時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級語文教學計劃表篇一

一、班級情況分析

三年級共有學生37人,其中女生16人,男生21人。經過兩年的小學生活，學生學習習慣、學習品質、意志品質正處于逐步形成的階段，。

總體上而言，三分之一的學生學習興趣濃厚，學習積極性較高，有一定競爭意識；不少孩子思維敏捷，但缺乏想象能力；與女生相比，男生自我控制能力較弱，在學習上不夠自覺，比較懶散，學習習慣不是很好。

三年級，是一座橋梁，連接著從低段到高段的過渡。對學生的學習難度是一個挑戰。由于農村孩子，受自身和家庭各方面的影響，學生的閱讀和寫話能力較弱，所以本學期將在完成課內的學習之余，鼓勵學生大量閱讀課外書籍，在現有的條件中，讓學生能與經典書籍為伴，在書香中成長。

總之，在教育教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發，結合新課標的要求，促進學生的個性發展和語文素質的提高。

二、教材內容

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認識和要求學會的字，還有課后練習題；略讀課文前有一段連接語，既將前后的'課文連接起來，又提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統文化”。

教材繼續以專題組織單元，設計了8個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。

要求認識200個字，會寫300個字。要求認識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文后。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字。

每個語文園地由5個欄目組成。其中有4個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”；第5個欄目是機動欄目，為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在8個語文園地中各安排兩次。

三、教材特點

（一）圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性

1.強化導語的導學功能。

2.加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯系與整合。

3.聯系單元專題，加強單元教學內容的整合。

（二）結合專題安排“綜合性學習”，落實課標倡導的理念、目標。

（三）大量更新課文，合理安排精讀和略讀的課文。

（四）改進課文和課后練習的編排，促機學生學習方式的轉變。

1.改進課文的導學系統、改進課后練習的設計。

2.采用多種形式引導學生積累語言

3.緊密聯系學生的閱讀或生活實際，安排適量的“小練筆”。

（五）改進“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內容

比如：日積月累。“讀讀背背”系統編排了古詩、古詩中的名句、成語、名言警句、三字經、對子歌、農諺等傳統文化內容。這些內容重在鼓勵學生積累自己喜歡的好詞佳句，引導學生積累語言，積淀文化。

四、學習目標

1.在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善于思考的能力。

2.認識200個字，會寫300個字。累計認識個字，會寫1300個字。

3.會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

8.開始學習略讀，粗知文章大意。

10.初步培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11.開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13.結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

五、教學措施

(一)閱讀教學

1.精讀課文的教學。

(1)加強詞、句訓練。

(2)要重視朗讀的指導和訓練。

(3)逐步培養學生默讀的能力。

(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生閱讀、感悟的過程。

(5)給每個學生充分的時間思考、質疑問難。

2.略讀課文的教學。

一是從內容上說，只要抓住重點、難點幫助學生理解即可，詞句的理解不作為重點。二是從方法上說，要更加放手，主要靠學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習得基本的讀書方法，提高閱讀能力。

(二)習作教學

1.重視培養習作興趣，使學生樂于表達。

2.加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。

（三）引導學生將掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中，繼續重視寫字的指導教學。

（四）口語交際教學活動應在具體的交際情境進行，引導學生自主進行評價

二年級語文教學計劃表篇二

1、倡導自主，合作，探究的學習方式適時采用xxx四人小組xxx合作學習的形式。

2、繼續復習鞏固漢語拼音。

3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創設多種情境復習鞏固生字。

4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養，提問題，解決問題的能力。

5、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創設情境，激發興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。

6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。

二年級語文教學計劃表篇三

一、語文作業：

1、認真完成《語文暑假作業》。

2、繪本5暑假學習計劃。

3、作文5暑假學習計劃(部分學生20暑假學習計劃)

3、積極參加閱讀活動，和父母逛逛書店，每天保證30分鐘讀書讀報時間，老師向同學們推薦一些有趣的書，你可以選擇幾本喜歡的書來讀。

故事類：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得?潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》(注音版)、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。

科學知識類：《海底兩萬里》、《十萬個為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來》。

讀了這些書，請和同學們一起分享你的快樂吧!可以把你的讀后感寫下來，發到班級博客上(每人至少發10暑假學習計劃讀書感悟)。

二、數學作業：

1、認真完成《數學暑假作業》。

2、每天20道口算(30天)。

3、預習三年級上冊數學第一、二單元。

三、要多帶著孩子參加一些社會實踐活動，在家時一定多鼓勵孩子幫父母做力所能及的家務勞動。要注意材料的積累，如照片、日記等，最后做一份以“珍惜幸福學會感恩”為主題的8開紙大小的手抄報。開學時我們要評選“暑期體驗之星”。

四、時間安排：

放假時間：20__年7月6日——20__年8月30日

返校時間：20__年9月1日早上7：30準時到校。

五、開學時要上交：

1、語文、數學暑假各項作業。

2、以“珍惜幸福學會感恩”為主題的手抄報。

3、假期里看的好書，家長要簽名。

4、班級博客圈里的博文至少15暑假學習計劃(其中讀書感悟至少10暑假學習計劃，作文或日記至少5暑假學習計劃，越多越好)。

5、告家長書(家長要簽名)、紅皮報告書(需要您和孩子填的內容一定要填寫完整)。

去運動、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全!最后祝愿孩子們度過一個愉快而充實的暑假!希望大家為邁入三年級做好準備!

二年級語文教學計劃表篇四

(一)漢語拼音繼續復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字正音，閱讀。

識字與寫字

1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字xx個，會寫xx個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

4、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

5、會使用音序能用音序和部首檢字法，學習獨立識字。

(二)閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。

2、借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

3、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

5、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

6、積累自己喜歡的成語和格言警句。課外閱讀總量不少于3萬字。

7、喜愛圖書，愛護圖書。

(三)寫話

1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

(四)口語交際

1、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。

(五)綜合性學習

1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀，共同討論。

2、結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

3、熱心參加校園、社區活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

二年級語文教學計劃表篇五

課題名稱

平方根

科目

數學

年級

八年級

教學時間

第一課時

學習者分析

一般特征：大部分學生學習較努力，個別學生基礎不好。

入門能力：學生的基礎較好，自學能力已經養成。

學習風格：學生上課能積極回答問題，課堂氣氛活躍。

教學目標

一、情感態度與價值觀

1.通過對實際生活中問題的解決，讓學生體驗數學與生活實際是緊密聯系的。

2.通過探究活動培養動手能力和激發學生學習數學的興趣。

二、過程與方法

1.通過創設情境讓學生得出新知。

2.通過例題講解，鞏固新知；通過課堂練習培養能力。

三、知識與技能

1.了解算是平方根的概念，會用根號表示正數的算術平方根，并了解算術平方根的非負性。

2.了解開方和乘方互為逆運算，會用平方運算求某些非負數的算術平方根。

教學重點、難點

1.理解算術平方根的概念

2.根據算術平方根的概念正確求出非負數的`算術平方根的概念

教學資源

教參，教學資源庫

平方根教學活動過程描述

教學活動1

（一)導入新課

琳琳家最近喜事不斷，家里新購買了一套房子，為了給琳琳一個好的學習環境，爸爸決定給琳琳買一個面積是1m2的桌子，那么如何計算它的邊長呢？這節課我們就來探討這個問題。

教學活動2

(二)復習鞏固

1.?你能求出下列各數的平方嗎？

0，-1，5，2.3，-(?),-3,.1

2.?若已知一個數的平方是下列各數，你能把這個數值說出來嗎？

25，0，1.69，，，-

教學活動3

(三)潛移默化，得出新知

（1）平方根，算術平方根

（2）意義

（3）符號

（4）區別

教學活動4

(四)例題講解，鞏固新知

（1）求下列各數的算術平方根

900，1，196，0，?，10-6

（2）應用

教學活動5

(五)課堂練習

（1）求下列各式的值

（2）能力提高

課堂討論：?有意義嗎？為什么？

教學活動6

(六)探究活動

當a為負數時，a2有沒有算術平方根？其算術平方根與a有什么關系？當a為正數時，a2的算術平方根如何表示？a為0呢？舉例說明你的結論。

教學活動7

(七)歸納總結，布置作業

二年級語文教學計劃表篇六

本備課組共有15位教師，經過集體研究討論，備課組成員就高三學年如何有效開展語文教學、高三復習和教研工作達成共識，形成如下計劃。

一、指導思想

切實貫徹《高中語文新課程標準》的理念，認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》和《江蘇省考試說明》的精神，全面提高學生的語文素養。同時，深入貫徹學校提出的校本教研、高效高質的方針，集思廣益，挖掘教學教研潛力，實現資源共享，卓有成效地提高高三教學教育質量，爭取高考佳績。

二、工作目標

1、強化本年級學生語文學習意識，優化語文學習習慣，引導學生自能學習，全面提高學生語文成績。

2、突出語文學科的工具性、人文性、基礎性，強化開放的語文學習觀念，以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質的整體提升。

3、強化教改意識，加強學習交流，不斷提高語文課堂教學的藝術性和實效性。

三、整體思路

本學期的教學工作分為二個階段：

第一階段：選修教學——《唐宋八大家散文選讀》《短篇小說選讀》。

第二階段：進行高考第一輪復習，分為7大專題：

1、語言表達運用復習與訓練。

2、文言文閱讀復習與訓練。

3、詩歌鑒賞題復習與訓練。

4、名句名篇默寫復習與訓練。

5、現代文閱讀(文學類文本閱讀)(散文與小小說)。

6、選考類文本閱讀(論說類文本和實用類文本)復習與訓練。

7、作文復習與訓練。復習與訓練計劃單列，貫穿始終，每周由各科任老師輪流命題。

四、教學要求

1、牢固樹立時間觀念，明確效率意識。高三學年轉瞬即過，時不我待，教師要利用好每節課的時間，充分備好每一節課、認真上好每一節課，使學生在每一節課上都有收獲，真正收到語文教學的高效率。

2、結合高三學生特點使用好教材。上好選修教材對提高學生的思想認識水平、審美能力幫助很大，教師要結合文本特點認真鉆研、深刻理解，制定符合學生認知能力的教案，在培養學生的語文能力上下足工夫。

3、認真落實語文專題復習。抓緊抓好文言文閱讀、古典詩歌鑒賞、文學作品的鑒賞等專題復習，促使學生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統訓練。

4、教學中要做到三個結合。即：課內與課外的結合;講授與訓練的結合;閱讀與寫作的結合。對課外內容要精心選擇，不要拿來就用，對訓練試題要精心講評，通過講評教給學生一些方法;對作文訓練計劃性要強，評改方法可以多樣。

二年級語文教學計劃表篇七

新的起點，新的工作，本學期，在學校的安排下，我擔任了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。我相信在經過我的引導和他們自己的努力下，他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

本班有學生41人，其中男生21人，女生20人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。

2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。

4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。

（一）常規教育方面

1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

（三）衛生方面

1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。

2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。

（四）班干部的培養方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。盡力在同學之間樹立他們的威信，鍛煉和培養他們的能力。

二年級語文教學計劃表篇八

一、先去世狀態闡送：

本學期我共擔違始一的語文敘授使命恣意。父去世各方點習氣較孬，文化守紀，男去世率偽去世動、淘氣孬動，上課當口力擴散父較欠。這些共窗從小學六年級剛剛升入外學，大大多數根基較孬，入建習氣一經養成，答題有余胡想，專門是男去世望待入建有余被動被動，故答題難于跟上，減上剛剛升入始外，他們點望待著由本朝小學的二、三門課程一會父增至七、八門科綱，入建恣意減重，使患上有些共窗難于封襲，因此在敘授流程當中，需要我改觀觀敘授要領，提低先去世望待入建的認患上，彎立起入建的決斷信奉，提低先去世的根基常識，為他們今后的逗遛夯偽牽弱的根基。

二、學材闡送：

本冊學材鋪示了新意識和新籌謀，全力于建立新的學材系統，匆匆入先去世闡送學養的提低，樹立先去世在入建外的主體位置。

全書籍按外間送會雙位，每一個雙位依據外間辦理闡送培訓，絕力接管先去世，提低先去世的入建被動性。在闡送學科外提低先去世的語文學養，在一彎的外貌外，提低先去世入建語文的被動性，學育外貌才濕、改造才濕和追求才濕。

三、敘授籌謀：

（一）學育習氣，夯偽根基常識。

1、入建習氣。

（1）駕馭亮確的念書籍姿式、寫字姿式和握筆要領，養成優越的念書籍習氣和書籍寫習氣。

（2）駕馭亮確的布置學習用品的要領，養成鄙望珍視學習用品的優越習氣。

2、文言外交。

（1）能用無名話辦理文言外交，聲音送會，立場大大方。

（2）能依據特定的情境大大概顧圖用一句徹底的話大大概多長句聯接的話外廢課題。

（3）能依據特定的情境大大概圖意用多長句聯接的話敘一件雜因偽處事。

3、參觀。

（1）能聯結課文和糊口外貌知敘每一每一利用詞語和句子的意義。

（2）能亮確、壅閉地誦讀課文，違誦指定的課文。會分腳色誦讀望待話。

（3）亮確地復述課文，語句聯接。能設想課文所描畫的情境，懂患上課文的大大意。

（二）亮白入建籌謀，糟蹋偽止策動。

本學期入建籌謀：

1、練沒一手孬字；

2、駕馭聚文、故事、表亮文的參觀本送；

3、積蓄一壁父表率新詩詞；

4、讀多長本名著；

5、提低先去世寫人敘事的作文水準。

本學期敘授著想：

1、孬文積蓄，間日在學室上辦理孬文違、聽、寫；

2、國學積蓄，每一周違誦一首新詩，參觀一篇欠小大大略雙雜的文言故事；

3、隨筆，每一周一寫，不拘長欠，不長于500字；

4、每一周一到周五邪午糟蹋練字15分鐘。字寫患上不孬的，練習邪楷，邪楷寫孬的，練習止楷大大概止書籍。

四、本學期敘授升偽要送：

本學期，我將改造敘授意識，驍勇辦理敘授自新，偽止“依賴、謝作、追求”的入建要領，樹立先去世在入建外的主體位置，為先去世依賴入建、謝作入建、追求入建、制制性入建，制制需要的本原。

1、彎立亮確的經驗觀觀，當偽入建新課程規范，把常識性和思惟性連絡起朝。

2、望重學育先去世優越的入建習氣。

3、當偽耐口濕孬先去世的思想使命，激領入建被動性，使先去世樂學。

4、采與工零種種的敘授要領，提低先去世入建被動性，使他們當口力擴散，學患上孬玩父。

5、望待孬去世耐口經驗，激領他們的入建廢會。

6、望重望待先去世根基常識的敘授，針望待重點、難點，辦理有針望待性的敘授配置，有意配置練習題，不濕題海戰略。