每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

紀(jì)錄片,高考篇一

江西省宜春市兩位即將高考的少年柳艷兵、易政勇在學(xué)校做完卷子后，一同乘坐公車回家。正值午后，太陽(yáng)似灼人的火球，悶熱的天氣也讓人昏昏欲睡。快要走上高考考場(chǎng)的少年，風(fēng)華正茂，帶著對(duì)未來的期望，暢談著自己的理想。不料，一名臉色陰沉的男子突然從倒數(shù)第二排座位站起，揮舞著菜刀砍向其他乘客，一瞬間，車上的五名乘客被該男子砍傷，易政勇的背后就被砍了一刀，全車人瞬間都陷入騷亂和恐慌當(dāng)中。

歹徒像發(fā)了瘋似地繼續(xù)見人就砍，車上的人要么驚恐，要么茫然，柳艷兵和易政勇兩人見狀，冷靜下來，悄悄地靠近歹徒，一起搶奪歹徒手中的刀。這一舉動(dòng)更是激怒了歹徒，他用力揮刀向兩位少年砍去。

柳艷兵和易政勇卻沒有退縮，勇敢將歹徒壓倒在地，遏制他繼續(xù)傷人，造成難以想象的后果。在這一過程中，柳艷兵的頭部被砍傷，如果傷口再深一點(diǎn)，他就有生命危險(xiǎn)了，易政勇則被砍傷了左臂，一根肋骨也被砍斷，傷口觸目驚心。事后，柳艷兵和易政勇被送往醫(yī)院救治。柳艷兵一度處于昏迷狀態(tài)，好在最后得以平安無恙。

當(dāng)時(shí)距離高考只有七天的時(shí)間，多少時(shí)刻一邊期盼著理想的未來，一邊埋頭苦干，就是為了在高考這兩天發(fā)揮出自己最好的水準(zhǔn)。而柳艷兵和易政勇兩人因傷勢(shì)過重，無法參加即將到來的高考。

柳艷兵自小家境貧寒，父母常年在外打工，小時(shí)候父親為了給他更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，東拼西湊讓他從鎮(zhèn)上的中學(xué)轉(zhuǎn)到宜春市的重點(diǎn)中學(xué)。高考前，母親為了讓他能更安心參加高考，特意回到家鄉(xiāng)，在他的高中附近租了一間房子，方便照顧他。全家人寄予在他身上的期望都很大。

高中三年，柳艷兵讀書一直都很努力，高三時(shí)，他的成績(jī)徘徊在二本和三本之間，為了不給家里增添更多負(fù)擔(dān)，他希望考上二本學(xué)校。在高考前夕，他還想著考完沒事就去打工，給自己買臺(tái)電腦。而在高考前出現(xiàn)這樣的事情，讓他感到迷茫又難過。

但出院以后的柳艷兵說，他不后悔，救人是本能，如果當(dāng)時(shí)沒有人站出來及時(shí)制止的話，會(huì)有更多的人受到傷害，這樣的結(jié)果比自己不能參加高考，更讓人痛心，重來一次的話，他還是會(huì)選擇救人。

這一事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)亟逃块T表示，會(huì)盡最大努力，不計(jì)成本為兩位少年提供幫助。在與兩人交流過后，當(dāng)?shù)亟逃譀Q定，單獨(dú)為他們組織考試。7月初，柳艷兵和易政勇參加遲來的高考。雖然和別人的考卷不一樣，但這給了他們很大的希望。

7月6日，江西省高考招生辦決定，在綜合考慮柳艷兵和易政勇兩人的考試成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、在校的綜合表現(xiàn)的情況下，南昌大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)分別單獨(dú)錄取柳艷兵和易政勇兩人。

柳艷兵和易政勇平日里在學(xué)校的成績(jī)都不錯(cuò)，也是老師、父母眼中的好孩子，當(dāng)時(shí)除了這兩所大學(xué)外，還有其他很多高校想要免試錄取他們，并資助他們大學(xué)的費(fèi)用，但他們并沒有接受，他們覺得還是參加考試這樣對(duì)別人公平一些。被這兩所高校錄取，在他們看來也是適合自己的安排。

南昌大學(xué)和江西財(cái)經(jīng)大學(xué)都免除了柳艷兵和易政勇大學(xué)四年的學(xué)雜費(fèi)，社會(huì)各界也都對(duì)他們伸出援手，給予他們溫暖和關(guān)愛。阿里公益在事后便聯(lián)合信息日?qǐng)?bào)，獎(jiǎng)勵(lì)柳艷兵一萬(wàn)元獎(jiǎng)金，希望他能夠安心養(yǎng)傷，在單獨(dú)考試中過關(guān)。清華大學(xué)也向他們提供了援助。國(guó)家則為他們提供成為飛行員的機(jī)會(huì)，民政部表示，只要他們通過了招錄考試，身體測(cè)試合格，就可以前往美國(guó)參加直升機(jī)飛行訓(xùn)練，成為我國(guó)首批救援直升機(jī)飛行員當(dāng)中的一分子。

柳艷兵和易政勇獲得了江西省“希望之星”見義勇為好青年稱號(hào)，柳艷兵個(gè)人還被授予了中國(guó)首個(gè)“中華見義勇為楷模”稱號(hào)，易政勇榮獲了江西法治人物特別獎(jiǎng)。2024年，兩人當(dāng)選為“德耀中華”第五屆全國(guó)道德模范見義勇為模范候選人。

這些榮耀，都見證著他們充滿正能量，充滿責(zé)任感的見義勇為行動(dòng)。大眾也無不打從心里佩服這兩位少年的勇敢，稱他們?yōu)椤白蠲揽忌保麄兊氖论E還入選了全國(guó)十大教育新聞。

在極其危險(xiǎn)的情況下不顧自身的安危，還冒著毀掉前途的風(fēng)險(xiǎn)，為了整車人的性命往刀口上撞，與持兇歹徒搏斗，凸顯屬于少年的熱血與勇敢。這不但是見義勇為，還是充滿了社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。無論是哪種，都需要強(qiáng)大的魄力。

紀(jì)錄片,高考篇二

受疫情的影響，這場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奔跑，多了一次耐力“加時(shí)賽”。高考就在眼前，疫情之下的高三學(xué)子們追夢(mèng)的腳步從未停歇。他們見證了全國(guó)人民眾志成城、迎難而上的偉大壯舉，更感受到自己所肩負(fù)的，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏奮斗的歷史責(zé)任。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，請(qǐng)相信時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，當(dāng)下每一天、每一秒的拼搏，都讓你們距離夢(mèng)想更近一步。愿你們逆流而上、奮斗拼搏、圓夢(mèng)高考！

高三的學(xué)子們正緊緊抓住這多出的一個(gè)月時(shí)間，一邊做好防控，一邊靜心備考。近日，記者來到榆林市榆林中學(xué)了解高三學(xué)生的備考情況。

6月18日，榆林市榆林中學(xué)高三(12)班的住宿生姜偉正有條不紊地按照作息時(shí)間表，全力以赴備戰(zhàn)高考。

“我有信心考出好成績(jī)！”姜偉胸有成竹地說。

伴隨著早晨6時(shí)的起床鈴聲，姜偉和同學(xué)們迅速起床，趕在6時(shí)20分之前整理好內(nèi)務(wù)，準(zhǔn)備做早操。姜偉說：“每天，班主任都會(huì)和我們一起做早操。早操能保證我們上課擁有旺盛的精力。”

15分鐘的早操后是早餐時(shí)間。餐廳負(fù)責(zé)人郝振榮告訴記者：“學(xué)校餐廳嚴(yán)格落實(shí)不聚集的防疫要求，學(xué)生排隊(duì)刷卡后，領(lǐng)取早餐，分散就餐。另外，學(xué)校還加強(qiáng)蛋奶供應(yīng)，確保食物營(yíng)養(yǎng)充足、均衡。”

早上7時(shí)10分至7時(shí)40分是早讀時(shí)間，校園中書聲瑯瑯。每個(gè)高三學(xué)子的書桌上都堆滿了各種學(xué)習(xí)資料，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行最后的沖刺。

高三(12)班的班主任袁剛老師介紹說：“上午7時(shí)50分至11時(shí)40分，學(xué)校總共安排4節(jié)教學(xué)課，每節(jié)課45分鐘，現(xiàn)階段教學(xué)以復(fù)習(xí)鞏固為主。第二節(jié)課后有30分鐘的課間大活動(dòng)，可以有效緩解學(xué)生眼睛疲勞。學(xué)校安排了2個(gè)小時(shí)的午餐及午休時(shí)間。按時(shí)午休，保證充足的睡眠，時(shí)刻保持充沛的精力，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。”

下午的課程在14時(shí)開始，有3節(jié)教學(xué)課，外加1節(jié)自習(xí)和15分鐘聽力訓(xùn)練，17時(shí)50分放學(xué)。“周一下午自習(xí)時(shí)間由班主任主持班會(huì)，每次都有心理解壓方面的內(nèi)容，有時(shí)會(huì)請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)的心理輔導(dǎo)老師講課。對(duì)于高考，我們都有了充分的心理準(zhǔn)備。”姜偉自信地說。

班主任袁剛說：“我覺得老師和家長(zhǎng)比學(xué)生更緊張，看到我的學(xué)生井然有序地備考，我對(duì)他們很有信心。”

晚餐后，姜偉和幾個(gè)同學(xué)沿著學(xué)校操場(chǎng)跑道散步，這是難得的放松時(shí)間，他們聊得很開心，晚風(fēng)中不時(shí)傳來同學(xué)們爽朗的笑聲……

晚自習(xí)18時(shí)50分開始，一直持續(xù)到22時(shí)10分，中間有1次10分鐘的休息時(shí)間。班主任袁剛說：“3月30日前，受疫情影響，學(xué)校一直組織開展線上教學(xué)，教學(xué)效果自然比線下差一些。為彌補(bǔ)不足，自線下教學(xué)開始后，各科老師會(huì)在晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)一對(duì)一輔導(dǎo)。”

姜偉告訴記者：“我要好好利用剩余的時(shí)間查漏補(bǔ)缺、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，不能辜負(fù)老師們的辛苦付出。”

23時(shí)是宿舍熄燈時(shí)間，辛苦了一天的同學(xué)們，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。靜謐的校園中，教師辦公室的燈依然亮著，高三老師還在為明天的課程做著準(zhǔn)備。

紀(jì)錄片,高考篇三

疫情加上高考延期，讓本來就緊張的高三生活更加緊張，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上都面臨巨大壓力，容易產(chǎn)生焦慮情緒。良好的心態(tài)是成功的一半，全省各學(xué)校積極行動(dòng)起來，開展心理輔導(dǎo)系列活動(dòng)，向同學(xué)們傳授調(diào)整心態(tài)的技巧和方法，緩解學(xué)生焦慮、緊張的情緒。

6月15日，為幫助考生以良好的心態(tài)迎接高考，陜西省西安中學(xué)制作了心理微課——《沖刺高考，我們蓄勢(shì)待發(fā)》，并通過網(wǎng)絡(luò)在周一的晨會(huì)上向全校1500多名高三考生播放。

心理教師張毓珂向同學(xué)們提出了問題：“高中生活余額不足，你的壓力大不大?面臨高考會(huì)緊張嗎?最近，不少高三同學(xué)都告訴我說他們?cè)诿看慰荚嚽皶?huì)失眠，沒有胃口，易怒，考試時(shí)會(huì)出汗，心跳加速，甚至惡心想吐等，你們是不是也有類似的情況?”

聽到這里，有的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。張毓珂老師用溫柔的語(yǔ)氣安慰大家：“在重要的考試面前，我們都會(huì)感到緊張，這是正常現(xiàn)象。但這種緊張、焦慮多多少少會(huì)影響到我們的復(fù)習(xí)效率。下面，我給同學(xué)們分享一些實(shí)用的小技巧，幫助同學(xué)們釋放考前的壓力……”張老師從科學(xué)飲食、充足睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、寫下焦慮、認(rèn)知調(diào)節(jié)等多個(gè)方面，給學(xué)生提供了專業(yè)化的考前減壓指導(dǎo)，并結(jié)合豐富的案例，引導(dǎo)學(xué)生正確看待高考，活出自己人生的精彩。

運(yùn)動(dòng)可以舒緩焦慮情緒。體育課上，西安中學(xué)的高三學(xué)子們?cè)诰毩?xí)太極拳。悠揚(yáng)的樂曲聲中，同學(xué)們抱拳成禮，扎步起勢(shì)，握拳、轉(zhuǎn)腿、沖拳、推掌……動(dòng)作如行云流水般揮灑自如，彰顯出太極拳的柔與剛。西安中學(xué)高三年級(jí)副主任呂鐸老師告訴記者：“高三年級(jí)復(fù)課后，學(xué)校一手抓文化課教學(xué)，一手抓體育課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。體育課上，為避免學(xué)生聚集，防止交叉感染，學(xué)校利用體育課時(shí)間，分批次、分時(shí)段，創(chuàng)造性開展了座位操和太極拳等教學(xué)活動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行減壓。”

剛剛練完太極拳的一名高三同學(xué)說：“太極拳是一種內(nèi)外兼修、柔和輕靈的傳統(tǒng)拳術(shù)。在練習(xí)太極拳時(shí)，我感到身心特別放松，似乎所有的緊張和煩惱都消失了。”

幫助學(xué)生掌握考試技巧和積累考試經(jīng)驗(yàn)是有效克服焦慮、緩解考試壓力的關(guān)鍵。

為了讓高三同學(xué)們真實(shí)感受高考氛圍、熟悉考試流程、適應(yīng)考試環(huán)境、克服心理障礙、緩解考試壓力、積累考試經(jīng)驗(yàn)，西安中學(xué)在6月20日至21日舉行了高考全真模擬考試。此次模擬考試由教務(wù)處統(tǒng)一籌備規(guī)劃，考前統(tǒng)一印制模擬準(zhǔn)考證，由各班班主任組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)考試紀(jì)律，熟悉考試流程。在考生信息核對(duì)、考試指導(dǎo)語(yǔ)播放、答題填涂規(guī)則、試卷收發(fā)、條形碼粘貼等細(xì)節(jié)全部嚴(yán)格按照高考要求進(jìn)行。教學(xué)的穩(wěn)步推進(jìn)加上心理教育的跟進(jìn)，讓同學(xué)們充滿自信。

高三劉思彤同學(xué)將考前的學(xué)習(xí)日程安排寫在紙上。“6月22日，今天的任務(wù)是物理模型再梳理，化學(xué)大題的錯(cuò)誤總結(jié)，生物選修部分的梳理，本周試卷總結(jié)。距離高考不足20天，加油！這是給風(fēng)箏的最后一次助力，奔跑吧少年！”她告訴記者：“老師鼓勵(lì)我們每天寫日程安排和感悟，翻看著這一年的日程安排記錄，看到自己一步一步穩(wěn)穩(wěn)走來，我感覺心里特別踏實(shí)。只要自己發(fā)揮穩(wěn)定，一定能在高考中取得好成績(jī)。”

高三的羅家驊同學(xué)告訴記者：“老師們從學(xué)習(xí)、生活等方面幫助我們分析問題，調(diào)整情緒，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持鍛煉身體，注意飲食規(guī)律，保持良好的心態(tài)。高考延期一個(gè)月讓我們有了更充分的時(shí)間提升實(shí)力，回歸課本，回歸基礎(chǔ)。我希望自己能成為一名教師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮力拼搏。相信自己，我能行！”

紀(jì)錄片,高考篇四

高考結(jié)束，所有人都會(huì)問你考得好不好，估了多少分，打算上什么大學(xué)，但是卻沒有人問你，這些年累不累。

考試結(jié)束之后，心中彌漫的是一種不知名的情緒，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。再見了，這些年盛放的青春。那一天，當(dāng)我們離開，一切都回到了我們來時(shí)的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室，我們畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。

忽然忘記那是怎樣一個(gè)開始，在三年前的那個(gè)九月。仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光隧道的那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張與期盼。所有的最初，定格成了一副記憶中的畫，開啟了從此往后的故事，如果把每個(gè)人的故事都放到一起，這故事長(zhǎng)的讓我們轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長(zhǎng)的讓春天路過了夏天。

也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來說，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。

軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽(yáng)光下熠熠生輝，我們自己設(shè)計(jì)的校服、班服，記得最后一次做課間操，全班同學(xué)迎著全校學(xué)生的目光一起穿著帶有同學(xué)簽名的班服站在那里，現(xiàn)在想起校服成了我們舍不得丟掉又再也無法穿出去的紀(jì)念品。

白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)。花，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。

你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長(zhǎng)。

你再也不會(huì)，和你的死黨，天南地北聊著說不完的話。

你再也不會(huì)，只記住了別人的外號(hào)，卻常常忘記他們真實(shí)的名字。

你再也不會(huì)，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過迷茫，美好的青春在被摧殘。

你再也不會(huì)，看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)、般減少，想象它變成1的樣子。

你再也不會(huì)，喜歡一個(gè)人卻不靠近，只求在最美的年華遇見最好的他。

現(xiàn)在的我們比自己認(rèn)為的更容易受傷，比現(xiàn)實(shí)的我們更容易承擔(dān)，所有的現(xiàn)在，沒有什么后悔的，都是自己走出來的，就算是走錯(cuò)了，就當(dāng)人生多走了幾步。青春就是這樣。無論歲月如何改變，青春都以某種亙古不變的姿勢(shì)作為存在，在不經(jīng)意間的時(shí)候會(huì)提醒你，你的青春在這里。無論世事如何動(dòng)蕩變遷，保持最內(nèi)心的那份無知、單純、善良，那才是真正的我們。以前我也想等到畢業(yè)一年、兩年、三年、五年、十年再見，但其實(shí)過程中很多人早都斷了聯(lián)系。初中的朋友都是見一次少一次，你甚至不知道下一次再見的時(shí)間。所有少年相約的承諾在未知命運(yùn)前都是當(dāng)下的安慰。高中、大學(xué)都是如此。總有一天會(huì)明白：有些人，有些事，一時(shí)錯(cuò)過，便是一世。

三年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，卻足夠一個(gè)人去成長(zhǎng)。我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽(yáng)光的我們望著遙遠(yuǎn)。不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們永遠(yuǎn)記住剛走出校門的自己，永遠(yuǎn)做最真的自己。愿所有遇見過遠(yuǎn)方的人心有驚雷、聲似靜湖，愿每一個(gè)正在為夢(mèng)想努力的人最終都過上自己想要的日子。

紀(jì)錄片,高考篇五

在中國(guó)，高考每年一次周而復(fù)始，舉國(guó)上下命運(yùn)攸關(guān)，他是世界上參與人數(shù)最多的考試，是觸及千萬(wàn)個(gè)中國(guó)家庭的考試，是改變無數(shù)人命運(yùn)的考試。

毛坦廠，大別山路的一個(gè)不到3萬(wàn)人的小鎮(zhèn)里，外來的復(fù)讀生和陪讀家長(zhǎng)接近2萬(wàn)人，本地卻成了少數(shù)族群，毛坦廠鎮(zhèn)成為了一個(gè)名副其實(shí)的高考鎮(zhèn)。毛坦廠中學(xué)復(fù)讀生8千多人，應(yīng)屆生三千余人，號(hào)稱“亞洲最大的高考工廠”，在這里學(xué)生們以新的心態(tài)重新面對(duì)高考，鏡頭鎖定程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)課上，不會(huì)出現(xiàn)任何開小差的聲音，整個(gè)房間洋溢著學(xué)生們的熱情，在教室的紙板上有：“這期間沒有老師的監(jiān)事，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。”

學(xué)生們無需任何人的監(jiān)視，在這里你努力了會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，你不努力社會(huì)將把你淘汰。

在這些人物中最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校中前300名，在高三時(shí)成績(jī)下滑到了3000名，吳世廉父親曾有一個(gè)工廠，為了孩子上學(xué)關(guān)掉廠子，到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家沒有出現(xiàn)過大學(xué)生，當(dāng)年他高考與大學(xué)失之交臂，由于吳世廉成績(jī)急劇下滑，家長(zhǎng)和老師精心開導(dǎo)，最終在高考中取得了526分，他的父親淚目了，這么多年的付出終于得到了回報(bào)。

何飛家庭條件很不好，他在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒有概念，在臨近高考時(shí)有了悔悟，就像他自己說的，我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔耍罱K以失敗告終，沒有考上大學(xué)，其實(shí)家庭條件并不決定太多，如果是自己有足夠的信念，又何妨，如果今天不努力就會(huì)變成明天的何飛，該努力時(shí)不努力在想，努力時(shí)為時(shí)已晚。

第5集中有45萬(wàn)中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，4年就要150萬(wàn)人民幣，對(duì)于自費(fèi)留學(xué)學(xué)生的希望破滅了。所以高考是唯一改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)真的很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)你就要比他更努力，我們沒有理由不自己努力。

紀(jì)錄片,高考篇六

剛剛看了一篇文章《那年高考》，深感共鳴。一樣的掙扎難忘，一樣的寄托于郭敬明的散文，一樣說不出口的暗戀，一樣的回憶淚眼模糊。

那時(shí)候的夜晚，似乎比平常還要寧?kù)o，星星閃著暗淡的光，猶如我心情低落一如既往。

我時(shí)常在下晚自習(xí)之后約著要好的朋友去壓操場(chǎng)，或者慢慢走在回宿舍的路上，直到快熄燈的時(shí)候才遲遲的回到宿舍。那個(gè)時(shí)候總是覺得壓抑，坐在教室里悶的喘不過氣，看到密密麻麻的習(xí)題總會(huì)恐懼，從而想到即將到來的高考。

悶熱的夏天，教室里的灰塵混雜著汗水的氣息，伴隨著頭頂?shù)娘L(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，高考就那么翩然而來。

高考前幾天，晚自習(xí)縮短半小時(shí)，多出來的時(shí)間用來放音樂，有關(guān)青春拼搏的歌曲，它們總能牽動(dòng)我內(nèi)心深處最敏感的弦，離別與令我恐懼的高考，我既期待結(jié)束又不舍得就這樣結(jié)束。熟悉的旋律響在耳邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情感在心里四處流竄。

直到現(xiàn)在，有些歌還是不敢聽，不舍得聽，怕回想起當(dāng)年，怕回不去的傷口再被撕裂。

今年的高三畢業(yè)生一定也在做著我們同樣做過的事，復(fù)習(xí)的緊張夾雜著分別的難過，口中的玩笑話以及畢業(yè)祝福不過是在掩飾自己的眷戀與不舍。

上一個(gè)炎熱的夏季，我們穿著新華書店贊助的t恤等待入場(chǎng)，在高考卷子發(fā)下來的時(shí)候，一切緊張都煙消云散，三年奮戰(zhàn)迎來了終結(jié)，剩下的部分只需要我們?nèi)σ愿啊Ｔ偬こ隹紙?chǎng)時(shí)，我的心里只剩下了釋然。沒有了高考阻礙，我終于可以坦然面對(duì)自己的心，原來我還是舍不得那些我在乎的以及曾經(jīng)在乎的人，說了不再喜歡的那個(gè)他我依舊那么喜歡。原來我最怕的高考結(jié)束之后，我什么也留不住了。

青春就是要狠狠痛過，高考的恐懼和緊張是為必經(jīng)，最讓我們怕的高考恰恰也是現(xiàn)實(shí)與過往的樞紐。你不怕了，在乎的也留不住了。就是要這樣受折磨的，這是青春啊，悲與喜，笑與淚，共同渲染的轟轟烈烈的青春啊。

又是一個(gè)炎熱的夏季，你們畢業(yè)生是不是一如我們當(dāng)年那般，在緊張的復(fù)習(xí)中翹首企盼未來，掙扎卻又不舍，痛并快樂著的回憶里，那些淚似乎都變得很美。

以前我從未在意過的場(chǎng)景，我和同學(xué)們?cè)趷灍岬慕淌依锼㈩}背書，并肩作戰(zhàn)奮斗高考的往昔，歷歷在目，我也不清楚為何會(huì)如此懷念，直到產(chǎn)生無力感。

從塵封了很久的箱子里又重新翻出了小四的那本散文《懷石逾沙》，如潮般的悲傷洶涌而來。想起那個(gè)時(shí)候，中午很熱，我躺在床上，細(xì)細(xì)撫摸著這本書，心里總會(huì)想小四是怎么熬過令人絕望的高三的，也會(huì)想一年之后我會(huì)是哪般模樣，恍惚間，想著想著，就到了一年后了，就到了現(xiàn)在的你們了。該高考的是你們了，不是我們這群老了的假少年了。

考完之后，回宿舍運(yùn)行李的路上，看著臉上掛著微笑的學(xué)生和家長(zhǎng)，覺得恍如隔世。三年前初次踏入這個(gè)校園時(shí)，我們也是這樣的表情。我和要好的同學(xué)在教室外的走廊上重重的擁抱，眼淚被我強(qiáng)力忍下去，我不希望在離開的時(shí)候哭，只想留給彼此一個(gè)微笑，無論以后見與不見。離開之前，我特意去我暗戀的那個(gè)男生班里站了很久，這一年來對(duì)他的感情又在腦海里飛快的轉(zhuǎn)了一遍。然后，我決定放下。

許多年前，我也只是個(gè)普通的少年，相信所有人的善良，相信所有事的幸運(yùn)，遇到什么事情都是笑著的。許多年前，我擁有一雙清澈的雙眼，看到的都是美麗的方方面面，相信愛會(huì)永恒，相信我所堅(jiān)定的也必將被人所珍視。

也是今年的高考讓我明白，我已經(jīng)不再是少年，高考意味著被束縛著學(xué)習(xí)的日子到頭了，更意味著我們?cè)僖膊皇呛⒆印?/p>

我還是想，在以后越來越蒼老的日子里，依舊敢愛敢恨，多些勇氣，不負(fù)遺失的青春。一如我當(dāng)時(shí)少年般，迷茫過卻也意氣風(fēng)發(fā)著，痛過卻還憧憬著那些凄美故事。

還是想試一次飛蛾撲火的愛情不去顧忌現(xiàn)實(shí)和理智，還是想在被老師批評(píng)時(shí)叛逆的袒露不屈服的眼神，還是想和一起走過多年的老友再壓一次操場(chǎng)細(xì)話當(dāng)年，還是想再體會(huì)一下臨分別前被無限放大的同學(xué)間小小的感動(dòng)，還是想……

還是想再回到當(dāng)年，重新見證一次我的少年時(shí)代。

紀(jì)錄片,高考篇七

在這一周內(nèi)看完了高考這部紀(jì)錄片，7月7號(hào)至7月8號(hào)的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績(jī)，眾多考生見到自己的成績(jī)有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復(fù)讀的。

坐落于安徽省一個(gè)小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學(xué)，毛坦廠中學(xué)的大多數(shù)學(xué)生都是高考失利的復(fù)讀生，他們?cè)趹?yīng)屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復(fù)讀，他們都十分珍惜，這次復(fù)讀的機(jī)會(huì)，將會(huì)以全新的自己積極樂觀的心態(tài)面對(duì)下一次高考，在這里的班上，就算是課下時(shí)間都沒有聊天的聲音，整個(gè)教室甚至整個(gè)學(xué)校都被學(xué)習(xí)的氛圍充滿，在一個(gè)教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡學(xué)習(xí)要靠自己，不能靠別人，只有自己認(rèn)真的努力了才會(huì)有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。

毛坦廠中學(xué)的門衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的兒子也是一名高中生，隊(duì)長(zhǎng)之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學(xué)生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時(shí)成績(jī)保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊(duì)長(zhǎng)說小考大考大考當(dāng)小考，保持良好的心態(tài)，面對(duì)考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊(duì)長(zhǎng)的兒子在家長(zhǎng)老師和自己共同努力下高考取得了理想成績(jī)，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費(fèi)。

來自山里的那個(gè)女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學(xué)，天不盡人意，高考失利了，可能因?yàn)樗纳砩蠐?dān)負(fù)陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的期望，壓力太大發(fā)揮失常了，復(fù)讀時(shí)認(rèn)真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時(shí)拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰(zhàn)場(chǎng)，在那里我們都是戰(zhàn)士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負(fù)有心人，考上了大學(xué)，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學(xué)畢業(yè)就去世了。

有錢人家不會(huì)因?yàn)橛绣X就放任孩子，他們會(huì)給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且考上好大學(xué)，從不是他們最終的目標(biāo)出國(guó)留學(xué)，使國(guó)外會(huì)有更加廣闊的天地，讓他們?nèi)ゴ箫@身手，有錢人家從不會(huì)擔(dān)心孩子的吃穿住行問題，他們認(rèn)為用錢可以解決的問題就不是問題，家里有個(gè)德才兼?zhèn)涞母绺纾緛砜梢员Ｋ统鰢?guó)留學(xué)，但因?yàn)榧依锔赣H病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國(guó)留學(xué)的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區(qū)別，普通家庭會(huì)因孩子能否考上高中甚至大學(xué)而感到焦慮，而富人家卻不會(huì)有。

總而言之，只有我們認(rèn)真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，可能有時(shí)就差了一點(diǎn)點(diǎn)呢，所以多努力一點(diǎn)總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動(dòng)力，輕微焦慮會(huì)超常發(fā)揮，過度焦慮會(huì)超低發(fā)揮，只有把高考當(dāng)成挑戰(zhàn)，積極從容的去面對(duì)，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦！

紀(jì)錄片,高考篇八

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。小時(shí)候，我的爸爸媽媽總喜歡對(duì)我說“你是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，才能不枉費(fèi)國(guó)家對(duì)你的教育。”我把這句話一直記在了心里。

祖國(guó)的新時(shí)代青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新：95后姑娘徐楓燦，我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，浙江省勞動(dòng)模范；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的精神一直激勵(lì)著我勇往直前，不怕困難。

我曾讀過一段話，至今讓我銘記于心。“鷹，是一種很兇狠的動(dòng)物，它是那么的英勇，那么的威猛。可有誰(shuí)想過它是經(jīng)歷過怎樣的磨難之后才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)？在鷹還是雛鷹的時(shí)候，它們就住在風(fēng)吹雨打的懸崖峭壁上，鷹媽媽還要把它們一步步推向懸崖，就這樣，一只只小雛鷹墜落了懸崖。其中一些經(jīng)受不住的小雛鷹一邊拼命拍打著自己的雙翅，一邊正在墜落懸崖。另一些小雛鷹們，也正拼命撲打著自己的雙翅，仿佛要抓住自己最后一根救命的稻草。就這樣，它們學(xué)會(huì)了作為鷹最基本的動(dòng)作——飛翔。”

也許，正是這樣成長(zhǎng)起來的鷹，才有勇氣明知有危險(xiǎn)，仍然去嘗試、去冒險(xiǎn)。在它的眼里，沒有懦弱、沒有屈服、沒有膽怯，沒有放棄。一群小小的雛鷹，在那么小的時(shí)候就要經(jīng)受殘酷的磨練。我，這個(gè)從小生長(zhǎng)在溫室里的花朵又有什么理由退縮呢？高考完后，我們即將迎來人生的另一階段“大學(xué)”，在大學(xué)里，獨(dú)立是我們必須學(xué)會(huì)的第一課，我們只有像雛鷹一樣不怕困難，才能勇敢翱翔。

我們是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)母親日日夜夜細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)；我們是祖國(guó)未來的棟梁，祖國(guó)母親對(duì)我們充滿著無限希望。為了美好的未來，為了下一輩人能夠安穩(wěn)的生活。我們必須努力學(xué)習(xí)，才能讓自己與祖國(guó)的未來大放光彩！

我們的祖國(guó)幅員遼闊，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，不進(jìn)則退的道理我們都懂。先輩們拋頭顱灑熱血給我們留下的疆土，我們?nèi)绾尾拍苁刈〔l(fā)揚(yáng)光大呢？努力學(xué)習(xí)，一刻不停歇的學(xué)習(xí)！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們正處在人生的春天，是祖國(guó)的希望。我們身體中流動(dòng)的是炎黃子孫的血液，勤勞勇敢的中華兒女正實(shí)現(xiàn)著巨龍騰飛的夢(mèng)想！

紀(jì)錄片,高考篇九

“美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！”我輩生于太平，長(zhǎng)于盛世，應(yīng)不負(fù)一百多年前梁任公先生所言，踐行創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想之精神，書寫我們這一代的少年中國(guó)說。

少年“新”則國(guó)新。新者，創(chuàng)造，創(chuàng)新也。首先要敢于破除落后觀念，打破慣例。比如王堅(jiān)，青年時(shí)代便致力于云計(jì)算，盡管在時(shí)人的固有觀念中這僅是無稽之談，但他卻大膽向慣常思維挑戰(zhàn)，終設(shè)計(jì)出城市大腦，使中國(guó)向智能化發(fā)展更進(jìn)一步。其次，要善于思考，于平常中發(fā)現(xiàn)問題。為何蘋果落地？為何山花遲開？有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，樂于探究的心靈，才會(huì)使新科學(xué)誕生于世。總之，只有把握好創(chuàng)造之道，才可為國(guó)添光彩。

少年“力”則國(guó)力。カ者，奮力、奮斗也。逆境中的奮斗，誠(chéng)可貴；順境中的奮斗，價(jià)更高。面對(duì)挫折，我們需不懈努力改善自身境遇；面對(duì)鮮花掌聲，我們亦應(yīng)不改奮斗本色，戒驕戒躁。體育健兒樊振東，十年磨煉摘得桂冠，少年成王依舊踏實(shí)，以己力助推體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。如果說社會(huì)發(fā)展的巨輪讓很多人逆流而上，那么無數(shù)青年接續(xù)奮斗則是巨輪前進(jìn)的動(dòng)力之源。

少年“結(jié)”則國(guó)結(jié)。結(jié)者，聯(lián)結(jié)，團(tuán)結(jié)也。團(tuán)結(jié)就是力量，道理人人都懂，關(guān)鍵是要能落實(shí)在行動(dòng)上。須看張智，帶領(lǐng)年輕的團(tuán)隊(duì)投身火箭科研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾人一心，小“結(jié)”轉(zhuǎn)大“結(jié)”，為中國(guó)航天事業(yè)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，使中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的聲音更加鏗鏘。所以，大家勁兒往一處使，同心同德，群策群力，便會(huì)激發(fā)出勢(shì)如破竹的磅礴力量。

少年“志”則國(guó)志。志者，志向、理想也。少年有理想，國(guó)家便有希望。但事實(shí)上，我們身邊沒有“家國(guó)夢(mèng)想”的人可能不是少數(shù)。我們雖不能要求所有的人都把“家國(guó)夢(mèng)想”掛在嘴邊，很多人日夜奮戰(zhàn)為自己力，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，客觀上也同時(shí)為國(guó)家社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。在此我要說，心中有夢(mèng)想，它便會(huì)成為疲竭之時(shí)的強(qiáng)心劑，使我們咬咬牙堅(jiān)持下去，使我們擁有更持久的動(dòng)力，也使我們擁有更多的機(jī)會(huì)推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

作為青年人，我深情地?fù)磹壑茵B(yǎng)我的熱土，心中有所向，足下腳步穩(wěn)。為了國(guó)家的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，我愿像黃大年一樣“作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流。

紀(jì)錄片,高考篇十

他立在那兒，側(cè)耳凝神仿若聽風(fēng)。是在聽風(fēng)的呢喃還是在聽父親對(duì)他的叮囑?

他是我的小學(xué)同學(xué)，一個(gè)曾在小學(xué)三十九人的班級(jí)里"叱咤風(fēng)云的人物，"常常用武力快速解決同學(xué)糾紛，并高昂著頭講一句“還和老子打嗎?”來做打完別人的結(jié)束語(yǔ)。作為一個(gè)方圓幾十里擁有罕見貨車的家庭里的獨(dú)子，他大概總有一種高人一等的感覺。他以極低的分?jǐn)?shù)，極高的自信度過他的小學(xué)階段。

但有些東西轉(zhuǎn)眼便可消逝如煙，比如他父親的死，他沒料到那個(gè)開著大貨車威風(fēng)八面的父親、那個(gè)健壯有力的父親會(huì)在他初一才剛完成時(shí)便檢查出患有腦瘤。他們把貨車賣掉，又四處拼湊，終于將父親送到了手術(shù)室，但卻將他父親就這樣永遠(yuǎn)送離了人間。小學(xué)畢業(yè)后的第一次再見，便只見到他呆呆地站在大堂上，披著白得刺眼得孝服，眼中的眸光黯淡，甚至毫無希望了一般。

在他父親下葬后，他和他媽媽便似乎從這個(gè)村莊里蒸發(fā)了，我每個(gè)假期都再也沒有遇見過他。直到今年的元旦，他又像小學(xué)上學(xué)時(shí)經(jīng)過我家門前一樣，叫了一聲我的名字——我才認(rèn)出這個(gè)高出我一大截的小學(xué)同學(xué)，他不像小學(xué)時(shí)那樣高傲地昂著頭，也不像他父親離開時(shí)那樣低垂著腦袋。他只是側(cè)著頭，眼睛平視著前方。那是從未有過的從容。

從最近怎么樣聊起，直聊到他遠(yuǎn)離這個(gè)小村莊的四年中如何。他將一只手隨意揣在口袋里，講到：“我爸應(yīng)該早就知道那個(gè)手術(shù)臺(tái)下來的人不多，早就在手術(shù)前的兩個(gè)星期找我講了一些讓我似懂非懂的話，交代我要是他走了，我就得活得像個(gè)人，照顧好我媽，千萬(wàn)別成那千人嫌，萬(wàn)人惡的東西。”所以他學(xué)了汽修，他在認(rèn)真的活、精彩的活。現(xiàn)在的他能平靜地講述他的過去與現(xiàn)在，他能從容地講他掙得錢不多，但也沒活得像千人嫌萬(wàn)人惡的惡棍。

同樣是十七歲的年紀(jì)，他承受了很多人所不能承受的一切。但他的努力與不屈讓他日漸成熟——像他父親那樣。他從容地立在風(fēng)中，仿若讓風(fēng)幫他回憶起父親進(jìn)手術(shù)室前的囑托。