在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

假期計劃思維導圖篇一

不管你是個學生，還是一個需要不斷充電的上班族，思維導圖都可以利用自身所具有的圖像性、可聯(lián)想性和易溝通性使你能夠有效促進學習計劃的展幵，幫助你提高學習效率。

生們的眼前晃悠，這些老師好像生怕自己搶不到給學生上課的時間。

學校一天緊張的學習結(jié)束后，學生們還要上晚自習，晚自習結(jié)束后，回到家一般都比較晚了。于是，有不少同學抱怨，已經(jīng)搞不清這大千世界的無數(shù)種色彩都藏哪里去了，怎么滿 本的筆記都是黑黑白白、藍藍白白或是藍黑加白的世界呢!

無論是英語單詞，還是詩詞古文、公式公理……充斥了大腦的每一個角落。甚至有些學 生感覺自己突然老化衰退了;有的學生說，自己剛剛想要做但還沒有做的事情，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來了;有的一想到明天那些左一項、右一項的學習任務，頭腦都要炸了，最后干脆來了 個“死機”——大腦里的屏幕變成一片空白。

面對這些學習和工作壓力，無論學生還是上班族都有應付不盡的感覺。這時，如果運用思維導圖來制定學習和培訓計劃，也許事情就會是另一個樣子。

運用思維導圖可以進行學習規(guī)劃，比如訂立學年計劃、學期計劃、月計劃、周計劃，具體到訂立每天的學習計劃。它可以讓學習者隨時了解學習情況，跟進學習進度，靈活運用學習方法，并且可以根據(jù)實際情況需要隨時做出相應調(diào)整，從而做到合理安排時間，提髙學習效率。

有一個中學生接觸思維導圖之前，學習成績不理想，學習目標不明確，每天雖然忙得焦頭爛額，但成績一直提升不上去。后來，經(jīng)過一段時間思維導圖的學習之后，發(fā)現(xiàn)受益很多， 成績在穩(wěn)步上升。

下面就是這位中學生利用思維導圖制訂的學習計劃，他圍繞學習中心，畫出了四個學習分支，并據(jù)此進一步發(fā)散。

確定關(guān)鍵詞。在白紙中心寫出，最好用圖表示;

分支一:首先對自我分析：包括學習特點、學習現(xiàn)狀等*

分支二：學習目標方面，主要考慮目標要適當、明確、具體*

分支四：其他方面注意事項以及必要的補充、說明等。

一個好的學習計劃是實現(xiàn)學習目標的前期保障,一個完善的成熟的學習計劃能提髙學習效率，減少時間浪費，甚至直接提升自信心。

如果，你在學習方面也有不滿意的地方，不妨，試著繪制一幅屬于自己的學習計劃思維 導圖。思維導圖繪好以后，把它貼在顯眼的位置，然后執(zhí)行下去。

其實，用思維導圖制訂學習計劃很靈活，你可以根據(jù)實際情況用自己的方式方法靈活調(diào) 整，富有個性化，注重效果。

最后，還是那句話，制定并完善了自己的學習計劃，一定要徹底執(zhí)行下去，這樣才能見到學習效果。

思維導圖的繪制過程中需要掌握的技巧

1、一定要用中央圖像

圖像可以自動地吸引眼睛和大腦的注意力。它可以觸發(fā)無數(shù)的聯(lián)想，并且是幫助記憶的一個極有效的方法。

只要有可能，就要用圖像，圖像有吸引力，它吸引你，它使你感到愉悅，它使你高興，促使你注意它。請把害怕畫不好的擔心放到一邊。

3、中央圖像上要用三種或者更多的顏色

色彩會增強記憶力和創(chuàng)造力，使你避開單色引起的乏味。它們會給圖像帶來活力，使其更為生動。

4、圖像和詞匯的周圍要有層次感

層次使事物“突現(xiàn)”出來，而任何突出的事物都會使人很容易記住，也便于交流。這樣，思維導圖中最為重要的一些因素就可以通過三維的圖像得以強調(diào)。

5、字體、線條和圖像的大小盡量多一些變化

大小的變化是表明層次當中相對重要性的一個最好的辦法。

6、間隔要有序

安排有序的間隔會增大圖形的條理性，有助于層次和分類的使用，讓思維導圖“敞開”供人添加，看起來也美觀得多。

7、使用各種色彩

色彩是加強記憶和提高創(chuàng)造力最有用的工具之一。

8、使用代碼

代碼會讓你在思維導圖的各個部分之間快速建立聯(lián)系，不管這幾個部分在紙上看起來有多么無關(guān)。代碼可以是鉤、叉、圓圈、三角形或者下劃線，也許，它們還可以更精致一些。

9、每條線上只寫一個關(guān)鍵詞

每個單獨的詞都有上千個可能的聯(lián)想。每條線上只寫一個詞會給你帶來聯(lián)想的自由，如同給一個肢體裝上了額外的關(guān)節(jié)。

10、線條的長度與詞本身的長度盡量一樣

這個規(guī)則容易讓詞和詞之間盡量靠近，因而也就有助于產(chǎn)生聯(lián)想。

假期計劃思維導圖篇二

第一步，分類。

中心位置可以放自己一張帥氣的照片，也可以和自己形象相符的圖片，要讓大家看到這個圖片，就能和你產(chǎn)生聯(lián)想。

然后圍繞周邊展開你想給大家介紹的一些分類，比如愛好，職業(yè)，家庭情況等，先不要想具體內(nèi)容，后面再展開。

這其實也是在整理你思路的一個過程，在介紹的過程中圍繞這幾點就可以了，減少你介紹的過程中思緒混亂的情況，也可以達到不遺露的情況。

第二步，對每個分類進行展開。

在第一層分類的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行二層的分類。像家庭上，你可以展開為父母的情況，兄妹的情況和配偶的情況，下一步再來細說。

如果不好分類的，直接寫出即可，如愛好，直接列出自己的愛好就可以了。這一步也是再確認的過程，確認自己第一步的分類是否完整，如果不完整的可以進行分類的補充。

同時，這一步還有一個好處是，如果自我介紹的時間不多，只限定一分鐘的話，可以直接拿這一步的來一個大體介紹，按姓名，地區(qū)一個一個來，別人聽著會感覺你很有邏輯，思路清楚。

第三步，細化的過程。

這一步是將需要細化的進行一下細化。比如姓名上，你的名字最好可以想一個圖像，聯(lián)想化的東西，比如你叫靜靜的話，就來一句“我就是大家經(jīng)常想靜靜的靜靜，大家想我時可以來找我”。

這樣大家印象會更深。因我個人的原名不方便公開，所以來說一下藝名吧，也就是我的網(wǎng)名，哈哈，對外都是用“螞蟻”這個名字的。

介紹時可以給大家說一下來源是什么，是因為群友叫錯，然后大家跟著都叫錯了，后來也就索性改成這個了，好記。而且還有意義，代表了平凡微小，但體內(nèi)都有巨大能量的人，只不過是好多人都沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在想通過自己的堅持來影響更多的人來發(fā)現(xiàn)自己的力量，完成個人的成長。

其它還需要細化的，比如職業(yè)上也可以進行一下細化，不需要的可以跳過這一步。

第四步，完善，圖像化。

思維導圖的一個核心就是圖像，因為圖像更容易讓人記憶。如果你是拿著這個圖去給別人介紹自己，用一些搞笑的圖片，別人更容易對你影響深刻，看到螞蟻，就會想到有個人也叫螞蟻。

如果是自己脫稿進行介紹的話，腦子里也是想著這些畫面就可以，不需要死想文字是什么來著，想到一家人幸福的畫面，介紹中也會流露出幸福的表情。

好，這就是一個簡單的用思維導圖進行自我介紹的四個步驟，通過這些也可以掌握思維導圖的基本用法。

假期計劃思維導圖篇三

1.鞏固基礎(chǔ)，回顧上學期的的學習，通過快速的復習來整理出自己有哪些不懂和沒掌握的事情，并做好錯題集。

2.對自己不足的地方進行有條理的整理。并逐步解決問題。整理好思路，對困難的地方先思考無法解決后再請教同學或老師。

3.提升日常累積，鞏固常用知識和詞句，累積自身的知識儲備。

4.預習準備，提前準備下學期的學習，讓自己至少對下學期的學習有一定了解。

1.知識梳理

在梳理的時候，我要有條例的按照“擅長到不擅長”的方向去梳理自己的問題，并且在梳理中，不宜太多科目一起進行，暑假時間較長，我要有條理的去看待復習，將一科目的知識串聯(lián)起來，整理出有規(guī)劃的思維導圖，讓自己對學習的知識有一個明確清晰的認識。

3.日常累積方面，主要目標是古詩文、英語單詞等，計劃利用每天早上的時間來提升自己的詞句儲備。空閑的時間，還可以看看文章和作文來累積好詞好句。

假期計劃思維導圖篇四

思維導圖很重要，我希望每個人都學會用它，不僅會對你的思維產(chǎn)生極大的作用，還會對你人生產(chǎn)生不可思議的有益幫助。）

思維導圖是一種革命性的思維工具。簡單卻又極其有效！

英國著名心理學家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。

1、增強使用者的超強記憶能力

2、增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）

3、增強使用者的總體規(guī)劃能力

為什么思維導圖功效如此強大？道理其實很簡單。

其次，這種模擬突出了思維內(nèi)容的重心和層次；

第三，這種模擬強化了聯(lián)想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接；

第四，人腦對圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。

讓你更有效地把信息放進你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來，一幅思維導圖是最簡單的方法——這就是作為一種思維工具的思維導圖所要做的工作。

它是一種創(chuàng)造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將你的想法“畫出來”。

所有的思維導圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發(fā)散出來的自然結(jié)構(gòu)；它們都使用線條，符號，詞匯和圖像，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規(guī)則。

使用思維導圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。

假期計劃思維導圖篇五

昨晚睡不著覺，躺著胡思亂想，竟然又想起在管院培訓的一堂課-“思維導圖”。此前在跟我們的咨詢公司的工作接觸中對這個工具有過了解，但聽了這堂課以后我發(fā)現(xiàn)，思維導圖遠遠不是會使用mindmanager工具那么簡單。

我在接受培訓時，對思維導圖的概念認識甚至讓我想起了高中的歷史課，對某個歷史問題進行分析，其思路展開、發(fā)散、歸納和邏輯審視的過程不就是思維導圖的一個應用嗎。

我們在思考工作中的某個問題時，有的人喜歡在紙上寫寫畫畫，而如果掌握了思維導圖的規(guī)則，讓視覺的沖擊與大腦思維的化學反應相碰撞，將會收獲到意想不到的效果。思維導圖的應用跟我以前的某些思考習慣很相似，學習的結(jié)果令我對那種思考習慣更為堅定，并科學地去發(fā)展它。

思維導圖教給我們太多太多，由此我得夸一夸我們的培訓老師。一個30來歲的女性，卻有著高度職業(yè)化、鮮明思維導圖化的教學風格，帶給學員的是什么?那就是清晰的邏輯和真正的所得。從小到大我們一直在接受教育或者培訓，但我們總是發(fā)現(xiàn)，即使聽一位著名教授的課，也往往是摸不到頭緒，課程的進程缺乏節(jié)奏，沒有愉悅感，下課以后留下的多半是沉悶和迷茫。

第五，師德為本，課堂上答應學生的事情，我們在十天以后都分別收到回復，并且獲得了老師重新整理的課堂要點。

教育商業(yè)化也好，產(chǎn)業(yè)化也罷，如此看來也并不是什么壞事，只要培訓師能尊重教育的規(guī)則，讓服務物有所值，一樣能贏得消費者的敬佩和滿足。

假期計劃思維導圖篇六

思維導圖

又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。下面就是小編給大家?guī)淼乃季S導圖來做

學習計劃

，希望大家喜歡!

思維導圖是一種類似“樹結(jié)構(gòu)”的有效思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，利于人腦的擴散思維的展開。

思維導圖目前已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應用，包括大量的500強企業(yè)。

思維導圖的形式并不拘泥于手寫或是應用軟件。手寫適合于一些簡單的內(nèi)容，軟件則可以添加更多內(nèi)容，便于排班。

當然，有熱衷手寫并善于畫畫的高手往往會偏愛手寫，因為他們可以畫出優(yōu)美的圖片，這種效果是軟件所達不到的。不過，在初學階段，還是建議先注重內(nèi)容而不是形式，通過軟件作出的圖更規(guī)整、易懂。

3、思維導圖可以做什么：

(1)列計劃：待辦事項的列表是思維導圖最基礎(chǔ)的一個功能，也是最常用的功能。

(2)寫提綱：寫方案、論文或者制作ppt時可以利用思維導圖來羅列提綱，并且把每部分的素材獲取方式都列出來，在撰寫時思路會比較清晰。

(3)寫

讀書筆記

：可以通過思維導圖將所讀書的整體結(jié)構(gòu)勾勒出來，真正做到把書讀薄、提綱挈領(lǐng)的作用。

(4)理清思路：思維導圖如同和自己在對話，當我們無法權(quán)衡事情利弊的時候，可以找一個安靜舒適的環(huán)境，隨手一杯香濃的咖啡，將自己能想到的問題都羅列出來，同時，將實施的方案也對應的列出來，當這一切信息都以思維導圖的模式呈現(xiàn)時，你可以縱觀全局來權(quán)衡利弊做決定，感覺像是開啟了一種獨特的模式。

在我們的日常生活中，大到

職業(yè)規(guī)劃

，小到超市購物都可以制定一個list做到心中有數(shù)。而思維導圖就是幫你歸納分類的好幫手，使用時間久了，還能夠養(yǎng)成系統(tǒng)化的

思維方式

。

與普通的list相比，思維導圖能建立多級任務，還能添加批注、在任務間建立聯(lián)系，既能體現(xiàn)

邏輯思維

，又不會出現(xiàn)混亂。比如：簡單的計劃類導圖(下圖)

5、初學者的使用小竅門：

(1)由易到難：思維導圖是為我們提高工作、學習、生活效率的工具，所以在最初使用時，不要一味追求作圖效果，還是以練習思維邏輯性為主要目的。

(2)多參考別人的思維導圖，會幫助開闊自己的思路，最重要的是學習別人思考問題的方式，找到自己的不足。

(3)勤看不如勤練。如果實際操作少，別人的思維導圖看再多也不能幫助自己提升，更無法進入高階練習。所以，需要先從身邊的小事練起，比如：洗衣服。

一、將思維導圖真正融入生活!不要學導圖，而要生活在導圖當中!

二、把學科知識制作成思維導圖，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了!

三、不用導圖就難受!不用導圖就“寢食難安” !讓導圖變成自己最大的

愛好

!

四、睜開眼睛的第一件事就是“看導圖”，并且大聲地喊出來，喊出一天的活力和輝煌!喊出一天的充實與成功!

五、入睡前一定要看導圖10分鐘，讓導圖進入潛意識，做夢也在用導圖!

六、“一日三餐前后”看導圖5分鐘，否則就不吃飯，這叫做“一日三餐法”!飯前看導圖

反思

人生，飯后看導圖有助消化!這是一個偉大的習慣，我現(xiàn)在全國普及這個習慣!

七、跑步看導圖!既鍛煉了身體肌肉，有鍛煉了大腦肌肉!兩種肌肉都發(fā)達的人絕對有“非凡的競爭力”具體做法：在出去跑步前，先畫一張導圖放在口袋里。

八、平時思考學習用導圖，有空就練習畫導圖。

九、盡量多練習!這是最有效、最便宜的

學習

方法

，練得越多，效果越好，而且你的學習、記憶就更牢固!每天堅持至少畫一幅，哪怕只是草圖!

十、每天有計劃地訓練自己的關(guān)鍵詞搜索能力。最好的辦法就是每讀一篇短文就劃出里面的關(guān)鍵詞，不管是中文還是英文。學習的最高境界與目標就是讓自己的思維更加敏捷，清晰!這也是社會需要的能力，當然這也是為你自己創(chuàng)造最大價值的能力!這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習!先是

句子

，其次

文章

!

十一、隨時攜帶“導圖財富本”，瘋狂收集好的導圖，尤其是精美的導圖!看到好的文章記得一定要把它變成導圖，這樣它更融入刻入我們的大腦，記憶深刻，積累自己的人生財富。

十二、出門前，立刻攜帶一張導圖，隨身攜帶，有空就看，這是最有效的學習方法!

十三、要養(yǎng)成一種偉大的習慣：善于利用一天當中最大量的、被忽略的、被浪費的一分鐘，兩分鐘!你一旦有了這個偉大的習慣，你的一天將是別人的兩天、甚至三天!

十四、要養(yǎng)成隨身攜帶導圖的習慣，在窗邊、廚房、客廳、甚至廁所都貼放思維導圖，快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅持!

十五、瘋狂的熱愛導圖，用導圖來思考一切!記住：這個世界沒有比思考更難得事情了。人類一思考，上帝就發(fā)笑。上帝發(fā)笑是因為人類終于學會開始思考了!

十六、瘋狂收集和掌握思維導圖。學習的一個難點就是習慣，把他們復制下來，變成自己的財富!

十七、把每天堅持做導圖，當成訓練自己意志的辦法。這種訓練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便讓自己掌握一種可以讓自己的終生受益的學習方法和思維工具!

十八、每天堅持幫助一個對導圖感興趣，或是激勵一個人開始用思維導圖!要做到這一點，你自己必須做出榜樣!而且自己要取得一定的成績才能說服別人!通過這種方式，即督促了自己也幫助了別人!我每天都在極力促使別人愛上導圖!

十九、每天進步一點點，讓自己的導圖每一張都比前一張看起來更美，線條，圖片，文字!每天都是一個嶄新的起點!每天都有新的成長!

二十、每天開發(fā)自己的大腦，贊揚自己的

記憶力

，自己的語言模仿能力，自己的天賦!不要給自己的負面思想留下任何空間!從今天開始養(yǎng)成良好的習慣!

二十一、永遠記得心想事成這句話，這是這個宇宙最大的秘密!

二十二、每當自己想放棄的時候就想想成功的輝煌，就想想父母撫養(yǎng)我們長大所付出的艱辛，就想想學習這樣簡單的事情都無法征服所帶來的恥辱，你就會重新充滿斗志!

二十三、永遠記住：重復就是力量，有效地重復可以創(chuàng)造更大的力量!及時地復習和重新繪制你的思維導圖!

二十四、如果你是一名中學生，想考高分，那你就必須養(yǎng)成下面這個習慣：每天完成一張思維導圖，每周整理一張本周學過的所有知識要點、難點包括所有公式、定理、概念等等的所有內(nèi)容的思維導圖，每個月再把每周的思維導圖整理成一張大型的思維導圖。把它放在顯眼的、醒目的、你天天可以看到的地方。

思維導圖來做學習計劃有哪些

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假期計劃思維導圖篇七

開頭的時候已經(jīng)帶過了一點手繪思維導圖的優(yōu)缺點，這里我就不再贅述了，畢竟跟方法也沒啥關(guān)系。

但是上手難點還是要說一說的，這是“對癥下藥”的基本。

不多，就三點：難以修改，繪制丑陋和辨識度低。看起來只有12個字，實際上每一點單拿出來都很致命。

因為難以修改，所以繪制的時候要格外小心。一旦畫錯了一點，就要從頭來過。(這點還真的有點像我最近頻繁重構(gòu)的虛擬機)

本來手繪思維導圖是能夠讓人有成就感的，但是如果你沒什么美術(shù)基礎(chǔ)，線條也畫不圓滑，恐怕就只剩下懊惱了吧。

至于辨識度低，那是對于給別人看的情況。不是每個人都能寫一手好楷書，讓別人見到自己的思維導圖的時候也能恍然大悟。

如何克服

有病就得吃藥，有問題就得解決。對應著那三個難點，自然也有三個解決方法：用鉛筆畫，手繪訓練和清晰至上。

大觸畫畫都要起個草稿，我們這些小白自然也不能猛上啊。麻煩是麻煩了點，但總比你錯一點就重新來過好得多。(什么時候虛擬機也能模擬鉛筆橡皮)

至于手繪訓練，最基礎(chǔ)的就是畫線條了。思維導圖里的線條大多比較平滑，多畫一畫就成了。如果要進階一點，就搜幾個常見的簡筆畫練一練。

所謂的“清晰至上”就是整個版面和字體。顏色不能過多，字不能過于潦草。不僅要自己能看懂，還要別人也能看懂。

最后

提醒一下大家，手繪思維導圖的時候，盡量選擇大一點的白紙，保證足夠的留白量。

雖然講了這么多，但還是得說一句，愛好為主吧。

你再喜歡紙質(zhì)書，也不得不承認電子書更方便，思維導圖亦是如此。

假期計劃思維導圖篇八

繪制思維導圖并不像你想象的那樣復雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣。

工具

你只需準備好下面提到的東西，就可以開始畫了。

1、a4白紙一張；

2、彩色水筆和鉛筆；

3、你的大腦；

4、你的想象！

步驟

1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。

從中心開始，會讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達自己。

2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。

“一幅圖畫抵得上上千個詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮！

3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。

顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣！

4、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。

所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來，你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢！記住，連接起來非常重要！

5、用美麗的曲線連接，永遠不要使用直線連接。

你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。

6、每條線上注明一個關(guān)鍵詞。

思維導圖并不完全排斥文字，它更多地是強調(diào)融圖像與文字的功能于一體。一個關(guān)鍵詞會使你的思維導圖更加醒目，更為清晰。每一個詞匯和圖形都像一個母體，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列“子代”。就組合關(guān)系來講，單個詞匯具有無限的一定性時，每一個詞都是自由的，這有利于新創(chuàng)意的產(chǎn)生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應，因為它們已經(jīng)成為一種固定的組合。可以說，思維導圖上的關(guān)鍵詞就像手指上的關(guān)節(jié)一樣。而寫滿短語或句子的思維導圖，就像缺乏關(guān)節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍！

7、自始至終使用圖形。

每一個圖像，就像中心圖形一樣，相當于一千個詞匯。所以，假如你的思維導圖里僅有10個圖形，就相當于記了一萬字的筆記！