xiàn)在正處于這個做夢的季節(jié)。
剛?cè)氤跻唬伊?xí)慣用手拄著下巴，聆聽老師古板的說教，感到津津有味，天真的眸子里閃射出對知識的渴求。老師在講臺上口若懸河，我在座位上揮動鋼筆，紙上落下一行行整齊的方塊字。
進(jìn)入初二，我開始萌生逆反心理，桀驁不馴，常常跟老師唱反調(diào)。老師說三八二十四，我偏要說三八二十三。把老師弄得啼笑皆非。總是改不了那倔強(qiáng)的性格。也許我正處于青春期吧？理智無法駕馭感情。課余，總喜歡站在走廊上對過往的人評頭論足，給他們打分。
也許到了初三，我們也會努力拼搏，每天都妄想捆住太陽的腳，對中考進(jìn)行倒計時，初三的我也許會飽嘗歲月的無情，競爭的殘酷。
初一的我總是早早的來到教室，亦步亦趨的跟上老師的節(jié)奏。初二的我變得我行我素，閉上眼睛就睡，張開嘴巴就喝。也許到了初三我也會爭分奪秒，為了母親的微笑，為了大地的豐收。駕馭住情感的野馬，循規(guī)蹈矩。
在匆匆流逝的時光中我哭過，但馬上又虹銷雨霽，總想走自己的路，讓別人去堵車。這個花季五味俱全，五光十色。
成長日記高中篇七
冬雪毫無預(yù)兆地落向這個北方城市，將在地渲染的沒有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有無盡的路途需要前進(jìn)來獲取。
夜里的霓虹閃爍在這個幾乎沒有快樂清閑的城市，它們所展示的美麗又有誰能夠分享呢？我想，是我錯了，我不應(yīng)該讓我手中的筆有停下的機(jī)會，它們用武之地在那一張張無法展現(xiàn)完它們美麗的卷子上，而不是做我手中像齊天大圣的棒子一樣的玩物。當(dāng)筆終于停留在紙上時，我突然就不知道應(yīng)該寫點(diǎn)什么來紀(jì)念我的無畏青春。或許，我的青春就像這場毫無預(yù)兆的大雪一樣，空白的沒有任何意義。
于是，我在紙上寫了一句話，李白的詩句“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。”
或許，這不能證明什么，但我可以在這樣的時刻盡情地做好我想做的事情了，我可以站在筆尖上也能夠仰望這樣落雪的天空，沒有比這更美好的時刻了，至少，我以為是這樣的。
我的高二，站在筆尖上仰望那未知的世界。
成長日記高中篇八
國慶假期的第一天，媽媽早上給我了一把綠豆，并且告訴我把綠豆泡進(jìn)水里，過幾天就會有神奇的發(fā)現(xiàn)。
第二天早上醒來，我就迫不及待的跑到書桌旁邊，拿起碟子看綠豆的變化，經(jīng)過一天的時間，綠豆都變得胖乎乎的，在它們綠色外套上的白色斑點(diǎn)處裂開了一條細(xì)小的縫，微微的露出一根小白芽兒，晚上我再看的時候，有幾個綠豆已經(jīng)把皮撐破了，露出米白色的豆瓣和小嫩芽，小芽似乎又長長了一些，看起來就像一個個大腦袋的小蝌蚪兒一樣，可愛極了。
當(dāng)我第三天再去看的時候，小豆子們已經(jīng)把綠色的外衣脫掉了，我把水倒掉，并把綠色的皮小心翼翼的撿出來，然后又在里面加了水，這些小豆子們都成了一個個小白芽，想一個個小逗號盤踞在碟子里。這時我才發(fā)現(xiàn)，小芽又長大了一些，大約有兩厘米長，在它白色的裂痕處一分為二，成了兩個小豆瓣，根莖由粗到細(xì)，末尾處還有少許的根在水中飄舞，似乎是在向我打招呼，我心里高興極了。
一直到第五天，豆芽的莖已經(jīng)有四厘米長了，兩塊豆瓣也已經(jīng)分開了，豆瓣的中間有兩片淺綠色的小嫩芽，媽媽告訴我說，這就是豆芽的葉子，它那白的的莖也變得白白胖胖的，尾部的根須也越來越多。
第六天，豆芽嫩綠色的葉子又變得大了一些，根莖又長了一些，媽媽告訴我說，你的小豆芽已經(jīng)長大了，可以吃了。望著我自己種的豆芽，我一點(diǎn)也舍不得讓它變?yōu)轱堊郎系囊坏啦耍睦镆恢边€有個疑問，接下來它會變成什么樣呢？我還要繼續(xù)觀察它。
成長日記高中篇九
英子是個十分外向的女孩，臉上總是掛著向陽花般美麗的笑容，自信的表情讓她無論站在哪兒都顯得那么耀眼。而另一個女孩，葉子，她的自卑實(shí)在是和英子形成了鮮明的對比。作為“單翼天使”的她從小就失去了父親，母親又常年打工在外，她總是一個人待在房間里，連窗戶都不打開。
一天，老師通知大家學(xué)校舉行了一場作文競賽，題目不限，幾天后由各班同學(xué)自愿去參加。下課后，英子立刻被同學(xué)們圍住了，大家都希望英子能去參加作文競賽。“英子，你作文寫得最好了，你一定會去吧！”“是呀！英子去了一定能得第一，別人就別想咯！”面對同學(xué)們的熱情，英子也毫不含糊，“我一定盡力！”
在教室的另一角，葉子依舊默不做聲地坐在那里。其實(shí)，葉子的作文也寫得很好，但她從不展示自己，永遠(yuǎn)只是縮在角落里看著別人。
葉子走在那熟悉又漫長的小路上，心中無比糾結(jié)，到底去不去參加比賽呢？去呢，她又怕被別人笑話，不去呢，她又有點(diǎn)失望。而這時，英子跟著走在她身后，其實(shí)她倆住在同一小區(qū)，只是自卑的葉子從未觀察過身后或什么其它的地方，而英子也沒有找過葉子。
不知不覺就到了家樓下，到底去不去？葉子打算最后一次問自己。時間如沙漏中的沙子一般細(xì)細(xì)的流過，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢消失。唉！還是不去了。葉子干脆扔了作文本，不敢回頭，飛快地跑上了樓。
英子走了過去，撿起了作文本。本子在她的指尖翻動，她細(xì)細(xì)地品讀這些文章，先前只是一點(diǎn)點(diǎn)，后來出現(xiàn)了許許多多，葉子的心情涌入了英子的心中。“真是好文章！”英子笑了。她轉(zhuǎn)身朝樓上跑去。
過了好一會兒才有人來開門，門剛開一條縫，英子就用手拉住了門框，生怕這扇門因主人的種種原因而關(guān)上。“葉子，你的作文本！”英子激動是說。“英，英子，你怎么。來了？”葉子一時還沒反應(yīng)過來。在葉子的房間里，英子開始了演講，原來，英子也是一個“單翼天使”，她和葉子一樣，常常一個人待在家里，但她會安慰自己，會給自己打力；會站在鏡子前對自己微笑；會從身邊的一切事物里感覺到快樂。
葉子心里頭怔了一下，好像有人推開了一扇塵封已久的窗戶，光線開始慢慢充滿整間屋子。葉子不禁有了一個想法，她跑到窗前，“啪”的一聲打開了窗戶。“哈哈！”歡笑聲從窗外傳來，明媚的陽光下，幾個孩子在青青的草地上捉蝴蝶，陣陣微風(fēng)吹來，帶著淡淡的花香，葉子的頭發(fā)飄了起來，她覺得感覺真好，整個人輕飄飄的。
葉子轉(zhuǎn)過頭對英子笑了一下，英子立刻也笑了起來：“葉子，加油！”
幾天后，葉子和英子并肩走進(jìn)了考場，坐在位置上，她寫下了在心中醞釀已久的文字。也許作為“單翼天使”，你的心中會有一道塵封已久的窗，但當(dāng)你開始試著和他人接觸時，你將發(fā)現(xiàn)，那扇窗在不知不覺中被推開了，它的關(guān)閉原本就是不必要的，我們一定樂觀，要堅強(qiáng)！
被推開的窗外，一片晴空。
成長日記高中篇十
十六歲，人們口中的花季。我馬上就要十六了，馬上就要步入那個傳說中的花季了，不知道是幸福還是悲哀。會不會亦如我對高中生活一樣？滿懷憧憬而來，卻只能載著失望努力著。
日子如白面一般，索然無味。回過頭，才發(fā)現(xiàn)這樣的日子已經(jīng)過了很久很久了，寫不完的習(xí)題，背不完的名句佳篇，記不完的單詞。單調(diào)煩悶，卻又無可奈何，只能忍受著。
十五年來，身邊走過許許多多的人，或短暫或長久，但始終只是路過。很多人對我說過 “永遠(yuǎn)的朋友”、“友誼天長地久”，但現(xiàn)在，都漸行漸遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)、天長地久、永恒都離我們太遠(yuǎn)。我們都還只是孩子，給不起諾言，未來對于我們來說還很遙遠(yuǎn)。
靜，讓我第一次接觸“想念”這個詞，然后了解，最后深知。想念是一種會呼吸的痛，它寄生在我體內(nèi)，快速生長，成熟以后瘋狂地蠶食我的記憶。這種痛，痛徹心扉。
這些往事拉扯著我，讓我不能前行，讓我只能活在已經(jīng)過去很久的世界里，它們很長一段時間始終占據(jù)著我的腦海。直到她們出現(xiàn)，幫我甩開那已成為過去的一切，讓我重新?lián)碛袪N爛的笑容。
思賢的成熟，筱筱的天真無邪，讓我覺得這個世界很奇妙。它沒有慘淡的過往，只有不停的向前，不知疲倦的向前。
其實(shí)，一直到現(xiàn)在我還在郁悶，為何我們?nèi)齻€人會混到一起。我們?nèi)齻€有天壤之別的人卻成為“死黨”。思賢像歷經(jīng)滄桑的老人，我像個野蠻的大小姐，而筱筱完全是個小孩。縱使我們之間差別很大，可事實(shí)就是我們關(guān)系不一般！
時間在不斷的回憶過去中和與她們的嬉笑中在我們指間滑過，如同抓不住的沙一樣，流逝，消失。
如今，我已是一名高二的學(xué)生。那些過往已離我遠(yuǎn)去，可有些東西卻一直揮之不去，比如說回憶。
我是個很戀舊的人，已發(fā)展成為一種病。如當(dāng)初忘不了靜離開一樣，我忘不了初中三年留給我的一切。或者說是我不肯忘記。其實(shí)，我一直在想：忘記，到底是忘還是要記。這一切都是這么的矛盾。
穎，一個和我一樣戀舊的人。我們會一起瘋，一起撒野，也會訴說著彼此的過往。回憶以前的微笑、淚水，然后淚流滿面。我們都是天不怕地不怕的人，卻都被回憶絆倒，而且永遠(yuǎn)不能翻身。
穎說她想回到過去。想回到過去的不只是她，我、筱筱、靜都想回去，回到過去。
我的十五歲要過去了。行李太多，包袱太重，我要把這些都埋了，扔棄行李，拋棄包袱。
埋葬十五歲。
