【推薦】八年級(jí)作文集錦9篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

秋風(fēng)樹下落紅滿地，墻角一處燦爛嫣然；滾滾紅塵繁華依舊，車水馬龍華燈初上……一切都有自己的風(fēng)景。看向那明亮的眸子，清新的微笑，我的風(fēng)景在無垠藍(lán)天下的幻想中存在。

——題記

鴻雁馱著夕陽飛翔，只留給天空美麗一場(chǎng)。披著余暉的光芒，看著遠(yuǎn)處那些像從太陽里走出來的人兒，由遠(yuǎn)到近。

晚霞下的白露時(shí)期鍍著金黃。一根連枷劃過長(zhǎng)空，落地的清脆響聲打破了寧靜，如水花般的豆粒濺起。

一個(gè)個(gè)揮舞的身形，在夕陽朦朧的羅帳外留下了令人深思的剪影。屋檐上的麻雀窩里，一只只嗷嗷待哺的幼雛伸長(zhǎng)脖子，等待著成鳥歸來。然而那焦急的身影卻撞翻了斜陽，消失在田野深處。

夜，拖著她那深黑的后裾來了，攜著明亮的繁星來了。那些閃爍的“天燈”在我的瞳仁中跳躍，催我憶著兒時(shí)的那些事。

一顆星就是一個(gè)故事。記得還是在這個(gè)晚霞下的白露時(shí)期，還是那個(gè)“一根連枷劃過長(zhǎng)空”的時(shí)候。我赤著腳丫，踩在“嘎吱嘎吱”響的豆秸上，望著遠(yuǎn)處那片有著太陽的天空。

因?yàn)橹挥心抢铮攀钦嬲苁刮覂?nèi)心平靜的地方。

我是個(gè)特別愛幻想的人，一看到天邊的晚霞我就思緒萬千。想著這霞是織女編織的彩衣，是夕陽歸去的行囊，是上帝收拾好的心情，是我閑暇時(shí)的寄托……

我是個(gè)從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子，看著鄉(xiāng)下人生活，看著鄉(xiāng)下人微笑，他們的笑永遠(yuǎn)是最滄桑、最滿足的。

傍晚，他們把夕陽當(dāng)作背景，乘著晚風(fēng)如神仙一般歸來，在自家的門口擺一張小桌，放上幾個(gè)小菜，一邊納涼一邊休息。一覺之后，到了早晨，他們就又像遠(yuǎn)航的人一樣向著太陽走去。啊，相同的夢(mèng)幻，相同的溫暖……

一片孤獨(dú)的落葉飄落在我手心,這才拉回了正無邊思緒的我。我看著它火紅的葉片，撫摸著它干脆的身軀，注視著。似乎看見了它短暫的一生：滿懷期待的降臨，它看到了這個(gè)世界。為了讓自己更有價(jià)值的生長(zhǎng)，它拼命的吸收水分，毫無保留的釋放著氧氣……就這樣，它奮斗了一生，終于就要離開了，可它還是不忘將自己染紅，讓最后的自己裝點(diǎn)著世界，做出自己最后的風(fēng)景。

想著想著，不禁為落紅感動(dòng)，淚水也漸漸使雙眸變得撲朔迷離……

好了，講完了我的風(fēng)景。沒錯(cuò)，這就是我，一個(gè)愛感動(dòng)、愛幻想的人。感動(dòng)、幻想永遠(yuǎn)都是我這片土地上的風(fēng)景。

八年級(jí)作文 篇2

我們都知道，家，是最自由的地方。沒有哪個(gè)人覺得家不自由，每個(gè)人都喜歡自己的家，愛自己的家。當(dāng)然，我也不例外。

自己在家里可以做許多學(xué)校或者在公共場(chǎng)所不能做的事情，比如：

在學(xué)校里，只有下課時(shí)間才能無組織的自由的與別人交流。如果你在上課時(shí)間自由的交流，呵呵，你免不了被任課老師K一頓。（或罵一頓）在家里可以隨意講話，即使你大吼大叫，只要不吵到鄰居，什么事都不會(huì)發(fā)生。當(dāng)然，也不用遭受長(zhǎng)輩們的嘮叨。

在公共場(chǎng)所里，不能做一些不雅觀的事情，比如蹺二郎腿兒啊什么的。在家里，無論你是橫著蹺二郎腿，還是豎著蹺，都沒人責(zé)罵你。而且，不能在公共場(chǎng)所里靠著長(zhǎng)椅睡覺，而在家里，在沙發(fā)上無論你擺什么姿勢(shì)睡，都沒人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)的。

如果你在學(xué)校的走廊上瘋打瘋鬧，你絕對(duì)要被正在巡查的大隊(duì)委抓，然后狠狠的批評(píng)你一頓，告訴班主任，你又要受班主任批評(píng)一頓。在家里，那情況可大大不一樣了。把家具搬開，留出一片空地，你就可以盡情的玩耍！

家是多么的自由呀！家就像一片藍(lán)藍(lán)的天空，我們就是在這片藍(lán)天自由飛翔的鳥兒！我愛我家！

八年級(jí)作文 篇3

16歲的花季，16歲的雨季，16歲是我們的季節(jié)，離開電腦桌前，走出家門，去看看我們身邊的風(fēng)景吧。——題記

許是青春期來了，最近心越來越覺得父母煩，總是嘮嘮叨叨，煩，是這刻感受。家中，自己年齡最小，父母總是寵著自己，從不曾有過不如意的事，到了青春期，便覺得父母不如從前愛自己了。當(dāng)自己想和自己談心時(shí)，自己總是筑起一堵看不見的透明的墻，將爸爸媽媽，甚至是最疼愛自己的哥哥拒之那堵墻外。

煩煩煩，一字煩，家中到哪都有聲音，都有那數(shù)不清的嘮叨。其實(shí)自己也知道，嘮叨聲中都是家人對(duì)自己的關(guān)愛，也看過不少關(guān)于嘮叨與親情的作文，但，看是看進(jìn)去了，當(dāng)發(fā)生在自己身上時(shí)，還是一個(gè)煩字。

又能玩了。開電腦，游戲，裝備，OK，才玩，聽嘮叨又來了，哎～～就不渴嗎?天天嘮叨，天天煩，16歲，自己也不是一知不懂的兒童了啊。累累累，聽得心累，話一重，便說自己不懂感恩，不說，自己累，學(xué)校讀書復(fù)習(xí)已累了一天，回家，還要再受累。

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)。嘮叨嘮叨，無盡的嘮叨。煩煩煩，無邊的煩惱，累累累，無盡的苦累。何時(shí)自己才會(huì)有一個(gè)能體諒自己的父母，一個(gè)無憂的生活呢。呵呵，那，只有在童話中才會(huì)有吧，青春就是在累，煩，憂中度過的吧!多少人都是這樣的吧，青春就是在累，煩，憂中度過，只有這樣，人才會(huì)變得成熟吧!

不說了，無論再怎么煩，累。生活還是要繼續(xù)下去啊。

八年級(jí)作文 篇4

1、材料作文 橘子的啟示

材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。”

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬

②除詩歌外，文體不限

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名

2、話題作文“相伴”

（一）話題作文

在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。 請(qǐng)以“相伴”為話題，寫一篇作文。

（二）半命題作文

“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”也是一種美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請(qǐng)將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。

八年級(jí)作文 篇5

人生的盡頭是夢(mèng)，而人生的'開頭也是夢(mèng)，夢(mèng)它代表了人生，只有有了夢(mèng)才有了人生，而在追逐夢(mèng)的人生道路上不免有許多阻隔，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)殘酷，周圍人的不贊同和各種不同的阻攔阻止你不斷向夢(mèng)方向前進(jìn)的腳步，只有你承受了這些阻隔越過了所有阻隔才有可能把夢(mèng)追到。

我翻開小時(shí)候作文本上的書寫，寫出了我的夢(mèng)，我用手指指著它們逐字逐句的小聲念。在小學(xué)時(shí)大家都會(huì)一起討論未來想做什么，自己的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)的我什么都想要做，科學(xué)家、醫(yī)生、老師、警察、老板、宇航員，它們都是我想要做的職業(yè)，少年時(shí)的盛氣甚至想要拯救世界成為英雄，幻想得到超能力隨便把時(shí)間凍結(jié)。

那些曾經(jīng)玩耍的操場(chǎng)現(xiàn)在已改造成樓房，布滿紙的夢(mèng)想先也已漸漸忘記了，寫在紙上的字跡也逐漸消失了，寫滿夢(mèng)的紙也漸漸泛黃了。到了中學(xué)時(shí)只想好好的讀書，希望考到一個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后找份工作糊口生活。追夢(mèng)的路被堵住了，被遺忘了，我曾回想起它，但身邊和現(xiàn)在的情況不被允許。

我曾經(jīng)想要成為一位畫家，它是我畢生的夢(mèng)想，我從幼稚園就開始學(xué)畫畫已經(jīng)有十一年了，而今的我卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力壓得喘不過氣來了，即便每個(gè)星期六都會(huì)去上畫畫課但也全部都在想學(xué)習(xí)的事情，畫也畫得不怎么樣，也都扔了。曾經(jīng)自己樹立的夢(mèng)想，都被扔進(jìn)垃圾箱了，現(xiàn)實(shí)這個(gè)火葬場(chǎng)，燒盡了的夢(mèng)也只能放棄，放棄了獨(dú)自的掙扎和抵抗。

翻開那時(shí)的畫冊(cè)再一次欣賞，兒時(shí)的圖畫帶領(lǐng)我回想起那時(shí)我曾樹立的夢(mèng)。凡人沒有翅膀，無法體會(huì)飛翔，但我們有雙腳，可以跑著去追逐我們的夢(mèng)。還能想起曾經(jīng)追求什么嗎？現(xiàn)在的我還沒得到一切，現(xiàn)在的我還在用雙腳去追逐人生道路上的夢(mèng)。

只有愿意用雙腳去追逐夢(mèng)的人，不希望安于現(xiàn)狀努力改變的人才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。不要眼睜睜地看著機(jī)會(huì)與時(shí)機(jī)從身邊錯(cuò)過溜走。去追夢(mèng)吧！少年少女們！

八年級(jí)作文 篇6

歲月就像一只精致的沙漏，時(shí)間的細(xì)沙不斷從指縫中溜走。好像就在不知不覺中，我已告別那無憂無慮的童年了。

我得開始為自己的未來著想，可是我的前方在哪里呢？我開始感到迷惑。曾經(jīng)有人對(duì)我說過：“每個(gè)人的未來都掌握在自己的手中。”真的是這樣的嗎？可是為什么又會(huì)有人說“有很多的事情都不是自己可以控制的”呢？我不知道該相信誰，就像我不知道我的前方在哪里一樣。

心情感到有點(diǎn)沮喪，也有點(diǎn)害怕。為自己懶散的樣子感到害怕。可是某一天，我卻突然意識(shí)到自己不能再如此漫無目的了，因?yàn)槲铱吹搅素惗喾业囊痪湓挕拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”于是我有了答案，我知道了。并不是所有人都能掌握好自己的未來，但是，未來絕對(duì)在強(qiáng)者的手中。如果只會(huì)自怨自艾，“未來”也會(huì)拋棄自己。

對(duì)，我要當(dāng)一名強(qiáng)者，不要向命運(yùn)屈服，未來就在我手中！

八年級(jí)作文 篇7

春天的草坪里，開出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，卻異常的美麗。

沒有一只蜜蜂肯為它們傳蜜，沒有一只蝴蝶愿為它們起舞，它們總不像溫室里的花朵，大而鮮艷，引人注目。

沒有人正眼瞧過它們，屬于自己的只有墻角邊的雜草和頭頂上方的那一片青天。但它們不委屈，不落淚，小螞蟻問它們中的一朵：“野花兒，你不難過嗎？沒有人欣賞你。”

“我在開花，是因?yàn)槲沂且欢浠ǎ乙没▉碜C明我自己，不管有沒有人欣賞，我都在開花，我的花是開給自己的。”野花說完，便笑而不語。

花不是開給別人的，是開給自己的，不管有沒有人看都要綻放自己的生命。努力開花，不是為了令人矚目，只要把目標(biāo)放在開花上，就一定能開出最美的花，就一定能綻放出最美的生命。

在另一個(gè)春天，草叢里出現(xiàn)了一個(gè)小花苞兒，它小極了，誰也不知道它能不能真正開出花來，但它依然不放棄，依然每天默默地努力。

一棵野草說：“小花苞兒，你別白費(fèi)力氣了，你就算開了花也沒人知道。”

小花苞兒說：“我要開花，我要開一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的職責(zé)，不管有沒有人知道，我都要開花，以花來證明自己的存在。”

在一個(gè)明媚的早晨，它終于開放出了自己的一朵花，那么鮮嫩，那么嬌艷，花瓣上還閃著清瑩的露珠，那是歡喜和感恩的淚珠兒。

我想，一朵花兒是多么的熱愛生活，它是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨才開得如此的精致，如此的生動(dòng)。無論是狂風(fēng)還是暴雨，都打動(dòng)不了它那顆堅(jiān)定的心。它只有一個(gè)目標(biāo)：把自己的花開得更美麗，也更堅(jiān)強(qiáng)。

在美麗的花壇里，生著一朵高傲的玫瑰，在它身邊是一朵微小的花兒，它只是一棵蒲公英，是一個(gè)孩子埋下的。玫瑰說：“你這么小，沒人會(huì)理你的，我才是真正的主角。”

蒲公英笑笑說：“沒關(guān)系，無論如何，我都在開花，那是我的快樂。”

金色的秋天，蒲公英放走了它的種子，種子隨風(fēng)飄舞，滿載著它的夢(mèng)，一顆能開出一朵花的夢(mèng)。

開花，不論有沒有人看見，也不要懼怕別人的眼光，只要努力，只要用心，就能開出一朵屬于自己的花，不管它多么小，它都是自己生命中真正的主角，擁有自己生命中真正的春天。因?yàn)椤_花的生命從不卑微。

詩人曾寫下這樣的詩句：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”

我也要驕傲地說：“風(fēng)中不留下一絲花瓣的馨香，但我已開過。”

評(píng)：

這篇文章構(gòu)思新穎，別具一格。作者巧妙地用童話形式切入話題，通過野花和蒲公英的開花故事自然而然地過渡到所要表達(dá)的情懷和思想上，并將描寫、抒情和議論很完美地結(jié)合為一體，表現(xiàn)出作者良好的文字功底。尤其是結(jié)尾部分，巧妙地活用了泰戈?duì)柕拿洌犬孆堻c(diǎn)睛，又很好地升華了主題，給人留下美好的想像空間。

八年級(jí)作文 篇8

記憶的天空中，那顆閃亮的星星格外璀璨，我輕輕地讀出了它的名字——“勇氣”。

——題記

有了勇氣我才有自信像鳥兒般在天空中飛翔；有了勇氣我才有自信像鹿群般在林間奔跑；有了勇氣我才有自信像魚兒般在水里暢游……是勇氣給了我自信的翅膀。那一年，幾次測(cè)驗(yàn)下來，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很不理想。我第一次怕數(shù)學(xué)，怕期末考試。可期末考試還是如期而至。這時(shí)，勇氣在我耳邊輕輕地說：“別怕，證明自己的時(shí)刻到了！”我鼓起勇氣，細(xì)心答題。勇氣讓我自信。

原來，戰(zhàn)勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。那是一次突如其來的事情。那天下午，語文老師找到我，讓我當(dāng)指揮，我頓時(shí)慌了神，是羞？是怕？總之，我語無倫次的答應(yīng)了。

這時(shí)，勇氣又一次來到我身邊，它告訴我說：“這不算什么困難，只要你用心去練，就一定能成功！”接下來的幾天，我努力練習(xí)，自信地登上舞臺(tái)。原來，戰(zhàn)勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠的勇氣就行了！是勇氣給了我自信的翅膀。

又是一年夏天，我尾隨蘇老師去一家游泳館。我從來沒有獨(dú)自一人下水過，從小到大都是套上游泳圈安逸地享受水帶來的清涼。疑惑間，勇氣來到我身邊，意味深長(zhǎng)的說：“別怕，自信——這雙隱形的翅膀，我已為你插上了！”我在蘇老師的帶領(lǐng)下，一遍又一遍的苦練，我終于學(xué)會(huì)了！

原來，戰(zhàn)勝他很簡(jiǎn)單，只要有足夠的勇氣就行了！我輕輕的漫步于竹林之中，享受著晚風(fēng)帶來的清涼，望望天邊那顆勇氣的星星，我自信的微笑……是勇氣一遍又一遍的在我灰心喪氣之時(shí)為我插上自信的翅膀，讓我飛向成功的殿堂！

八年級(jí)作文 篇9

有人說人生不能活得像一張白紙，要讓生命充滿色彩。

有人說白色不吉利，那么為什么還有白色的禮服?

有人說白色太乏味，那你可知道你喜歡的安琪兒也是白色的?

有人說白色太單調(diào)，那你是否會(huì)把作文謄寫在大紅的紙上?

因此，我認(rèn)為白色是天使的顏色，它象征著純潔無暇……

記得那是一個(gè)夏天，我走在街上。突然一片雪白映入眼簾，這是什么?心中不禁生出疑惑。走近一看，原來是花呀!這種花小小的、白白的，黃色的花蕊看起來異常飽滿，我暗想里面一定是藏了許多花蜜吧。

陽光突然消失了，不由自主的看了看遠(yuǎn)處的天空，剛剛還晴朗的天氣竟然轉(zhuǎn)瞬間下起了雨。這些小花看起來是那么的嬌小，要是雨下大了可怎么辦啊。我想找一把傘，為她們擋風(fēng)遮雨，跑進(jìn)一旁的便利店，里里外外尋了個(gè)遍，卻還是沒有找到傘。我只能無奈地站在櫥窗前，看到遠(yuǎn)處那一朵朵白色的小花，被突如其來的風(fēng)雨拽在手中搖晃，好像就要碎掉的樣子。

說來也怪，雨驟然停了。我趕緊跑出便利店，蹲下去看那些花。純白的花瓣經(jīng)過雨水的洗禮，變得更加純潔了;黃色的花蕊上還掛著幾滴雨珠，像是個(gè)頑皮的孩子，到處滾來滾去。見到花兒安然無恙，我也放下心一路碎跑回家，隨手翻書得知這種花兒叫做雛菊。

夏末，由于一味的貪圖空調(diào)的涼意，受了些許傷寒，連日掛水沒有好轉(zhuǎn)，另去中醫(yī)院配了幾敷中藥。看著藥方，其中一味藥我是那么熟悉的雛菊。從那一刻起，我就愛上了雛菊——雖然她并不起眼，卻一直在默默奉獻(xiàn)。

“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，雖然這是描寫梅花的，但它與雛菊卻有異曲同工之妙。它們都是經(jīng)歷了困難，卻都又默默奉獻(xiàn)的。

白色，這個(gè)堅(jiān)韌而又平淡的顏色，將一路領(lǐng)我前行。