《漢語拼音·復(fù)習(xí)二》教學(xué)游戲范本

【游戲一：連一連】

目的：引導(dǎo)學(xué)生按順序背誦聲母表。

準(zhǔn)備：由點(diǎn)組成的小花貓圖案，每個(gè)點(diǎn)的邊上書寫聲母。如圖：

圖１８小花貓圖案

方法：教師把印有花貓圖案的作業(yè)紙發(fā)給每個(gè)學(xué)生，同桌合作或自找小伙伴認(rèn)讀圖案上的每個(gè)聲母，然后按聲母表的順序連一連相關(guān)的聲母，看看連成了什么。

【游戲二：聲母拍手歌】

目的：熟記２３個(gè)聲母，也可以當(dāng)作課中操使用，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

準(zhǔn)備：熟讀聲母；兒歌，“b、p、m、f 真淘氣，去找 d、t、n、l 做游戲；g、k、h 和 j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s，聽見了，背上椅子追上去；r 在后面大聲喊：‘zh、ch、sh，慢點(diǎn)走，翹舌音還有我小 r，我們叫上 y 和 w，聲母成員都到齊。’”

方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生邊念兒歌邊做拍手游戲。

【游戲三：超級(jí)變變變】

目的：結(jié)合“我會(huì)擺”欄目，復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的13個(gè)聲母。

準(zhǔn)備：小棒若干，線段一條。

方法：１、教師示范如何使用學(xué)具。通過上述道具演示相關(guān)字母，并請(qǐng)學(xué)生猜猜是哪個(gè)字母。

２、同桌之間的兩名同學(xué)按照老師的示范，做“超級(jí)變變變”的游戲。

【游戲四：快樂大轉(zhuǎn)盤】

目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和韻母，提高拼讀能力。

準(zhǔn)備：制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤。

方法：學(xué)生說“快樂轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來”，教師開始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，聲母、韻母隨即組合成相關(guān)音節(jié)，由老師指名讓學(xué)生拼讀。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，老師可以獎(jiǎng)勵(lì)拼讀認(rèn)真的學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)其他學(xué)生拼讀音節(jié)。

【游戲五：黃牌，紅牌】

目的：結(jié)合“我會(huì)讀”欄目，在游戲中區(qū)別音近、形近音節(jié)“zū—zhū、cè—chè、suō—shuō、nà—là、pí—qí、bǔ—dǔ”。

準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一套黃牌（黃色卡片）和紅牌（紅色卡片），并將每組音節(jié)分別寫在上面。

方法：請(qǐng)學(xué)生聽老師或一名同學(xué)抽讀“我會(huì)讀”中的音節(jié)，大家一起玩舉牌游戲。

老師：“請(qǐng)你仔細(xì)聽！zū！”

學(xué)生（紛紛舉起相應(yīng)牌子）：“黃牌（或紅牌）！黃牌（或紅牌）！zū、zū、zū，黃牌（或紅牌）舉起來！”

【游戲六：摘蘋果】

目的：結(jié)合“我會(huì)認(rèn)”欄目，讓學(xué)生在游戲中鞏固所識(shí)生字的認(rèn)記。

準(zhǔn)備：板畫一棵蘋果樹；蘋果圖片，正面寫上本單元要認(rèn)的生字。

方法：１、老師：“樹上蘋果香又多，誰愿上來摘蘋果！”請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)摘蘋果，讀準(zhǔn)生字的音并給生字組詞，能干的學(xué)生還可以說一個(gè)帶有生字的句子。

２、下臺(tái)跟同學(xué)分享果子。可以把蘋果卡片送給自己的同桌，或送給最要好的同學(xué)。

【游戲七：認(rèn)一認(rèn)大家的姓氏】

目的：結(jié)合生活實(shí)際復(fù)習(xí)聲母的認(rèn)記，練習(xí)運(yùn)用拼音。

準(zhǔn)備：板書 g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh 等９個(gè)聲母。

方法：１、老師引導(dǎo)：“我們班里哪些小朋友的'姓氏中有這些聲母？這個(gè)聲母出現(xiàn)在誰的姓氏里，它就是誰的好朋友。”

２、大家一起來給班里小朋友的姓氏找朋友，如“g──葛、zh──趙、j──金”。

３、找到一個(gè)朋友，就在這個(gè)聲母下面寫下相應(yīng)的姓氏。

４、沒有找到朋友的同學(xué)，將自己的姓氏和相應(yīng)的聲母寫在黑板的另一邊，如“m──馬、l──李”等。