《晝夜對動植物的影響》教案課件PPT

蘇教版小學五年級上冊科學《晝夜對動植物的影響》教案課件PPT優秀教學設計

晝夜對動植物的影響

教學目標：

1、學會調查身邊動植物變化與晝夜交替的關系。

2、能根據調查作出相應的分析和判斷。

知識與技能：

1、知道晝夜變化對動植物會產生影響。

2、知道動植物、人體都有自己的生物鐘。

3、建立事物之間存在普遍聯系的初步認識。

情感態度與價值觀：

1、體會到晝夜交替對生物的奇妙影響。

2、培養尊重證據的科學品質。

教學重難點：

重點：晝夜對動植物、人的影響。

教學方法

目標教學法

課時安排： 二課時

教學準備：

大量關于夜行動物的圖片或影片片段，有關植物一天活動的圖片資料；

課前布置學生觀察一種植物早晨 7 點、中午 12 點和下午 6 點的變化情況并記錄。

教學過程：

第一課時

一、導入新課：

1、生活中有些現象很奇特，比如：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香傍晚時花朵才會綻放，發出陣陣香氣，這一切都與什么有關呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？

2、學生回答，可適當板書。

3、過渡：今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響。

二、 學習新課

1、晝夜對植物的影響；

(1) 觀察郁金香、牽牛花、合歡樹等植物在一天中不同時段的圖片。

思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發生變化？

(2) 從這些植物的變化中可以發現什么規律嗎？交流每個人的植物日記，給予表揚與鼓勵。

(3) 小結：每種植物的生活習性都是受著節律的支配，這種節律有時按 24 小時變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的.節律我們也稱作生物鐘。

(4) 正因為晝夜對植物的影響，有位科學家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘。

(5) 我們能不能根據一些常見開花植物也編制一個花鐘呢？

（6）學生分組根據課前調查的植物開花時間設計花鐘。

（只要能表示大概時間就可以了。）

2 、晝夜對人的影響：

（1）植物有生物鐘，人類有嗎？那么你們的生物鐘是怎樣的呢？

（2）學生說說一天的作息時間安排。（要排除特殊日子或事件。）

（3）小結：我們發現大家的作息時間有著類似的規律，都是按 24 小時變化的，這就是我們的生物鐘。

3、晝夜對動物的影響：

（ 1 ）既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。

（ 2 ）觀看收集的圖片或多媒體資料。學生討論各自解釋。

（ 3 ）看書上13頁的圖：你認識它們嗎？這些動物哪些在白晝活動？哪些在夜間活動？

夜間活動：蛾、貓、貓頭鷹、蝙蝠。

白天活動：狗、公雞、刺猬、蜜蜂。

（4）為什么它們會這樣？——晝夜影響和環境的變化。

（5）在我們的周圍生活著各種各樣的小動物，我們可以通過什么途徑了解它們在夜間都干些什么？ ----- 調查。

（6）該怎樣調查，要注意些什么呢？

師生共同討論確定方法。 （可以舉例啟發學生思考，明確調查須知，課后進行。）

4、生物都有生物鐘，你能不能改變它們的生物鐘？

（1） 出示圖片：夏天能看到菊花嗎？冬天能吃到西瓜嗎？為什么？

（2） 學生發表意見，預測。

（3） 利用課前收集的資料進行簡單交流，找結論。

（4） 小結：原來，當我們改變光照條件時，就能改變動植物原來的生活節律和生長狀況。它們和人類一樣都能自己調節生物鐘。

第二課時

三、拓展作業

從收集的資料中選擇常見的進行改變光照狀況的實驗，并做好記錄。