為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班家長會計劃方案篇一

主持人：班級教師

活動目標：1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。

2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業地去引導、教育幼兒。

3、促進家園合作關系，增進家園之間的情感。

活動準備：

1、下發召開家長會通知、論壇上發放通知、個別電話通知

2、 家長會簽到表、反饋表、筆

3、一次性水杯、腳凳

4、演示課件內容及相關的播放設備

活動過程：律動、致歡迎詞

尊敬的各位家長：

一、班級概況a、幼兒情況b、介紹新家長c、新教師介紹

二、介紹本學期教育教學工作a、根據幼兒發展情況培養幼兒學習和生活習慣、自理能力、 禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動學習的意識。

b、課程介紹：結構課程+自主課程;結構課程：特色課程+領域課程;特色課程：傳統體育+(籃球專項);領域課程：音樂、美術、英語(prt教材)數學(提供操作卡)語言(創意閱讀)自主課程：區域活動-區域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內容，通過操作、擺弄、拼搭、發現、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區域：語言區、美工區、角色區、建構區、益智區。

三、專項籃球訓練內容：定點拍球

體能鍛煉目標：耐力、力度

四、親子訓練營 班級提供4-5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。

五、本學期活動：學期初家長會、親子秋游、重陽節、非親子游、親子周末聚會、萬圣節、圣誕節、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。

六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇

八：幼兒請假事項說明

九：家園聯系本、幼兒作業的填寫、上交、發放及注意事項說明

十一、結束

結束語 家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!

十二：歡送家長

十三：個別交談

幼兒園大班家長會計劃方案篇二

：大一班教室

1. 為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。

2. 讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。

2. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

3. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。

1.通知家長來園參加家長會。

2.教師，家長準備發言稿。

家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)

各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)

3.布置活動場地;

具體負責 ：陳揮 王靚 陸蕓 李菁

1. 主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。

2. 李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。

3. 主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請!

4. 活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。

幼兒園大班家長會計劃方案篇三

地點：小一班教室

小一班全體家長

各位家長下午好！

感謝大家在百忙中抽時間來參加首次家長會。邀請大家來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識老師，讓各位家長了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

首先由我來簡單介紹一下我們小一班的班組成員：我是徐老師，也是本班的班主任，畢業于四川師范大學學前教育專業。擔任幼教工作已有9個年頭了。主要負責每天教育教學工作和班類管理工作負責幼兒的保育工作。這位是我們班的配班老師彭老師，他是一位已有10多年幼教經驗的好老師。主要每天教育教學工作負責幼兒的保育工作。請家長們記一下二位老師的電話。

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底學了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，我們分了五大領域有藝術。語言。科學‘社會。健康。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

鼓勵幼兒堅持來園，按時來園中途不要看望接走：孩子的年齡都很小。依賴性也很強，那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們三位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

1、如果您的寶寶今天沒來上學，爸爸媽媽們別忘了請假。請于9：00之前將原因短信告知老師。（上班時間不能接電話。） 希望固定接送人，如有變動要提前通知班上老師：

希望每一位幼兒堅持每天按時入園，有事還是養成請假的習慣，無特殊情況不要無故缺勤。從小養成良好的習慣，為以后上小學打好基礎。如果經常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。若孩子早上在出門前有不舒服的現象，來園后一定要告訴老師，這樣老師會特別留意的。

2、來園時，你可以這樣：用愉快的方式，在班級門口盡快和幼兒道別，家長不要進班。

3、離園時，家長要求幼兒不把幼兒園的玩具帶回家。交孩子養成一個好的習慣。請家長帶孩子走時請提醒幼兒與老師再見。 接園時不要在幼兒園吃點心。垃圾隨地丟。同時我們家長要做好榜樣，請幫助您的寶寶養成這些好習慣：

4接孩子時有序排隊一個一個的進入教室。不擠不推采取前門進后門出。

5另外我們每天請一位家長幫我們老師放學后做一些工作如看管孩子。打掃衛生‘打掃衛生要求教室走廊屬于我們班。不能像上學期只打掃教室。走廊要用濕拖把拖然后把拖把洗干凈晾在走廊上。

1、皮球、橡皮泥（單色、奇妙多）、水彩筆（買西瓜太郎牌）、12色油畫棒（真彩牌）、毛巾有時給孩子檫檫臉，有時戶外活動熱了檫檫汗或貼背用。

1張個人照片、圖畫書1本。紙巾要統一買心相印的抽紙。戶口本復印件一張孩子那一頁。

[征求一下大家意見。由于我們都把紙這些東西賣來我們一下也不好收拾。還有賣來的東西也不統一。我提議每個孩子交一點錢我們統一買?？茨銈兗议L的意見。】我還想給孩子們添制一些桌面玩具。

1、建議女孩子剪短發，盡量不帶小飾品。

2、每周剪指甲，因為指甲太長一來不衛生，二來容易不小心抓到自己和別人。定期為幼兒洗澡、換衣服。理發。不要求孩子穿好好的衣服但要求孩子天天穿干凈的衣服。

3、家里的危險物品，不帶到幼兒園來。不帶零食入園由于這學期沒有早餐請家長早晨給孩子吃好。

4、培養幼兒的語言表達能力，教會幼兒與老師溝通如大小便告訴老師。

5、學習蹲著上廁所，回家后可以進行練習。

6、在家引導幼兒會說大小便、學習蹲著上廁所。

7、正確對待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。

家園要求保持一致： 孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。家長要在家中教幼兒如何上廁所，因為現在大部分家中都是坐便的形式，但幼兒園是蹲坑，為了讓幼兒能盡快的適應幼兒園的生活，請家長給幼兒時常教如何上廁所。

家長不要直接對話，這樣容易激化矛盾。還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。

請家長調整好自己的心態，不要有誤導性語言：例如：“是不是小朋友不和你玩？”“是不是老師不愛你？”“不舒服就不要去幼兒園”等等。讓幼兒知道上幼兒園是因為自己長大了，要去學新知識了，要去認識新的朋友了，不要說是因為爸爸媽媽要上班之類的話。在孩子面前千萬不要說孩子笨，傻之類的話，要多鼓勵幼兒，幼兒能成功的邁出第一步是家長的大力配合，相信這樣下來，4年的成長孩子會有很大進步的。

我園是綠色幼兒園，家長進園禁止抽煙，禁止亂丟垃圾。給孩子也做好榜樣。請遵守院內的規定。每天接完孩子后，請盡快離園，不要在幼兒園長時間逗留。

為了孩子的將來、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們既是改正、糾正、改善我們的教育環境。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一分合作，為孩子打起一片成長的天空，因為我們是一家人！最后祝各位家長：中秋節快樂。工作順利、萬事如意！祝孩子度過一個愉快的假期！

幼兒園大班家長會計劃方案篇四

金秋十月，迎來了馬榮國際教育深圳綠景卡通幼兒園家長會。踏入教室，第一感覺就是干凈整潔同時趣味盎然，到處陳列著繪畫作品和種類多樣的小圖書，充滿童趣的七星瓢蟲點綴其中。所有的一切讓我感覺到孩子們的童真和快樂。這些都得感謝老師們的辛苦用心。

伴隨著一曲《同桌的你》家長會正式拉開序幕，家長們認真觀看了寶寶在園掠影，讓家長真真切切的感受到了孩子們在學校的愉快生活。看到了老師對孩子們的悉心照顧和無微不至的關懷。

會上，班主任李老師介紹了她的新搭檔——黃老師，其6年的教學經驗迅速獲取大家信任。外籍老師就本期的教學計劃，教學內容向家長們做了詳細的匯報，讓家長更進一步了解本學期課程的特色與創新，外教老師的簡單、純樸，對孩子們的愛羸得了家長們的熱烈掌聲。他說：他愛孩子，他想讓孩子每一天都快樂，還建議家長多帶寶寶觀看英語版電影、英語版觀碟，在家以英文的方式和寶寶互動，來提高孩子的英語水平。

第二是游戲互動環節，“兔子”舞和“坐地起身”游戲，家長們非常的配合，游戲結束后家長們紛紛表達自己的感受，通過這個游戲我們認識到團結與合作的重要性，只要大家共同努力，齊心協力，再難的事都會成功。

第三環節是由家長進述了蝴蝶的故事，通過故事讓我們認識到：在孩子的成長中家長不能拔苗助長，教會孩子遇到困難不能輕易放棄，要學會獨立，堅強。如今孩子己經上大班了，我們應該放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權力。讓孩子展示自己鍛煉自己。

最后班主任李老師強調了家長需要配合的事情，如堅持每天7點40分入園，放學準時接，及時關注老師發送公布的信息等。

通過這次家長會的開展，拉近了家園的距離，增強了雙方的溝通和信任。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，學校溝通會更和諧。最后愿我們的孩子在綠景茁壯成長！

幼兒園大班家長會計劃方案篇五

大班幼兒的家長會可以加入“幼小銜接”的內容，使家長明確幼小銜接不僅是知識銜接，更是良好學習習慣和學習態度的銜接，所以把大班幼兒需要培養的學習習慣進行重點解釋，使家長能夠配合幼兒園，在家庭中一如既往地堅持培養，為幼兒入學做好知識、能力和心理情感上的準備。

1、介紹本學期工作內容，對本學期的工作重點做到心中有數。

2、家園共育一起培養幼兒的學習習慣和行為習慣。

3、幼小銜接的心理準備和物質準備工作。

1、各班家長簽到、就坐。

2、班主任發言，向家長介紹班級的實際情況以及開學初需要家長注意和配合的方面。幼兒的學習方面：增加閱讀、識字、寫字、算術等活動的量，在教學形式上也會與小學接軌；幼兒的生活方面；幼兒的行為習慣方面；安全教育；家長配合工作方面。

3、幼兒園怎么做好幼小銜接？ 需要家庭、幼兒園、小學、社區多方合作完成。制定詳細的幼小銜接計劃和方案，在制定每個學期的活動中有所滲透；從園所和家庭都要培養孩子良好生活習慣和學習習慣；家長注重培養孩子的獨立性，提高孩子的自理能力和交往能力。

4、研討本學期幼兒園的規定及相關制度。

幼兒園大班家長會計劃方案篇六

活動過程

一、開場游戲（搶椅子）

1、讓家長都積極主動參與班級的各項活動，并為班級提供力所能及的幫助

2、老師頒發熱心家長獎狀

二、擊鼓傳花——暢談孩子上學期的表現

老師在家長講述后作進行逐個點評

三、本學期的工作重點

1、介紹班級老師的工作安排

2、本學期大活動——智慧節；六一兒童節；親子活動

3、家委會分配的工作

4、本學期孩子的能力比賽

四、家長注意事項和配合工作

1、多關注班級qq群網站和班級門口的家長園地，收到通知要及時回復回帖。

2、幼兒接送要刷卡，最好有固定的家長來接，如有更換要及時跟老師聯系，接走孩子要跟老師說再見，才能走。孩子接走不能在幼兒園逗留，不能玩大型玩具，要注意孩子的安全。

3、我們要遵守幼兒園的接送制度，早上家長把孩子送到醫生處檢查，讓孩子自己走進班級，家長不能走進教室（除周一放被子外）。

4、孩子生病有藥物的家長，一定要把藥物交給醫生，并登記班級、姓名及喂藥的時間和劑量。

5、老師布置的任務要及時完成；孩子有什么特殊情況，及時和老師聯系

6、要根據幼兒園的常規作息時間安排好雙休日的作息時間

7、換洗衣服要及時更換

8、被子半月洗一次，最好每周帶回去曬

9、周一要穿園服，8點20分到；有事情要跟老師請假，雙休日要把小孩子的指甲剪干凈，周一要檢查。

10、孩子有反常情況，家長第一時間一定要跟老師取得聯系，家園互動，互相諒解，共同商談解決。

11、家長自身要多關注孩子，不要把所有的責任推給爺爺奶奶，要了解孩子的`發展情況

12、學校里所有組織的活動，盡量是媽媽爸爸來參加。

13、注意孩子的個人衛生，少去公共場所，預防春季傳染病。

14、孩子來園不能佩戴金銀首飾，早上來園不要讓孩子帶危險物品。

15、家園合作要一致，及時改善孩子的不良習慣。

五、欣賞成長冊。互相學習

六、介紹繪本圖書學習

目標

1、加強班級家長集體的凝聚力。

2、讓幼兒家長了解孩子在園的情況和本年齡段的發展特點。

3、介紹本學期班級重要活動，分工合作，讓家長都積極參加班級活動。

幼兒園大班家長會計劃方案篇七

親愛的家長朋友：您好!

時間過得真快!開學將近一個月了，咱們的寶寶在幼兒園進入正常的游戲、學習和生活，能夠與您攜手相伴，共筑孩子美好的明天，我們感到非常的榮幸與喜悅。為孩子描繪完美的人生起點。我們特誠邀您來園參加本學期家長會，我們共同探討、暢所欲言……。希望能與您就孩子的成長教育問題做一次良好的`溝通。你的建議是我們的收獲，讓我們為孩子撐起一片天空。

9月27日(周二)晚18：40—20：00

為了讓您能夠更專心的與老師交流，請將您的寶寶留在家中照顧。當天請爸爸媽媽提前為您的寶寶做好安排，準時出席，謝謝配合!

1、當日請家長18：40準時到校。地點：本班級教室。

2、會議時請將手機設為振動。

3、家長離園前將意見表投到園門口意見箱內。(另請各位家長自帶一把筆)

幼兒園大班家長會計劃方案篇八

尊敬的`各位家長：

下午好！首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現有40人。男孩子17人，女孩子23人。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

2、身體方面的準備：

（1） 通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2） 在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育。

3、獨立生活能力的準備：

（1）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好；什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。

（2） 培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。

數學方面：物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號？等等）

《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全（運動、游戲、受傷、流血等）

《神秘洞》主要講的是發現在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發現木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關系，紙對人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學習根據線的長短或粗細進行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關系。

每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，并及時回復。

2、請配合提醒幼兒注意個人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。

最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長！平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家??！

幼兒園大班家長會計劃方案篇九

各位家長朋友您好，歡迎您在百忙中來參加我們大二班的家長會，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學習。

從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看現在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。

如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀?，F在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。

這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。

順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。

我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。

上面講的這一點，我們大港一幼就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力?？梢哉f，我們家長選擇大港一幼是完全正確的。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。

在入小學前，家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

進入小學后，家長切記不要隨意給孩子加重學業負擔。如現在小學一年級學生是不允許留任何書面家庭作業的，學生在校時間也進行了嚴格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個下午是提前一節課放學的。在書寫方面，提倡只要學生能把這個生字記牢就好，絕不允許出現罰抄寫十遍，罰抄課文內容的變相體罰現象。這些措施都是為了減輕孩子的課業負擔，家長最好不要與學校背道而馳。如果孩子確實有精力，不妨可以有選擇的發展孩子的藝術特長，讓他更全面的發展。

幼兒園大班家長會計劃方案篇十

“狂歡圣誕，喜迎新年”

：豐富我校學生的藝術生活，發揮每一個人的特長, 反映同學們的真實水平，體現七色光學校的精神風貌。

20xx年12月(具體時間根據學校實際安排)

：各分校自定

特點：節目獨特新穎，尤其能體現語言方面的特長。

第一部分：具體組織安排

1) 拉贊助

由企劃部聯合宣傳部組織具體操作。越快越好，以方便后期的舞臺設計、海報制作及宣傳工作。

2) 選擇主持人

過級學員中擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生或老師。主持人數量：成人2名，學生2名，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經過晚會策劃組的審查。

3) 安全

由監察部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序。

4) 會場布置

由社團部、辦公室、編輯部和企劃部做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加當晚的舞臺搭設、觀眾席布置、購買礦泉水、發放小禮品等一切有關晚會的服務性工作。

5) 節目編排

由各負責老師負責本社團的節目編排，并要保證節目的高質量。節目要提前報到晚會節目策劃組。彩排時，各參賽學員帶上與節目相關的磁帶或cd。

6) 通知領導

由晚會總負責人即指導老師負責聯系各領導準時參加晚會。與會主要領導須準備好晚會開場時的演說稿。

7) dv拍攝

主要控制當晚dv拍攝的內容、方式，確保晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質量。

8) 電腦操作

安排好當晚電腦的安置、調試與控制，保證晚會有關電腦的運用順暢有效。

9) 晚會現場攝影

負責晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

10) 協調工作

負責晚會的人員調動，人員調動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。

活動宣傳：

1、前期宣傳工作(一周)

a:宣傳板

制作：少兒口才分校20xx年元旦晚會宣傳板。

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

b:海報

制作：20xx年元旦晚會海報。

要求：專業噴繪海報。

c:宣傳單

制作：元旦晚會傳單

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

2、后期宣傳工作(活動結束后)：以文字、網頁的形式對本次活動進行回顧報道。

前期活動工作：(12月10日-12月15日)

1.通知各學員遞交節目名單

2.所報節目參加人員

3.晚會節目主持人

4.參加晚會人員名單

晚會節目準備：

內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。并邀請學校有才藝老師進行表演，力求節目質量。

中期活動工作：(12月16日-12月24日)

1.校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

2.進行網上宣傳

3. 推進各學生的節目進程

4.對所有參賽的節目進行前期篩選

5.對所有參賽節目進行彩排并進行選優方案

6.確定所有參賽節目

晚會期間：(12月25日-12月29日)

1. 對現場內外進行布置

2. 安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作

3. 現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序

4. 晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

5. 晚會后的收尾工作

后期活動工作：

1、為演員分發小禮品

2、費用處理

3、書面總結

4、vcd制作

5、網絡宣傳