二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

古隆中是諸葛亮的故鄉(xiāng)，是襄陽(yáng)市最有名的旅游景點(diǎn)之一，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，歷史也很悠久，是許多人游玩的最佳地方。

古隆中里有一個(gè)老龍洞，傳說(shuō)有一條神龍看上了古隆中里的一個(gè)山洞，那里景色優(yōu)美，食物豐盛就在里面住了下來(lái)。過(guò)了很久，小龍漸漸長(zhǎng)大了，剛想出來(lái)時(shí)，身體卻被卡住了，結(jié)果過(guò)了一年又一年，小龍就變成了一條老龍。也不知又過(guò)了多久，老龍就變成了一個(gè)石頭，這就是我們現(xiàn)在所看到的老龍洞。

老龍洞前有一座木橋，早上老龍洞會(huì)從洞口噴出許多的水霧，整個(gè)老龍洞披上輕紗，就像玉皇大帝的宮殿一般，當(dāng)你在橋上行走時(shí)，就感覺(jué)自己像仙人呂洞賓騰云過(guò)海到蓬萊仙島去參加蟠桃盛會(huì)一樣。

中午，太陽(yáng)高照，我吃完午飯?jiān)趯?duì)面的草亭中看書，正看得津津有味時(shí)，突然，有個(gè)影子在我書前閃過(guò)，我抬頭一看，在我頭頂上發(fā)現(xiàn)了一只黑灰相間的小松鼠，我拿起一個(gè)小石頭敲了幾下旁邊的木柱子，小松鼠嚇得抱頭鼠竄。

在古隆中里還會(huì)看見(jiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸葛亮曾經(jīng)住過(guò)的房子，那里會(huì)經(jīng)常表演當(dāng)時(shí)劉備、關(guān)羽、張飛三請(qǐng)諸葛亮的場(chǎng)景。我好像穿越時(shí)空到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一樣。里面我最喜歡的就是張飛，每次他見(jiàn)不到諸葛亮就會(huì)說(shuō)：“哇呀呀呀呀呀呀！”的，旁邊人都會(huì)被逗的哈哈大笑。

古隆中景色優(yōu)美，歷史悠久，吸引了許多中外游客。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

生活中，發(fā)生在我們自己身上的事很多，有在學(xué)校發(fā)生的，有在商場(chǎng)里發(fā)生的，還有……而我今天講給你聽(tīng)的，則是一件發(fā)生在家里的事。

寒假里的一天，我吃完晚飯，坐在桌邊組裝機(jī)器臂。當(dāng)我正被一顆螺帽弄得心煩時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)上一根電線垂了下來(lái)——電線斷了！“哎，爸爸，這發(fā)動(dòng)機(jī)上的電線斷了！”我不高興的皺著眉頭去找爸爸。

“哦，沒(méi)啥。用電烙鐵接上就好了。”爸爸臉上一副嚴(yán)肅樣子，端詳了好一會(huì)兒才抬起頭。他把發(fā)動(dòng)機(jī)遞給我，要我拿好，接著走到他的“工作室”里，彎下腰，找出一臺(tái)電烙鐵,插上了插頭。

五分鐘過(guò)去了，爸爸拿起滾燙的烙鐵，點(diǎn)了點(diǎn)松香。“哧——”松香立即融化了，冒出一縷縷嗆人的白煙。然后，他拿出一根伸直了的焊錫，用烙鐵頭去沾。不到十秒，焊錫融化了，烙鐵頭上勻勻地沾上了一層錫。接著，他一根手指摁著發(fā)動(dòng)機(jī)，一根手指捏著電線，用烙鐵頭一碰，十二秒后，電線奇跡般地接上了！

我激動(dòng)地回到桌子旁，坐下來(lái)后，我心想：爸爸真是太厲害了！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，接下來(lái)還有更麻煩的事發(fā)生：我的目光隨意一瞥， 竟 發(fā)現(xiàn)電線又?jǐn)嗔巳?/p>

“呃，爸爸，你看，這兒還有三根線斷了！”我不耐煩地去找爸爸。這回，爸爸頭都沒(méi)抬一下：“你自己去焊吧。我像你這么大時(shí)，焊接電線對(duì)于我，已經(jīng)是小菜一碟兒了！”

于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起烙鐵。我才點(diǎn)了一下松香，手就抖得跟地震似的，差點(diǎn)把烙鐵丟到地上。然后，我難起焊錫，用烙鐵去沾，接著用手指按住發(fā)動(dòng)機(jī)，抓著電線，用烙鐵頭一點(diǎn)。“哎呦！”烙鐵沒(méi)燙著手，我卻輕輕叫了一聲，幸好沒(méi)燙著！

爸爸看著我的“成品”，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，一學(xué)就會(huì)，真聰明！”我聽(tīng)了這話，得意地下巴都抬到了天上去了。

這件事讓我一舉兩得：既學(xué)會(huì)了焊接電線，又得到了勇氣！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

在我的心中，我的爸爸是一個(gè)可愛(ài)并且童心未泯的小男孩。

這不，媽媽讓我練習(xí)口頭作文，題目是〞我的爸爸〞。然后再寫下來(lái)，文中最好配上爸爸的照片。爸爸一聽(tīng)要給他拍照，馬上連忙說(shuō)：〞等一下，等一下，等我擺好poss。〞只見(jiàn)他左手拿著妹妹的玩具海豚，右手舉著玩具兔子，分開(kāi)兩膝蓋，腿蹲成一個(gè)弓箭步。笑瞇瞇的對(duì)著攝像頭。〞咔嚓嚓〞，媽媽連忙給爸爸拍了幾張美照。爸爸急忙過(guò)來(lái)說(shuō)：〞哎，給我看看，不好就刪掉。〞〞哎呀，母兮兮的。〞爸爸不屑一顧的扭頭走了。

還有一次，我說(shuō)：〞爸爸，來(lái)，我們兩個(gè)來(lái)玩金蘋果，金蘋果，金金金。〞爸爸說(shuō)：〞不行！還不快做作業(yè)，呆會(huì)兒你媽來(lái)了，她就給你‘金蘋果，金蘋果，金金金；銀蘋果，銀蘋果，銀銀銀。上上下下，左左右右，前前后后＇，打的你渾身通透。〞并且還笑瞇瞇地用手不斷地在我頭上比劃著各種動(dòng)作。

你瞧，他又拿著妹妹的玩具海豚遮住半張臉賣萌，還擺出自認(rèn)為很優(yōu)美的姿勢(shì)，還說(shuō)：〞看！猶抱琵琶半遮面，你們說(shuō)美不美呀！〞我們都笑得前仰后合。

這就是我們家的〞大小孩〞—我的爸爸。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

放寒假了，也就意味著新的一年就要開(kāi)始了。每年我都能收到許多壓歲錢，雖然不是所有的錢都能歸我，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆不曉得財(cái)產(chǎn)。

每當(dāng)大年三十的時(shí)候，就是我和弟弟賺錢的'時(shí)刻了，吃年夜飯了我和弟弟不約而同的拿起果汁對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)："恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”爺爺和奶奶一人拿出一個(gè)紅包給我們，我們高興的哪還記得吃飯，趕緊拆開(kāi)看看有幾張，我數(shù)了數(shù)一共有四張紅皮，哇！去年只有三張今年漲了，晚上奶奶有打麻將的習(xí)慣，弟弟想去弄點(diǎn)買煙花的錢，于是就到奶奶那兒搗蛋，奶奶知道了弟弟的想法，給了十塊錢說(shuō)：“你們?nèi)ベI煙花吧！”我想可能是奶奶不想讓弟弟搗亂。這一天我非常開(kāi)心，因?yàn)榭梢院图依锶嗽谝黄穑钪饕氖强梢阅玫郊t包。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

說(shuō)起朋友，令我印象最深的就是倪婷婷。倪婷婷個(gè)子不高，戴著一副小眼鏡，愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，看上去很文靜。

倪婷婷鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，號(hào)稱“小小鋼琴家”。如果你去過(guò)她家，你一定會(huì)大吃一驚。她的房間里貼滿了著名鋼琴家彈琴時(shí)的照片，我聽(tīng)她說(shuō)，她小時(shí)候因?yàn)橘N照片還被她爺爺罵了一頓呢!一天上午，我問(wèn)了倪婷婷彈鋼琴的事，她說(shuō)：“我的愛(ài)好雖然是彈鋼琴，但彈鋼琴也給我?guī)?lái)了不少痛苦，我的眼睛是怎么近視的我也不知道，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)書上的音符我總是看了不舒服，所以我斷定就是音符搞的鬼。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一次，倪婷婷跟我邊走邊聊天，我也一邊聽(tīng)一邊笑，她講的話題沒(méi)有一個(gè)不是關(guān)于鋼琴的，她可真厲害!不久我們就到了她家，剛換完拖鞋，她就拉著我去她的房間，她的房間很大，是為了用來(lái)放鋼琴的，她坐在椅子上彈了一會(huì)兒說(shuō)：“我可喜歡彈鋼琴了，鋼琴聲能讓我心情愉快，你也試試吧!”我連忙說(shuō)：“我可沒(méi)你那么有才!”她笑了笑，彈了幾下，才拉著我出去玩。

還有一次，倪婷婷過(guò)生日，我買了一個(gè)音樂(lè)光盤作為禮物送給她，她說(shuō)：“你可真夠朋友!”于是，她打開(kāi)來(lái)看，“哇!貝多芬的曲子哎!”她欣喜若狂，連忙把光盤藏在了書包里，生怕被人偷走似的。我驚訝地看著她那興奮的樣子，像得到了100萬(wàn)元福利彩票大獎(jiǎng)一樣，她可真是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)音樂(lè)呀!我真是看在眼里，佩服在心里。

這就是倪婷婷，一個(gè)愛(ài)彈鋼琴的小女孩。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

秋雨像一個(gè)踮著腳尖的小姑娘，悄悄的來(lái)臨了。無(wú)聲不息的秋雨絲絲縷縷的秋雨在大地上、樹(shù)葉上、花朵上變得五彩斑斕。

秋雨向一位偉大的歌手，滴--答--滴--答的唱著美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌謠，越來(lái)越響亮，越來(lái)越響亮……雨中，每一片樹(shù)葉，每一寸土地，每一條云河都變成了美妙的樂(lè)器，唱和著，演奏著，和出一首首奇妙無(wú)比的音樂(lè)。陽(yáng)光下，秋雨的色彩多得幾乎難以辨認(rèn)，再仔細(xì)看看有紅色、黃色，有綠色、白色，也有天一般的藍(lán)色。沒(méi)得引人注目，氣得令人感嘆，我想連大師級(jí)的畫家也很難調(diào)出來(lái)吧！不知什么時(shí)候，秋雨又悄悄地離開(kāi)了，消失在了天邊，只留下了來(lái)時(shí)的痕跡。雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一條多彩的彩虹，仿佛是秋雨演奏后精彩的落幕。一群不知明的鳥(niǎo)兒在天空中不停的徘徊，好像在傾吐浴后的喜悅。傍晚，彩霞親吻著灰沉沉的天空，我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了親愛(ài)的朋友，帶回了滿懷的好心情，伴著余暉，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。